Skip to main content

Momentum Alley Önizlemesi

  • 12 - 18 yaş
  • 45 dakika - 4 saat, 35 dakika
  • Başlangıç
Önizleme görüntüsü

Açıklama

 

Öğrencilerden, kuvvetler hakkında bildiklerini kullanarak bowling lobutlarını devirecek bir robot programlamaları istenir

 

Ana Kavramlar

  • Programlama

  • Robot Davranışları

  • Yinelemeli Tasarım

Hedefler

  • Belirli bir görevi tamamlayacak bir robot oluşturmak için bina yönergelerini uygulayın.

  • Bir dizi görevi tamamlamak üzere bir robotu yapılandırmak ve programlamak için yönleri analiz edin.

  • Robotun ileri ve geri gitme hareketleri arasında ayrım yapın.

  • Bir nesnenin çarpışmadan önceki momentumunun bir nesnenin çarpışmadan sonraki hareketini nasıl tahmin edebileceğini açıklayın.

Gerekli malzemeler

  • 1 veya daha fazla VEX V5 Sınıf Başlangıç Seti

  • VEXcode V5

  • Bant rulosu

  • Sayaç çubuğu veya cetvel

  • Top (bir futbol topunun boyutu ve şekli)

  • Plastik bowling lobutları veya kağıtlar bunları oluşturmak için yuvarlanır

  • Mühendislik Defteri

Kolaylaştırma Notları

  • Bu STEM Laboratuvarına başlamadan önce yapı için gerekli tüm parçaların mevcut olduğundan emin olun.

  • Etkinlikte kullanılacak "bowling kulvarının" düzenini ölçmek ve bantlamak için sınıfta geniş bir alan olduğundan emin olun.

  • Robotunuzun Speedbot (Drivetrain 2 - motors, No Gyro) şablon projesini kullanarak doğru şekilde yapılandırıldığından emin olun. Robotunuz farklı yapılandırılmışsa, VEXcode V5 'in Robot Yapılandırma görünümünde bloklarla veya metinle ayarlamalar yapabilirsiniz.

  • Birden fazla öğrenci kaydedilen projelerini aynı robota indirecekse, öğrencilerin kaydedilen projenin adına baş harflerini eklemelerini sağlayın (Örneğin, "Drive Forward ve Reverse_MW "). Bu şekilde öğrenciler başkalarını değil, projelerini bulabilir ve ayarlamalar yapabilirler.

  • Bir mühendislik defteri, bir klasör veya klasör içindeki çizgili kağıt kadar basit olabilir. Gösterilen dizüstü bilgisayar, VEX Robotics aracılığıyla erişilebilen daha sofistike bir örnektir.

  • Öğrenciler, projeyi oluşturmadan önce geri bildirim için sözde kodlarını öğretmenle paylaşabilirler.

  • Kök Laboratuvarının her bölümünün yaklaşık hızı aşağıdaki gibidir: Seek - 125 dakika, Play - 85 dakika, Apply - 15 dakika, Rethink - 45 dakika, Know - 5 dakika.

Öğrenmenizi İlerletin

Matematik

  • Öğrencilerin pimleri farklı açılarda devirmeyi denemelerini ve herhangi bir örüntü olup olmadığını belirlemelerini sağlayın.

Sağlık

  • Öğrencilerin, yolcuları güvende tutan araç güvenliği özellikleri ve otomobil yasaları hakkında daha fazla araştırma yapmasını sağlayın.

Bilim

  • Newton'un Üç Hareket Yasasını ve bunların bowling oyununa nasıl uygulandığını gözden geçirin.

 

Eğitim Standartları

Teknolojik Okuryazarlık Standartları (STL)

  • 4.D

Yeni Nesil Bilim Standartları (NGSS)

  • HS-PS2.A

  • HS - PS2 -1

  • HS - PS2 -3

  • 3 - PS2 -2

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

  • 1B - IC -18

  • 2 - AP -19

Ortak Çekirdek Devlet Standartları (CCSS)

  • RST.9-10.2

  • RST.9-10.3

  • MP.5

  • MP.6

Teksas Temel Bilgi ve Beceriler (Teks)

  • 126.40.c.5.A

  • 126.40.c.5.B

  • 126.40.c.5.G

  • 126.40.c.3.B

  • 126.40.c.3.G