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Mostre o seu aprendizado

Pedidos de discussão

Observando

• Como calculou o número de voltas necessárias? Que estratégias utilizou o teu grupo para resolver o desafio? 
• Como utilizou a sua solução no seu projeto VEXcode GO? O que aconteceria se a solução estivesse correta? E se estivesse incorreto?
• A sua Base de Código completou a rota do desfile com sucesso à primeira? O que mudou no seu projeto para fazer melhorias? 

Depois de os alunos partilharem os seus métodos com base nas questões acima, apresente a seguinte fórmula matemática. Realce como os alunos estavam a aplicar elementos destas fórmulas nos seus métodos na Peça 1:

• A circunferência é a distância em torno da parte exterior de um círculo. Neste laboratório, a circunferência refere-se à parte exterior da roda, que é também a distância que a roda vai percorrer numa volta.
  • Ddistância do percurso do desfile = Distância percorrida com um giro da roda (Ccircunferência da Roda) x Turnas
    • D=CT 
  • Esta fórmula também pode ser trabalhada da seguinte forma utilizando operações inversas: Turnas = Ddistância do percurso do desfile / Circunferência
    • T=D/C

Previsão

• E se o percurso do desfile fosse alargado? Que passos seguiria para codificar o seu robô para completar a nova rota do desfile?
• E se o percurso do desfile tivesse curvas?  Como poderíamos usar o que aprendemos para codificar o nosso robô para fazer uma curva?

Colaborando

• De que forma foi um solucionador de problemas no seu grupo para completar o desafio? 
• Se um novo aluno se juntasse ao seu grupo, como lhe explicaria como codificar o robô para percorrer todo o percurso do desfile com base nas voltas das rodas?
• O que funcionou bem para o seu grupo hoje e que pode aplicar em trabalhos de grupo futuros?