Oynat

Bölüm 1 - Adım Adım

1. Öğrencilere, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak 123 Robotlarını aslanlara yeni bir şekilde sürmeleri için kodlayacaklarını söyleyin. Dokunmatik butonlara basmak yerine, Kodlayıcıya taktıkları Kodlayıcı kartları ile robotun davranışlarını kontrol edeceklerdir. Kodlayıcıdaki basit bir programın 123 Robotu üzerinde nasıl çalıştığını görmek için aşağıdaki animasyonu izleyin.
   Video dosyası
2. Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak 123 Robotlarını kodlamak için adım adım süreci nasıl takip edecekleri konusunda öğrenciler içinModel Modeli.
   • Her gruba aşağıdaki malzemeleri dağıtın: 
     • 123 Robot
     • Kodlayıcı
     • Başlangıç ve aslan konumunun işaretlendiği bir 123 Alanı 
     • Kodlayıcı kartları: Öğrenciler sadece 'When start 123' kartına ve 'Drive 1' kartına sahip olmalıdır.

   • İlk olarak, öğrencilerin robotu uyandırmaları gerekecektir. 123 Robotu uyandırmak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıç sesini duyana kadar tekerlekleri bir yüzey boyunca itin. Bu animasyon için sesi açın. 123 Robotu hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi. 

     Video dosyası

   • İkincisi, öğrencilerin Kodlayıcıyı açmaları gerekecektir. Kodlayıcıyı açmak için, bu resimde gösterildiği gibi Başlat düğmesine basın. Kodlayıcı açıldığında Kodlayıcı üzerindeki gösterge ışığı yanacaktır.

     Kodlayıcıyı açmak için Başlat düğmesine

   • Üçüncüsü, öğrencilerin 123 Robotunu Kodlayıcıya bağlamaları gerekecektir. 123 Robotunu bağlamak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi, bağlı sesi duyana ve gösterge ışıkları zamanında yanıp sönene kadar Kodlayıcı üzerindeki Başlat ve Durdur düğmelerini ve 123 Robotundaki Sol ve Sağ düğmelerini en az 5 saniye basılı tutun. Bu animasyon için sesi açın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 KODLAYICIYI Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
   Video dosyası
   • Dördüncüsü, öğrenciler 123 Robot ve Kodlayıcının başarılı bir şekilde bağlandığını test etmek için projelerini oluşturmak üzere Kodlayıcı kartlarını yerleştirmeye başlayacaklardır. Tüm Coder projeleri 'When start 123' ile başlar. 'Başlangıç 123' Kodlayıcı kartını, aşağıdaki resimde gösterildiği gibi, bir okla işaretlenmiş Kodlayıcının üst yuvasına takmalarını sağlayın.

     • Bu Kodlayıcı kartının diğerlerinden biraz daha küçük olduğunu ve Kodlayıcıdaki üst yuvaya uyan tek Kodlayıcı kartı olduğunu unutmayın.

       

     • Ardından, öğrencilerin projelerinin ilk komutunu veya Kodlayıcı kartını yuva 1 'e takmalarını sağlayın.
       • Dokunmatik düğmeleri kullanarak aslana gitmek için ilk basılan düğme, 123 Robotu bir adım ileri götürmek için Taşı düğmesiydi. 
       • 123 Robotu bir Kodlayıcı kartı kullanarak bir adım ileri sürmek için 'Sürücü 1' Kodlayıcı kartını kullanırsınız. 

       • Öğrencilerin 'Sürücü 1' Kodlayıcı kartını burada gösterildiği gibi Kodlayıcıdaki 1. yuvaya takmalarını sağlayın.

         

   • Beşincisi, öğrenciler 123 Robot ve Kodlayıcının başarılı bir şekilde bağlandığından emin olmak için projelerini test etmelidir. Öğrencilerin 123 Robotlarını burada gösterildiği gibi başlangıca veya hayvanat bahçesinin girişine yerleştirmelerini sağlayın.

     123 Robotunu Hayvanat Bahçesi girişine

     • Ardından projeyi çalıştırmak için Kodlayıcı üzerindeki Başlat düğmesine basın.

       Projeyi test etmek için Başlat'a

       • 123 Robot, yukarıdaki animasyonda gösterildiği gibi bir adım ileri gitmeli ve durmalıdır.
3. Birlikte çalışırken bağlantı sürecinin adımları hakkında öğrencilerle konuşmaları kolaylaştırın.

   Öğrencilerin süreç boyunca görsel ve işitsel ipuçları hakkında düşünmelerine yardımcı olun, böylece gelecekte bağlantı kurarken bunları arayabilirler:

   • Kodlayıcıda açık olduğunu söyleyen ne görüyor veya duyuyorsunuz? 
   • 123 Robotunda açık olduğunu söyleyen ne görüyor veya duyuyorsunuz? 
   • Robot ve Kodlayıcının bağlı olduğunu size bildirmek için ne görüyor veya duyuyorsunuz? 
   • Projenin başladığını size bildirmek için ne görüyor veya duyuyorsunuz? Tamamlandığında ne olacak? 

   123 Robotlar ve Kodlayıcılar aynı işlem kullanılarak bağlanabilir ve yeniden bağlanabilir. Tüm öğrencilerin bu süreçte rahat olduğundan emin olmak için, her öğrenciye başarılı bir bağlantı için düğmelere basma sırası vermek için öğrencilerin bağlantı adımlarını tekrarlamasını isteyebilirsiniz.

4. Öğrencilere bu sürecin 123 Robotunu Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarıyla her kullandıklarında yapmaları gereken bir şey olacağını hatırlatın. Sırayı hatırlamalarına yardımcı olmak için süreçteki adımları sözlü olarak ifade etmelerini isteyin.

   Öğrencilerin her adımın ayrıntıları hakkında düşünmelerine yardımcı olmak için aşağıdaki gibi sorular sorun: 

   • 123 Robotunuzu Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak kodlamak için yapmanız gereken ilk şey nedir? 
   • Her ikisi de açıldıktan sonra robotu ve Kodlayıcıyı nasıl bağladığınızı açıklayabilir misiniz? 
   • Kodlayıcı üzerindeki üst yuvaya ok ile hangi Kodlayıcı kartı gider? 
   • Kodlayıcıyı açmak veya projenizi başlatmak için hangi düğmeye basarsınız?
5. Öğrencilere, sınıflarında veya evde kullanmaları için adım adım bir süreç gerektiren diğer şeyleri sorun. Bu süreci öğrenmek için ne yaptılar? Kodlayıcıyı bağlama sürecini hatırlamaya yardımcı olmak için aynı şeylerden herhangi birini yapabilirler mi?

1. Öğrencilere, 123 Robotlarını aslanlara götürmek için şimdi Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanacaklarını söyleyin. Doldurulabilir yazdırılabilir kullanarak Kodlayıcı kartlarının sırasını planlayacaklar, ardından projeyi Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarıyla oluşturacak ve test edeceklerdir. Proje tamamlandıktan sonra 123 Robotu, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıçtan veya hayvanat bahçesi girişinden aslanlara doğru sürmelidir.
   Video dosyası
2. Öğrenciler içinModel Modeli, projelerini doldurma yazdırılabilir malzemesini kullanarak nasıl planlayacaklarını, ardından projeyi Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarıyla nasıl oluşturacaklarını ve test edeceklerini gösterir.
   • Her gruba bir 'Sağa dön' ve bir 'Sürücü 1' Kodlayıcı kartı dağıtın. 

   • Öğrencilerden, projede hangi Kodlayıcı kartının bir sonraki adımda kullanılacağını, yazdırılabilir dolgunun Kodlayıcı tarafına çizmelerini veya yazmalarını isteyin. 

     Projenin bir sonraki bölümünü

   • Ardından, öğrencilerin ikinci Kodlayıcı kartını Kodlayıcıdaki 2. yuvaya takmalarını sağlayın. 

     'Sağa dön' kodlayıcı kartını

      

   • Öğrenciler daha sonra 123 Robotu aşağıda gösterildiği gibi başlangıç veya hayvanat bahçesi girişine yerleştirmeli ve projelerini test etmek için Kodlayıcıda Başlat'a basmalıdır. 123 Robot ileriye doğru sürüp aslanlarla yüzleşti mi? Değilse, öğrencilerin Kodlayıcı kartlarının doğru sıralanıp sıralanmadığını kontrol etmelerini ve tekrar denemelerini sağlayın. 

     123 Robotunu hayvanat bahçesi girişine

      

   • Öğrenciler daha sonra 123 Robotlarını aslanlara götürmek için projelerini planlamak ve test etmek için süreci tekrarlayabilirler. 

     • Aslanlara başarılı bir şekilde ulaşmak için, Coder projesi şu şekilde görünebilir: 

       Aslanlara sürülecek

        

3. 123 Robotu kodlayan öğrencilerin Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarını kullanarak aslanlara gitmelerini kolaylaştırın. Kodlayıcının nasıl çalıştığı ve projelerini oluştururken ve test ederken bunun onlara nasıl yardımcı olabileceği hakkında konuşmaları kolaylaştırın. Aşağıdaki gibi sorular sorun:
   • Kodlayıcı kartlarını bir Kodlayıcı projesine nasıl eklersiniz? 
   • Doldurma sayfasında yaptığımız gibi bir proje planlamanın neden yararlı olduğunu düşünüyorsunuz? Bu, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartları ile kodlama yaparken başarılı olmanıza nasıl yardımcı olabilir?

   Öğrenciler aslanlara başarılı bir şekilde sürerlerse ve ek bir mücadeleye hazırlarsa, onlara ek bir sürüş sunun ve Kodlayıcı kartlarını çevirin ve girişten aslanlara ulaşmanın başka bir yolunu bulup bulamayacaklarına bakın.

   • Proje planlamasını kolaylaştırmak için ek bir doldurma yazdırılabiliri veya boş bir Kodlayıcı doldurma yazdırılabiliri sunmak isteyebilirsiniz. 
4. Öğrencilere, bir Touch projesiyle ilk denemede her zaman hedeflerine ulaşamadıkları gibi, muhtemelen Kodlayıcı projeleriyle de farklı diziler denemeleri gerekeceğini hatırlatın. Öğrencilerin Dokunmatik düğmelerle kodlama yaptıklarında odaklanmak ve problem çözücü olmak için kullandıkları, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartları ile kodlama yaparken kullanmaya devam edebilecekleri bazı stratejileri paylaşmalarını sağlayın.

   Aşağıdaki gibi sorular sorun: 

   • Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartları ile kodlama yapmanıza yardımcı olacak Dokunmatik düğmelerle kodlamadan öğrendiğiniz şey nedir? 
   • 123 Robotu kodlarken sırayla kullanmanıza yardımcı olmak için siz ve eşiniz ne yaptınız? Kodlayıcı ile kod yazarken bu stratejiyi nasıl kullanabilirsiniz? 
   • 123 Robotunuzu kodlarken hayal kırıklığına uğramaya başlarsanız ne yapabilirsiniz? Kodlama yapmak için Kodlayıcı kartlarını kullanırken sorun çözücü olmanıza nasıl yardımcı olabilir? 
5. Öğrencilere, bir projeyi yapmadan önce planlamanın başarılı olmalarına yardımcı olduğu diğer zamanları sorun. Örneğin, inşa etmeden önce bir blok bina çizdiler mi veya yazmaya başlamadan önce bir hikaye düşündüler mi? Proje planlaması hedeflerine ulaşmalarına veya görevi yerine getirmelerine nasıl yardımcı oldu? 123 Robotunu Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartlarıyla kodlarken aynı tür bir planlama nasıl yararlı olabilir?