Özet

Gerekli Malzemeler

VEX 123 Laboratuvarı'nı tamamlamak için gereken tüm materyallerin ve öğretim kaynaklarının bir listesi aşağıdadır. İlk olarak, 123 Robotu da dahil olmak üzere tüm Laboratuvar için gerekli malzemeler listelenmiştir. Bazı Laboratuvarlarda, slayt gösterisi formatındaki öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Tüm Laboratuvarlar bir slayt gösterisi içermeyecektir. Bu slaytlar, öğrencileriniz için bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Tüm slaytlar düzenlenebilir ve öğrenciler için yansıtılabilir veya bir öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir.

Ortam Kurulumu

• Laboratuarın başlangıcından önce 123 Robot için test alanları kurun. Öğrencilerin 123 Robot projelerini test etmeleri için bir test alanı olarak, dış kenarında 8 duvar bulunan bir karede 4 karo bağlayarak bir 123 Alanı oluşturun. Öğrenciler Laboratuar sırasında alanı paylaşabilir - 123 Alan başına iki grup önerilir.
• Her grup için ayrı Kodlayıcı kartları . Kartlar, Oyun Bölüm 1 ve 2 sırasında her gruba dağıtılacaktır. Öğretmen, Kodlayıcı kartlarını Kodlayıcıya yerleştirmek için gruptan bir kişi seçmelidir.
• Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her bir grubun bir 123 Robotuna, Kodlayıcıya, bir 123 Alanına erişime ve aşağıdaki Kodlayıcı kartlarına ihtiyacı olacaktır:
  • Bir "Başlatıldığında 123" Kodlayıcı kartı
  • Dört "Sürücü 1" Kodlayıcı kartı
  • Bir "Sürücü 2" Kodlayıcı kartı
  • Bir adet "Drive 4" Kodlayıcı kartı
  • Bir "Sola dön" Kodlayıcı kartı
  • Bir "Sağa dön" Kodlayıcı kartı
  • Bir "Turn around" Kodlayıcı kartı

• Sınıfınızı düzenli tutmak ve öğrencilerinizin yalnızca gerekli Kodlayıcı kartlarına odaklanmasını sağlamak için, yalnızca yukarıda listelenen kartlara erişmelerine izin verin. Bununla birlikte, 123 Robotu için bir dans projesi oluştururken öğrencilere daha fazla seçenek sunmak için ek Hareket, Ses veya Görünüm kartları eklenebilir.
• Öğrencilerin sırayla hareket etmelerine ve odaklanmış Laboratuvar etkinliklerine devam etmelerine yardımcı olmak için, öğrencilere sorumlulukları nasıl paylaşacakları konusunda yön verin. Önerilen iki öğrenciden daha büyük gruplar için öğrencilere daha ayrıntılı roller verin. Bu Laboratuvardaki öğrenciler için sorumluluk örnekleri:
  • 123 Robotunun sahaya doğru konumda yerleştirilmesi.
  • Kodlayıcı kartlarının takılması ve "Başlat" düğmesine basılması.
  • Kodlayıcı kartlarını takip etmek ve grubun projelerini planlamak için sıraya koymak.

Katılım

Öğrencilerle etkileşime girerek laboratuvara başlayın.

1. Kanca

   Öğrencilere “Kırmızı ışık ne anlama geliyor? (Dur.) Bize ne yapmamızı söylüyor? (Hareket etmeyi kes .)” Kırmızı ışık bize ne yapacağımızı söyleyen bir semboldür. Burada bir sembol (kırmızı ışık) bir eylemi temsil eder. Yeşil ışık hangi eylemi temsil eder? (Gitmek veya hareket etmek anlamına gelir.) Bu başlatma veya durdurma eylemi bir davranıştır. 123 Robotunda, Kodlayıcımızda hangi semboller var? Hangi eylemleri temsil ediyorlar? Hadi öğrenelim!

2. Göster

   Öğretmen, öğrencileri Kodlayıcı kartlarında temsil edilen sembollere ve davranışlara dayalı bir tartışmaya dahil edecektir.

3. Yönlendirici Soru

   Kodlayıcı için kartlarda hangi sembolleri görüyoruz? Her kartın sembolüne göre hangi eylemlerin gerçekleşeceğini düşünüyorsunuz?

Oynat

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğretmen, öğrenciler küçük gruplarında takip ederken ve pratik yaparken 123 Robotu ile farklı kartların keşfedilmesine rehberlik edecektir. Öğretmen, başlamak, projeleri inşa etmeyi göstermek ve sağlanan iki projeyi başlatmak için kartları seçecektir. Öğretmen, Kodlayıcı üzerindeki Başlat düğmesini kullanarak öğrencilere proje başladığında 123 Robotunun davranışlarını ortaya çıkardığını gösterecektir.

Oyun Ortası Molası

123 Robotunuz hangi davranışları yaptı? Öğrenciler tüm süreç hakkında konuşurlarsa, davranışların bir karta eşdeğer en küçük eylem birimi olduğunu hatırlatın.

Bölüm 2

Öğrenciler şimdi, öğretmenin 1. Oyun Bölümünde gösterdiği kartları ve ayrıca gruplarıyla birlikte keşfetmeleri için ek bir kartı kullanarak kendi dans hareketlerini kodlamak için küçük gruplar halinde çalışacaklar.

Alternatif Kodlama Yöntemleri 

Bu Laboratuvar Kodlayıcı ile kullanılmak üzere yazılmış olsa da, kodlamak için 123 Robotundaki dokunmatik düğmeler kullanılarak da tamamlanabilir veya Laboratuvar faaliyetleri için VEXcode 123 'ü kullanabilirsiniz. Kodlamak için dokunmatik düğmeleri kullanıyorsanız, 123 Robotun 123 Alanında hareket ettiği bir proje oluşturmak için öğrencilerin sıra düğmesine basmalarını sağlayın. 123 Robot üzerindeki Dokunmatik düğmeleri kullanarak kodlama hakkında daha fazla bilgi için, 123 Robot VEX Kitaplığı'ndaki Dokunmatik Düğmelerle Kodlama makalesine bakın.

Öğrenciler VEXcode 123 'e zaten aşinaysa, her gruba bir tablet veya bilgisayar verebilir ve projeleri bu Laboratuarda VEXcode 123 ile oluşturmalarını sağlayabilirsiniz. Bu durumda Katılım bölümünü atlayabilirsiniz, çünkü bu öğrenciler bu bölümde gösterilen becerilere zaten aşina olmalıdır. VEXcode 123 hakkında daha fazla bilgi için, VEX Kütüphanesinin VEXcode 123 bölümündeki makalelere başvurun.

Paylaş

Öğrencilerin öğrenmelerini tartışmalarına ve sergilemelerine izin verin.

Aktif Pay

Öğrenciler 123 Robotun dans hareketini sınıfla paylaşacak ve robotun gerçekleştirdiği her davranışı açıklayacaktır.

Tartışma İstekleri

• Robotunuzun dansını hangi davranışlar oluşturur?
• Daha fazla kartınız olsaydı robotunuzun dansını nasıl değiştirirdiniz?