Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que un manual impreso para el maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo usar el botón Paso en el codificador como una herramienta para encontrar y corregir errores en proyectos de codificación
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo pasar por un proyecto, un comando a la vez, puede facilitar la depuración
- Cómo la depuración es una parte esperada de la codificación y una oportunidad de aprendizaje
Los estudiantes estarán capacitados en
- Empujando para despertar al Robot 123
- Conexión del codificador al robot 123
- Uso de tarjetas de codificador para planificar un proyecto
- Secuenciación de tarjetas de codificador en un proyecto
- Usar el botón Paso en el codificador para ejecutar un proyecto paso a paso
- Usar el botón Paso en el Codificador como una herramienta para identificar, encontrar y corregir errores en un proyecto de codificación.
Los estudiantes sabrán
- Cómo usar el botón Paso en el Codificador para identificar la tarjeta del Codificador específica donde ocurre un error en un proyecto
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes identificarán que el botón Paso en el Codificador proporciona una forma de pasar por un proyecto, una tarjeta de Codificador a la vez, para conectar la tarjeta con el comportamiento del robot.
- Los estudiantes usarán el botón Paso en el Codificador para identificar, encontrar y corregir un error en un proyecto de codificación.
Actividad
- En la sección Participar del Laboratorio, los estudiantes verán una demostración de un proyecto de codificación que primero se ejecuta utilizando el botón "Inicio" en el Codificador, y luego se ejecuta con el botón "Paso". Compararán las diferencias entre las dos formas de ejecutar el proyecto.
- En Play Part 1, trabajarán como una clase para usar el botón Step para identificar, encontrar y corregir un error en un proyecto. Luego, en Play Part 2, trabajarán en grupos pequeños para usar el botón Step en el codificador para encontrar y depurar un error en un proyecto de codificación.
Evaluación
- Durante el descanso a mitad del juego, los estudiantes explicarán cómo el uso del botón Paso para identificar, encontrar y corregir el error en el proyecto facilita la depuración. También compartirán cómo usaron el botón Paso para depurar el proyecto.
- Durante la sección Compartir del Laboratorio, los estudiantes compartirán cómo usaron el botón Paso para depurar un proyecto en sus grupos pequeños durante la Parte de Reproducción 2 del Laboratorio.