Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerle slaytların nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
VEX GO Kiti |
Öğrencilerin Oyun Bölümü 1 ve 2'deki etkinlikler için Yaylı Arabayı inşa etmeleri. |
Grup başına 1 |
|
Öğretmen ve öğrencilerin Laboratuvar sırasındaki bağlamı ve ilhamı için. |
1 öğretmen gösterimi için | |
|
Önceden Yapılmış Yaylı Araba |
Engage bölümündeki gösterim için. |
Grup başına 1 |
|
VEX GO Kitini kullanmak için grup çalışmalarını organize etmek ve en iyi uygulamaları öğrenmek için düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 | |
|
Grup çalışmalarını organize etmek ve VEX GO Kit'i kullanmak için en iyi uygulamaları gösteren düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 | |
|
Veri Toplama Sayfası (Google / .docx / .pdf) veya Lab 3 Veri Toplama Sayfası Örneği (Google / .docx / .pdf) |
Play Bölüm 1 ve 2'deki test denemeleri için kat edilen mesafeyi ve tahminleri kaydetmek için düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 |
|
Cetvel/Metre |
Öğrencilerin Oyun Bölümü 1 ve 2'de arabanın ne kadar yol kat ettiğini ölçmeleri için araştırmalar yapılır. |
Grup başına 1 |
|
Kalemler |
Öğrencilerin Robotik Roller & Rutinler sayfasını ve Veri Toplama sayfasını doldurmaları. |
Grup başına 1 |
|
Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. |
Grup başına 1 | |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap (isteğe bağlı) |
Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. | 1 gösterim amaçlı |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf |
Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. | 1 öğretmen kullanımı için |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
Öğrencilere şu soruyu sorun: "Kim daha önce bisiklete bindi? Bisikleti hareket ettiren nedir? Peki ya lastiği patlarsa ne olacak?” Öğrencilere, tekerleklerin nesneleri hareket ettirmemize nasıl yardımcı olduğunu anlatın ve aksın tekerleği yerinde tutarak serbestçe dönmesini sağladığını gösterin.
Spring Car'ı tanıtın ve nasıl çalıştığını gösterin. Tekerlek ve aksın, aracın daha az kuvvetle daha uzağa gitmesini sağladığını belirtin. Bir görevi tamamlamak için daha az kuvvete ihtiyaç duyulduğunda iş daha kolay hale gelir.
Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.
-
Öncü Soru
Tekerleği ve aksı çıkarırsak ne olur? Bu basit makine olmasaydı araba nasıl hareket ederdi?
-
Yapı
Öğrenciler tekerlek ve aks olmadan Yaylı Arabayı yapmak için yapım talimatlarını kullanacaklar.
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Gruplar, tekerlekler ve aks olmadan ürettikleri araçları üç test denemesinde test edecekler. Başlangıç noktasını işaretleyecekler, sürgüyü çekip bırakarak aracı test edecekler ve kat edilen mesafeyi ölçecekler. Öğrenciler ölçümleri Veri Toplama çalışma sayfalarına kaydedecekler.
Orta Oyun Molası
Araştırmanın ilk bölümünün sonuçlarını tartışın. Gruplar, tekerlek ve aksın eklenmesinin Spring Car'ın kat ettiği mesafeyi nasıl etkileyeceğini ve nedenini tahmin edecekler.
Bölüm 2
Gruplar üç test yapacak ve Spring Car'ın tekerlekleri ve aksıyla kat ettiği mesafeleri kaydedecek. Öğrenciler daha sonra rehberli tartışmalarda derledikleri verilere dayanarak sonuçlar çıkaracaklardır. Öğretmen bu tartışmaları dolaştıracak ve teşvik edecektir: "Tekerlekler arabanın hareketini nasıl etkiledi? Neden?"
Paylaşmak
Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.
Tartışma İstemleri
- Soruşturmanın amacı neydi?
- Tekerlek ve aks işi nasıl kolaylaştırır?
- Cismin hareketi nasıl gözlemlendi ve kaydedildi?