• Обратите внимание, что перечисленные детали не масштабированы 1:1. Однако их масштаб показан в сравнении с другими частями аналогичного размера.

• Чтобы определить разницу между смарт-кабелями разной длины, обратитесь к плакату с деталями  , включенному в суперкомплект. Длина Smart Cable не указана на самом кабеле.

• Попросите учащихся собрать эти детали перед началом сборки, чтобы ускорить и упростить процесс сборки. Если время занятий вызывает беспокойство, другой вариант — организовать все части до прибытия учеников.

Инструкции по сборке покажут учащимся пошаговые инструкции по сборке робота на испытательном стенде. В разделе «Советы по сборке» будет указана дополнительная информация о конкретных шагах, которая поможет учащимся добиться успеха в сборке, поэтому обязательно укажите этот раздел учащимся. Существует необязательная критерий оценки сборки робота по из следующих ссылок (Google Doc). Если для оценки учащихся используются какие-либо критерии, просмотрите их или раздайте копии до того, как учащиеся начнут работать, чтобы они знали, как их будут оценивать.

Прежде чем приступить к сборке, подумайте, как будут организованы ваши ученики. Будет ли у каждого ученика свой собственный испытательный стенд или они будут работать в парах или командах? При работе в группах каждый учащийся может построить часть шагов или каждому учащемуся можно дать роль. Если учащиеся работают в группах, по из следующих ссылок (Google Doc/.docx/.pdf) имеется дополнительная рубрика для совместной работы.

Чтобы получить предложения по распределению компонентов сборки между учащимися в команде, щелкните одну из следующих ссылок (Google Doc).

Идеи о том, как привлечь учащихся, которые выполняют сборку быстрее других , см. в этой статье.

• Если аккумулятор еще не заряжен, подключите его к разъему зарядите во время сборки.

• Попросите учащихся разобрать детали, осторожно вращая и осторожно снимая их, чтобы не повредить остальную часть конструкции.

Кто такой Сэмми? Сэмми — компаньон VEX Robotics, состоящий всего из 9 частей VEX IQ. «Сэмми» — отличное дополнительное учебное занятие, поскольку учащиеся могут создать для Сэмми любой аксессуар или обстановку, которая им нравится. Студенты ограничены только пределами своего воображения! Щелкните эту ссылку (Google / .pdf), чтобы просмотреть инструкции по сборке Сэмми.

Попросите учащихся собрать Сэмми, когда они закончат сборку раньше, или в качестве веселого отдельного дополнительного занятия. После того как учащиеся соберут Сэмми, попросите их собрать аксессуары для Сэмми, такие как стул, кровать или автомобиль. Чем больше у студентов опыта в создании роботов VEX IQ, тем более сложными могут быть эти дополнительные сборки!

После того как все учащиеся завершат сборку, просмотрите этот контрольный список, чтобы убедиться, что учащиеся готовы двигаться дальше.

• Убедитесь, что испытательный стенд построен правильно.

• Убедитесь, что аккумулятор заряжен и подключен к роботу-мозгу VEX IQ.

• Убедитесь, что каждый датчик подключен к правильному порту робота-мозга VEX IQ.

• Убедитесь, что все смарт-кабели надежно подключены и обеспечивают хорошее соединение.

• Убедитесь, что учащиеся убрали лишние детали и убрали свою территорию.