सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• प्रयोगशाला की शुरुआत से पहले 123 रोबोट के लिए परीक्षण क्षेत्र स्थापित करें। एक वर्ग में 4 टाइलों को जोड़कर एक 123 फ़ील्ड बनाएं, बाहरी किनारे के चारों ओर 8 दीवारें हों, छात्रों के लिए उनके 123 रोबोट प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए एक परीक्षण स्थान के रूप में। विद्यार्थी लैब के दौरान स्थान साझा कर सकते हैं - प्रति 123 फील्ड में दो समूहों की सिफारिश की जाती है।
• प्रत्येक समूह के लिए अलग कोडर कार्ड। खेल भाग 1 और 2 के दौरान प्रत्येक समूह को कार्ड दिए जाएंगे। शिक्षक को समूह में से एक व्यक्ति को कोडर में कोडर कार्ड डालने के लिए चुनना चाहिए।
• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्रित करें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को एक रोबोट, कोडर, फ़ील्ड तक पहुंच और निम्नलिखित कोडर कार्ड की आवश्यकता होगी:
  • एक "जब 123 शुरू करें" कोडर कार्ड
  • चार "ड्राइव 1" कोडर कार्ड
  • एक "ड्राइव 2" कोडर कार्ड
  • एक "ड्राइव 4" कोडर कार्ड
  • एक "बाएं मुड़ें" कोडर कार्ड
  • एक "दाएँ मुड़ें" कोडर कार्ड
  • एक "टर्न अराउंड" कोडर कार्ड

• अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखने के लिए, तथा अपने विद्यार्थियों का ध्यान केवल आवश्यक कोडर कार्डों पर केंद्रित रखने के लिए, उन्हें केवल ऊपर सूचीबद्ध कार्डों तक ही पहुंच प्रदान करें। हालाँकि, 123 रोबोट के लिए नृत्य परियोजना बनाने में छात्रों को अधिक विकल्प प्रदान करने के लिए अतिरिक्त मोशन, साउंड या लुक कार्ड जोड़े जा सकते हैं।
• छात्रों को बारी-बारी से काम करने और प्रयोगशाला गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित रखने में मदद करने के लिए, छात्रों को जिम्मेदारियां साझा करने के तरीके के बारे में निर्देश दें। अनुशंसित से अधिक छात्रों के समूह के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
  • 123 रोबोट को मैदान पर सही स्थान पर रखना।
  • कोडर कार्ड डालना और "स्टार्ट" बटन दबाना।
  • कोडर कार्डों पर नज़र रखना और समूह की परियोजनाओं की योजना बनाने के लिए उन्हें पंक्तिबद्ध करना।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   विद्यार्थियों से पूछें, “लाल बत्ती का क्या मतलब है? (रुकना।) यह हमें क्या करने को कह रहा है? (चलना बंद करें।)" लाल बत्ती एक प्रतीक है जो हमें बताता है कि हमें क्या करना है। यहाँ, एक प्रतीक (लाल बत्ती) एक क्रिया का प्रतिनिधित्व करता है। हरी बत्ती किस क्रिया का प्रतिनिधित्व करती है? (इसका अर्थ है जाना या गति करना।) शुरू करने या रोकने की क्रिया एक व्यवहार है। 123 रोबोट पर, हमारे कोडर पर कौन से प्रतीक हैं? वे कौन सी क्रियाएं दर्शाते हैं? आइये पता लगाएं!

2. दिखाना

   शिक्षक छात्रों को कोडर कार्ड में दर्शाए गए प्रतीकों और व्यवहारों पर आधारित चर्चा में शामिल करेंगे।

3. मुख्य मसला

   कोडर के लिए कार्ड पर हम कौन से प्रतीक देखते हैं? आपके विचार से प्रत्येक कार्ड के प्रतीक के आधार पर क्या कार्य होंगे?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

शिक्षक 123 रोबोट के साथ विभिन्न कार्डों की खोज का मार्गदर्शन करेंगे, जबकि छात्र अपने छोटे समूहों में उनका अनुसरण और अभ्यास करेंगे। शिक्षक आरंभ में कार्डों का चयन करेगा, परियोजनाओं के निर्माण का प्रदर्शन करेगा, तथा दो उपलब्ध परियोजनाओं को शुरू करेगा। शिक्षक कोडर पर स्टार्ट बटन का उपयोग करके विद्यार्थियों को दिखाएंगे कि जब प्रोजेक्ट शुरू होता है, तो यह 123 रोबोट से व्यवहार को उजागर करता है।

मध्य-खेल विराम

आपके 123 रोबोट ने क्या व्यवहार किया? यदि छात्र पूरी प्रक्रिया के बारे में बात करते हैं, तो उन्हें याद दिलाएं कि व्यवहार, क्रियाओं की सबसे छोटी इकाई है जो एक कार्ड के बराबर होती है।

भाग 2

अब विद्यार्थी छोटे-छोटे समूहों में काम करेंगे और अपने नृत्य की गति को कोड करने के लिए उन कार्डों का उपयोग करेंगे, जिन्हें शिक्षक ने खेल भाग 1 में प्रदर्शित किया था, साथ ही उन्हें अपने समूह के साथ प्रयोग करने के लिए एक अतिरिक्त कार्ड भी दिया जाएगा।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ 

यद्यपि यह लैब कोडर के साथ प्रयोग के लिए लिखी गई है, इसे 123 रोबोट पर टच बटन का उपयोग करके भी कोड किया जा सकता है, या आप लैब गतिविधियों के लिए VEXcode 123 का उपयोग कर सकते हैं। यदि कोड करने के लिए टच बटन का उपयोग किया जा रहा है, तो छात्रों को बटन दबाने का क्रम बताकर एक प्रोजेक्ट तैयार करने को कहें, जिसमें 123 रोबोट उनके 123 फील्ड पर चलता हो। 123 रोबोट पर टच बटन का उपयोग करके कोडिंग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, 123 रोबोट पर टच बटन के साथ VEX लाइब्रेरी लेखदेखें।

यदि छात्र पहले से ही VEXcode 123 से परिचित हैं, तो आप प्रत्येक समूह को एक टैबलेट या कंप्यूटर दे सकते हैं और उन्हें VEXcode 123 के साथ इस लैब में प्रोजेक्ट बनाने के लिए कह सकते हैं। इस स्थिति में आप संलग्न अनुभाग को छोड़ सकते हैं, क्योंकि इन छात्रों को इस अनुभाग में प्रदर्शित कौशल से पहले से ही परिचित होना चाहिए  VEXcode 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX लाइब्रेरीके VEXcode 123 अनुभाग में आलेखों का संदर्भ लें।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

छात्र अपनी 123 रोबोट की नृत्य गतिविधि को कक्षा के साथ साझा करेंगे तथा रोबोट द्वारा किए गए प्रत्येक व्यवहार की व्याख्या करेंगे।

चर्चा के संकेत

• आपके रोबोट का नृत्य किन व्यवहारों से बना है?
• यदि आपके पास अधिक कार्ड हों तो आप अपने रोबोट के नृत्य को कैसे बदल सकते हैं?