VEX 123 STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കൽ
VEX 123-നുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX 123 ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX 123 STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ബഗുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
- കോഡറിലെ സ്റ്റെപ്പ് ഫീച്ചർ ഉപയോഗിച്ച് ബഗുകൾ തിരിച്ചറിയൽ.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ഒരു ബഗ് പരിഹരിക്കുന്നതിന് കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം മാറ്റുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- 123 റോബോട്ടിന്റെ ഓരോ പെരുമാറ്റവും കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിലെ ഒരു ഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നു.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ഡീബഗ് ചെയ്യുന്നതിനായി റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും ആ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ആവശ്യമുള്ള ഫലവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
- 123 റോബോട്ടിനെ ഒരു കോഡറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
- കോഡറിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർക്കുന്നു.
- കോഡർ കാർഡുകൾ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുന്നു.
- കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുന്നു.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാത്തപ്പോൾ തിരിച്ചറിയൽ.
- ഒരു കോഡർ പ്രോജക്റ്റ് ഡീബഗ്ഗ് ചെയ്യുന്നു.
- കോഡറിലെ സ്റ്റെപ്പ് ഫീച്ചർ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- ആ ബഗുകൾ ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിലെ പിശകുകളാണ്.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ബഗുകൾ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം, ആ പിശകുകൾ പരിഹരിക്കാം.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റങ്ങളുമായി നേരിട്ട് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.
- ഒരു കോഡർ പ്രോജക്റ്റിലെ പിശകുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
- പിശകുകളുള്ള ഒരു കോഡിംഗ് ക്രമം വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രമീകരിക്കും.
പ്രവർത്തനം
- എൻഗേജ് സമയത്ത്, കോഡറിലെ കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം 123 റോബോട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റരീതികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും. കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം റോബോട്ട് പെരുമാറ്റങ്ങൾ നടത്തുന്ന ക്രമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ, 123 റോബോട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റരീതികളുമായി കാർഡുകളെ താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട്, മുഴുവൻ ക്ലാസിലെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ തെറ്റായ കോഡർ കാർഡുകൾ ഒരു ക്രമത്തിൽ തിരിച്ചറിയും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 സമയത്ത്, ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നതിന് 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം മുഴുവൻ ക്ലാസിലും ക്രമീകരിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, കോഡ് ഡീബഗ് ചെയ്യുന്നതിന് 123 റോബോട്ടിന്റെ കോഡിംഗ് ക്രമവും അതിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റരീതികളും മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി, 123 റോബോട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റങ്ങളുമായി കാർഡുകൾ താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു നിശ്ചിത ക്രമത്തിൽ തെറ്റായ കോഡർ കാർഡുകൾ തിരിച്ചറിയും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി, ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നതിന് 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനായി കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം ക്രമീകരിക്കും.