VEX 123 STEM Laboratuvarlarının Uygulanması
STEM Laboratuvarları, VEX 123 için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olacak şekilde tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmene yönelik içeriği, VEX 123 ile planlama, öğretme ve değerlendirme yapabilmek için gereken tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Laboratuvar Görüntüsü Slayt Gösterileri, bu materyalin öğrenciye dönük arkadaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarının nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX 123 STEM Laboratuvarlarının Uygulanması makalesine bakın.
Hedefler ve Standartlar
Hedefler
Öğrenciler başvuracak
- Bir projedeki hataları belirlemek için 123 Robotunun davranışlarını gözlemlemek.
- Kodlayıcıdaki Adım özelliğini kullanarak hataları tanımlama.
- Bir projedeki bir hatayı düzeltmek için Kodlayıcı kartlarının sırasını değiştirme.
Öğrenciler anlamlandıracak
- 123 Robotunun her davranışının kodlama projesindeki bir adımla eşleştiğinin kabul edilmesi.
- Bir projede hata ayıklamak için robotun davranışlarını gözlemlemek ve bu eylemleri istenen sonuçla karşılaştırmak.
Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:
- 123 Robotunu Uyandırmak.
- 123 Robotu bir Kodlayıcıya Bağlama.
- Kodlayıcı kartlarının Kodlayıcıya takılması.
- Kodlayıcı kartlarının doğru sırada sıralanması.
- Kodlayıcıyı kullanarak bir projeye başlamak.
- Bir projenin ne zaman amaçlandığı gibi çalışmadığını belirlemek.
- Bir Kodlayıcı projesinde hata ayıklama.
- Kodlayıcıdaki Adım özelliğini kullanma.
Öğrenciler bilecek
- Bu hatalar bir kodlama projesindeki hatalardır.
- Bir projedeki hataları belirleme ve bu hataları düzeltme.
Hedef(ler)
Amaç
- Öğrenciler, Kodlayıcı kartlarının diziliminin 123 Robotunun davranışlarıyla doğrudan nasıl ilişkili olduğunu tartışacaklardır.
- Öğrenciler bir Kodlayıcı projesindeki hataları belirleyecektir.
- Öğrenciler bir kodlama dizisini hatalarla ayarlayacaktır.
Etkinlik
- Katılım sırasında, öğrenciler Kodlayıcıdaki Kodlayıcı kartlarının sırasının neden 123 Robotunun amaçlanan davranışlarıyla eşleşmediğini tartışacaklardır. Öğrenciler, Kodlayıcı kartlarının sırasının robotun davranışları gerçekleştirme sırasıyla ilgili olduğunu fark edeceklerdir.
- Play Part 1 'de öğrenciler, tüm sınıf olarak, kartları 123 Robotunun amaçlanan davranışlarıyla karşılaştırarak bir sıradaki yanlış Kodlayıcı kartlarını belirleyeceklerdir.
- 1. Oyun Bölümü sırasında öğrenciler, amaçlanan davranışları gerçekleştirmek için 123 Robotu kodlamak için Kodlayıcı kartlarının sırasını tüm sınıf olarak ayarlayacaktır.
Değerlendirme
- Oyun Ortası Molası sırasında öğrenciler, kodda hata ayıklamak için bir kodlama dizisini ve 123 Robotunun amaçlanan davranışlarını anlamanın neden önemli olduğunu tartışacaklardır.
- Play Part 2 'de öğrenciler, gruplar halinde, kartları 123 Robotunun amaçlanan davranışlarıyla karşılaştırarak belirli bir sırayla yanlış Kodlayıcı kartlarını belirleyeceklerdir.
- Oyun Bölüm 2 sırasında, öğrenciler gruplar halinde, amaçlanan davranışları gerçekleştirmek için 123 Robotu kodlamak için Kodlayıcı kartlarının sırasını ayarlayacaktır.