Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন জিজ্ঞাসা
  1. ক্লাসের সামনে দাঁড়াও।
  2. শিক্ষার্থীদের নাসার একটি মহাকাশযানের ছবি দেখান (ল্যাব ৪ স্লাইডশো দেখুন)। 
  3. VEX GO কিট থেকে বিভিন্ন টুকরো বের করে আনুন যাতে কানেক্টরের বিভিন্ন আকার দেখা যায়। ল্যাব ৪ ইমেজ স্লাইডশোতে থাকা বিভিন্ন সংযোগকারীর ছবি দেখান।
  4. স্লাইড বিম এবং স্লাইড ব্লক কীভাবে একসাথে মিলে এক টুকরো হয়ে কাজ করে তা দেখান। ল্যাব ৪ ইমেজ স্লাইডশো থেকে উদাহরণ চিত্রটি ব্যবহার করুন।
  1. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন তারা কি কখনও গাড়ির ভেতরে ছিল? স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে তাদের চারপাশের পরিবেশ বর্ণনা করতে বলুন। উদাহরণস্বরূপ, "জানালাটি আমার উপরে, দরজাটি আমার বাম দিকে…"
  2. তোমার দেখা উদাহরণ থেকে একটি মহাকাশযানের কোন কোন অংশ থাকে? দরজাটা কোথায়? জানালাগুলো?
    1. স্থানিক শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের বলতে বলুন যে জানালা বা উইন্ডশিল্ডটি চেয়ারের "সামনে" এবং মহাকাশযানের সামনের "ওপারে"।
  3. এই টুকরোগুলো কী কাজে ব্যবহার করা যেতে পারে বলে তোমার মনে হয়?
  4. আমার মহাকাশযান তৈরির সময় স্লাইড বিম কেন গুরুত্বপূর্ণ হবে? আমি এটা কিসের জন্য ব্যবহার করতে পারি?

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

একজন নভোচারীর মঙ্গল গ্রহে ভ্রমণের জন্য মহাকাশযানগুলিকে স্থিতিশীল থাকতে হবে। আমরা এখন উদাহরণে দেখা সংযোগকারী এবং স্লাইড বিম ব্যবহার করে মহাকাশচারীর জন্য একটি মহাকাশযান তৈরির জন্য প্রস্তুত হব। দেখা যাক আমাদের মহাকাশচারীর জাহাজের জন্য কোন বিশেষ অনুরোধ আছে কিনা! শিক্ষার্থীদের ল্যাব ৪-এ নভোচারীর চিঠির চিত্র স্লাইডশো দেখান।

শিক্ষার্থীদের তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

সুবিধা প্রদানের কৌশল

  • শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সময়, প্রতিটি উত্তরে স্থানিক ভাষা ব্যবহারের সুযোগগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন।
  • দলগুলি যখন ভালোভাবে কাজ করে, তখন তাদের তাৎক্ষণিক পর্যবেক্ষণ প্রদান করুন এবং তাদের ক্লাসের সাথে দলগত কাজের কৌশলগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানান।
  • বিল্ড প্রশ্নের জন্য একটি হেল্প-ডেস্ক তৈরি করুন। যেহেতু এই ল্যাবটি শিক্ষার্থীদের কিট ব্যবহার শেখার উপর মনোযোগ দিচ্ছে, তাই আপনি বড় সমস্যার জন্য প্রতিটি গ্রুপকে নির্দিষ্ট সংখ্যক 'সহায়তা টিকিট'-এর মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখতে পারেন। শিক্ষার্থীদের অন্যান্য গোষ্ঠীর কাছে সাহায্য চাইতে উৎসাহিত করুন যাতে তারা তাদের সাহায্য টিকিট ধরে রাখতে পারে।