Katılım

Katılım Bölümünü Başlatın

EYLEMLER öğretmenin yapacağı şeydir ve öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını SORAR.

Katılım

1. Öğrencilere 123 Robotlarını uyandırarak, onları VEXcode 123 'e bağlayarak ve projelerini hazırlayarak iniş alanını temizlemeye hazırlanacaklarını söyleyin .
2. VEXcode 123 'e her gruba erişmek için bir 123 Robotu ve bir bilgisayar veya tableti dağıtın . Gruplar, projelerini test etmek için 123 Alanına erişimi paylaşabilir. Oyun etkinliğine hazır olmak için aşağıda gösterildiği gibi bir başlangıç konumu işaretlenmiş ve engeller yerinde olacak şekilde kurulabilir.

   

3. 123 Robot ve VEXcode 123 'lerini hazırlamaları için öğrenci gruplarını kolaylaştırın.

   • Öğrenciler öncelikle aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi 123 Robotu uyandırmalıdır. Bu animasyonun ses içerdiğini unutmayın. 

     Video dosyası
   • Ardından, 123 Robotlarını bilgisayarlarına veya tabletlerine bağlayın. 123 Robotunuzu bağlamak için cihaza özel adımlar için VEX Kitaplığındaki bağlantı makalelerine bakın.

   • Daha sonra, öğrenciler Drive'larını Laboratuvar 1 'den 2 projeye kadar açabilirler veya burada görüldüğü gibi bu projeyi yeniden oluşturabilirler. Cihazınızda mevcut bir projeyi açma hakkında daha fazla bilgi için VEX Kitaplığındaki cihaza özel makalelere bakın. 

     2 Projeye kadar

   • Öğrenciler 123 Robotlarını bağladıklarından ve projeleri hazır olduğundan, onlara Laboratuvar sırasında bir döngü oluşturmak için kullanabilecekleri [Forever] bloğunu ve [Repeat] bloğunu göstermek isteyebilirsiniz. 

     Bloğu ve Forever bloğunu

      

4. Teklif Öğrenciler için gruplarında yön bulma ve takip etme konusunda olumlu pekiştirme sunun.

Öğretmen Sorun Giderme

• Döngünün içinde hangi blokların olduğunu kontrol edin — Öğrenciler projelerine [Forever] veya [Repeat] blokunu eklediklerinde, yalnızca döngünün içinde bulunan bloklar tekrarlanacaktır. Öğrencilere, blokları nereye yerleştirdiklerine (döngünün içinde veya dışında) ve bunun projeyi test ettiklerinde 123 Robotlarının davranışlarını nasıl etkilediğine dikkat etmeleri konusunda rehberlik edebilirsiniz. 
• Engel olarak beyaz veya açık renkli kağıt veya nesneler kullanmayı unutmayın — Göz Sensörü nesneleri tespit etmek için kızılötesi ışık kullanır ve koyu renkli nesneler kızılötesi ışığı emdiğinden, Göz Sensörünün bunları tespit etmesini çok zorlaştırır.
• Öğrencilerin her seferinde engelleri sıfırladıklarından emin olun — Her grup projelerini 123 Alanında test ettikten sonra, engelleri bir sonraki grup için tekrar yerine koyduklarından emin olun. Bu işlemi kolaylaştırmak için engellerin yerlerini Saha üzerinde kuru silme kalemi ile işaretleyebilirsiniz.

Kolaylaştırma Stratejileri

• Sırayla Yapın — Öğrenciler Laboratuvar boyunca sırayla yapmalıdır. Bunu kolaylaştırmaya yönelik stratejiler şunları içerir:
  • Öğrencilerin testi sırayla yapmalarını sağlayın. Testi yürütmekten sorumlu öğrenci 123 Robotu yerleştirebilir, tespit edildikten sonra engelleri kaldırabilir ve bir sonraki grup için sıfırlayabilir. Bir öğrenci bunu 1. Oyun Bölümü için, diğeri 2. Oyun Bölümü için yapabilir.
  • Öğrencilerin VEXcode 123 'te projeyi oluşturup düzenlemelerini sağlayın. Bunu daha küçük artışlarla yapabilirsiniz — bir blok veya parametre her değiştirildiğinde veya daha büyük artışlarla dönüşümlü olarak. Bu, Oyun Bölümü 1 ve Oyun Bölümü 2 arasında da değiştirilebilir.
• Açık Uçlu Meydan Okumaya Hazırlanın — Çıkarma Alanını Temizle, öğrencilerinizden bir zorluğu çözmek için sebat etmelerini isteyecek açık uçlu bir keşif olarak tasarlanmıştır. Öğrencilerden projelerinde döngü kullanmaları istenecektir ve başarılı olmaları için birkaç yineleme gerekebilir.  Öğrencilere deneme yanılma sürecinde rehberlik etmek ve zorluğun amacına ulaşmak için projelerinde sorun gidermelerine yardımcı olmak için Arka Plandaki "Bu Ünitede Açık Uçlu Zorluklara Hazırlanma" bölümünde özetlenen önerileri kullanın.  Oyun Bölüm 1 ve 2 'deki Kolaylaştırma bölümü, öğrencilere Laboratuvar 2 mücadelesinde rehberlik etmek için ek öğretim destekleri içerir.