ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ

ചോദിക്കുന്നു

ക്ലാസ്സിന്റെ മുൻവശത്ത് നിൽക്കുക. നാസയുടെ ഒരു ബഹിരാകാശ വാഹനത്തിന്റെ ഫോട്ടോ (ലാബ് 4 സ്ലൈഡ്‌ഷോ കാണുക) വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണിച്ചുകൊടുക്കുക.  വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള കണക്ടറുകൾ കാണിക്കാൻ VEX GO കിറ്റിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കുക. ലാബ് 4 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലുള്ള വ്യത്യസ്ത കണക്ടറുകളുടെ ചിത്രം കാണിക്കുക. സ്ലൈഡ് ബീമും സ്ലൈഡ് ബ്ലോക്കും എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് യോജിച്ച് ഒരു കഷണമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് പ്രദർശിപ്പിക്കുക. ലാബ് 4 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ നിന്നുള്ള ഉദാഹരണ ചിത്രം ഉപയോഗിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കൂ, അവർ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു കാറിനുള്ളിൽ കയറിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. സ്ഥലഭാഷ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളെ വിവരിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ജനൽ എന്റെ മുകളിലാണ്, വാതിൽ എന്റെ ഇടതുവശത്താണ്…" നിങ്ങൾ കണ്ട ഉദാഹരണങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിന് ഏതൊക്കെ ഭാഗങ്ങളുണ്ട്? വാതിൽ എവിടെയാണ്? ജനാലകളോ? സ്പേഷ്യൽ പദാവലി ഉപയോഗിച്ച്, ജനൽ അല്ലെങ്കിൽ വിൻഡ്ഷീൽഡ് കസേരയുടെ "മുന്നിലും" ബഹിരാകാശ കപ്പലിന്റെ "മുൻവശത്തും" ഉണ്ടെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് പറയാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ കഷണങ്ങൾ എന്തിനു വേണ്ടി ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? എന്റെ ബഹിരാകാശ പേടകം നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ സ്ലൈഡ് ബീം പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? എനിക്ക് ഇത് എന്തിനു ഉപയോഗിക്കാം?

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികന് ചൊവ്വയിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യാൻ ബഹിരാകാശ കപ്പലുകൾ സ്ഥിരതയുള്ളതായിരിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിൽ കണ്ട കണക്ടറുകളും സ്ലൈഡ് ബീമുകളും ഉപയോഗിച്ച് ബഹിരാകാശയാത്രികർക്കായി ഒരു ബഹിരാകാശ പേടകം നിർമ്മിക്കാൻ ഇപ്പോൾ നമ്മൾ തയ്യാറാകും. നമ്മുടെ ബഹിരാകാശയാത്രികന് അവരുടെ കപ്പലിനായി എന്തെങ്കിലും പ്രത്യേക അഭ്യർത്ഥനകൾ ഉണ്ടോ എന്ന് നോക്കാം! ലാബ് 4 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ ബഹിരാകാശയാത്രികന്റെ കത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരെക്കൊണ്ട് റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ പറയിപ്പിക്കുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

• നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുമ്പോൾ, ഓരോ ഉത്തരത്തിലും സ്പേഷ്യൽ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉൾപ്പെടുത്തുക.
• ഗ്രൂപ്പുകൾ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ ഉടനടി നിരീക്ഷണങ്ങൾ നൽകുക, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് തന്ത്രങ്ങൾ ക്ലാസുമായി പങ്കിടാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക.
• ബിൽഡ് ചോദ്യങ്ങൾക്കായി ഒരു ഹെൽപ്പ്-ഡെസ്ക് സൃഷ്ടിക്കുക. ഈ ലാബ് കിറ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനാൽ, വലിയ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം 'സഹായ ടിക്കറ്റുകൾ' പരിമിതപ്പെടുത്താം. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സഹായ ടിക്കറ്റുകൾ നിലനിർത്താൻ വേണ്ടി മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളോട് സഹായം ചോദിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.