Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER	SORUYOR
Sınıfın önünde durun. Öğrencilere NASA uzay mekiğinin bir fotoğrafını gösterin (bkz. Lab 4 Slayt Gösterisi). VEX GO Kit'ten farklı parçaları çıkararak konnektörlerin farklı şekillerini gösterin. Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisinde bulunan farklı bağlayıcıların görüntüsünü gösterin. Kaydırak Kirişi ve Kaydırak Bloğunun tek parça halinde nasıl bir araya geldiğini gösterin. Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki örnek görseli kullanın.	Öğrencilere daha önce hiç arabaya binip binmediklerini sorun. Çevrelerini uzamsal dil kullanarak tanımlamalarını sağlayın. Örneğin, "Pencere üstümde, kapı solumda…" Gördüğünüz örneklerden yola çıkarak bir uzay gemisinin hangi parçalarından bahsettiğinizi söyleyebilir misiniz? Kapı nerede? Pencereler mi? Öğrencilerden, mekansal kelime dağarcığını kullanarak pencerenin veya ön camın sandalyenin "önünde" ve uzay gemisinin önünün "karşısında" olduğunu söylemelerini isteyin. Sizce bu parçalar ne için kullanılabilir? Uzay gemimi inşa ederken Slide Beam neden önemli olacak? Bunu ne için kullanabilirim?

EYLEMLER

SORUYOR

Sınıfın önünde durun.
Öğrencilere NASA uzay mekiğinin bir fotoğrafını gösterin (bkz. Lab 4 Slayt Gösterisi).
VEX GO Kit'ten farklı parçaları çıkararak konnektörlerin farklı şekillerini gösterin. Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisinde bulunan farklı bağlayıcıların görüntüsünü gösterin.
Kaydırak Kirişi ve Kaydırak Bloğunun tek parça halinde nasıl bir araya geldiğini gösterin. Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki örnek görseli kullanın.

Öğrencilere daha önce hiç arabaya binip binmediklerini sorun. Çevrelerini uzamsal dil kullanarak tanımlamalarını sağlayın. Örneğin, "Pencere üstümde, kapı solumda…"
Gördüğünüz örneklerden yola çıkarak bir uzay gemisinin hangi parçalarından bahsettiğinizi söyleyebilir misiniz? Kapı nerede? Pencereler mi?
1. Öğrencilerden, mekansal kelime dağarcığını kullanarak pencerenin veya ön camın sandalyenin "önünde" ve uzay gemisinin önünün "karşısında" olduğunu söylemelerini isteyin.
Sizce bu parçalar ne için kullanılabilir?
Uzay gemimi inşa ederken Slide Beam neden önemli olacak? Bunu ne için kullanabilirim?

Öğrencileri İnşa Etmeye Hazırlamak

Bir astronotun Mars'a seyahat edebilmesi için uzay gemilerinin dengeli olması gerekir. Şimdi örnekte gördüğümüz konnektörleri ve Kaydırak Kirişlerini kullanarak Astronot için bir uzay gemisi inşa etmeye hazırlanacağız. Bakalım Astronotumuzun gemisi için özel bir isteği var mı! Öğrencilere Laboratuvardaki Astronotun Mektubu 4 Resim Slayt Gösterisini gösterin.

Öğrencilere gruplarına katılmalarını söyleyin ve Robotik Roller & Rutinler sayfasını doldurmalarını sağlayın. Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için kılavuz olarak Laboratuvar Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.

Öğretmen Sorun Giderme

Yapının güvenli olması için her deliğin bir konnektöre sahip olması gerekmez. Öğrencilerden, yapı dengesiz hale gelmeden önce kaç tanesini kaldırabileceklerini incelemelerini isteyin.
Eğer öğrenciler pinlerle ilgili sorun yaşıyorlarsa, destek olarak Pin Tool sunun.
Konnektörler iki parçayı dik açıyla birbirine bağlamaya yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Eğer öğrencileriniz üç boyutlu bir şekil oluşturmakta zorlanıyorsa bu parçayı önerin.
Kaydırak Kirişinin düzgün çalışabilmesi için uzay gemisine, Kaydırak Bloğunun ise ikincil bir yapıya bağlanması gerekiyor.

Kolaylaştırma Stratejileri

Öğrencilere soru sorarken, her cevapta öğrencilerin uzamsal dili kullanmalarına fırsat verin.
Gruplar iyi çalışırken anlık gözlemler yapın ve onları grup çalışması stratejilerini sınıfla paylaşmaya davet edin.
Yapı soruları için bir Yardım Masası oluşturun. Bu Laboratuvar öğrencilerin kiti kullanmayı öğrenmesine odaklandığından, her grubu büyük problemler için belirli sayıda 'Yardım Bileti' ile sınırlayabilirsiniz. Öğrencileri, Yardım Biletlerini koruyabilmeleri için diğer gruplardan yardım istemeye teşvik edin.

< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >