Paylaşmak

Öğreniminizi Gösterin

Tartışma İstemleri

Gözlemlemek

• Tekerlek turunun ne kadar olması gerektiğini nasıl hesapladınız? Grubunuz bu zorluğu çözmek için hangi stratejileri kullandı? 
• Çözümünüzü VEXcode GO projenizde nasıl kullandınız? Çözüm doğruysa ne oldu? Ya yanlışsa?
• Kod Tabanınız geçit töreni güzergahını ilk seferde başarıyla tamamladı mı? Projenizde iyileştirmeler yapmak için neleri değiştirdiniz? 

---

Öğrenciler yukarıdaki sorulara dayalı yöntemlerini paylaştıktan sonra aşağıdaki matematiksel formülü tanıtın. Öğrencilerin bu formüllerin unsurlarını Oyun Bölümü 1'deki yöntemlerinde nasıl uyguladıklarını vurgulayın:

• Çevre, bir dairenin dış çevresi etrafındaki mesafedir. Bu laboratuvarda çevre, tekerleğin dış yüzeyini ifade eder; aynı zamanda tekerleğin bir turda kat edeceği mesafedir.
  • DGeçit töreni güzergahının mesafesi = Tek bir tekerlek dönüşüyle kat edilen mesafe (CTekerlek çevresi) x Tküp
    • D=CT 
  • Bu formül ters işlemler kullanılarak aşağıdaki şekilde de çalıştırılabilir: Tküp = Dgeçit töreni güzergahının uzaklığı / Cçevre mesafesi
    • T=D/C

Tahmin etmek

• Peki ya geçit töreni güzergahı uzatılsa? Yeni geçit töreni güzergahını tamamlamak için robotunuzu kodlamak için hangi adımları izlerdiniz?
• Peki ya geçit töreni rotası dönüşlü olsaydı?  Öğrendiklerimizi robotumuzu dönüş yapacak şekilde kodlamak için nasıl kullanabiliriz?

İşbirliği yapmak

• Grubunuzda problemi çözmek için kullandığınız bir yol nedir? 
• Grubunuza yeni bir öğrenci katılırsa, tekerlek dönüşlerine göre geçit töreni güzergahının uzunluğunu kat edecek robotun nasıl kodlanacağını ona nasıl açıklarsınız?
• Bugün grubunuzda işe yarayan ve gelecekteki grup çalışmalarına uygulayabileceğiniz bir şey var mı?