Momentum Alley Önizlemesi
- 12 - 18 yaş
- 45 dakika - 4 saat, 35 dakika
- Başlangıç
Açıklama
Öğrencilerden, kuvvetler hakkında bildiklerini kullanarak bowling lobutlarını devirecek bir robot programlamaları istenir
Ana Kavramlar
-
Programlama
-
Robot Davranışları
-
Yinelemeli Tasarım
Hedefler
-
Belirli bir görevi tamamlayacak bir robot oluşturmak için bina yönergelerini uygulayın.
-
Bir dizi görevi tamamlamak üzere bir robotu yapılandırmak ve programlamak için yönleri analiz edin.
-
Robotun ileri ve geri gitme hareketleri arasında ayrım yapın.
-
Bir nesnenin çarpışmadan önceki momentumunun bir nesnenin çarpışmadan sonraki hareketini nasıl tahmin edebileceğini açıklayın.
Gerekli malzemeler
-
1 veya daha fazla VEX V5 Sınıf Başlangıç Seti
-
VEXcode V5
-
Bant rulosu
-
Sayaç çubuğu veya cetvel
-
Top (bir futbol topunun boyutu ve şekli)
-
Plastik bowling lobutları veya kağıtlar bunları oluşturmak için yuvarlanır
-
Mühendislik Defteri
Kolaylaştırma Notları
-
Bu STEM Laboratuvarına başlamadan önce yapı için gerekli tüm parçaların mevcut olduğundan emin olun.
-
Etkinlikte kullanılacak "bowling kulvarının" düzenini ölçmek ve bantlamak için sınıfta geniş bir alan olduğundan emin olun.
-
Robotunuzun Speedbot (Drivetrain 2 - motors, No Gyro) şablon projesini kullanarak doğru şekilde yapılandırıldığından emin olun. Robotunuz farklı yapılandırılmışsa, VEXcode V5 'in Robot Yapılandırma görünümünde bloklarla veya metinle ayarlamalar yapabilirsiniz.
-
Birden fazla öğrenci kaydedilen projelerini aynı robota indirecekse, öğrencilerin kaydedilen projenin adına baş harflerini eklemelerini sağlayın (Örneğin, "Drive Forward ve Reverse_MW "). Bu şekilde öğrenciler başkalarını değil, projelerini bulabilir ve ayarlamalar yapabilirler.
-
Bir mühendislik defteri, bir klasör veya klasör içindeki çizgili kağıt kadar basit olabilir. Gösterilen dizüstü bilgisayar, VEX Robotics aracılığıyla erişilebilen daha sofistike bir örnektir.
-
Öğrenciler, projeyi oluşturmadan önce geri bildirim için sözde kodlarını öğretmenle paylaşabilirler.
-
Kök Laboratuvarının her bölümünün yaklaşık hızı aşağıdaki gibidir: Seek - 125 dakika, Play - 85 dakika, Apply - 15 dakika, Rethink - 45 dakika, Know - 5 dakika.
Öğrenmenizi İlerletin
Matematik
-
Öğrencilerin pimleri farklı açılarda devirmeyi denemelerini ve herhangi bir örüntü olup olmadığını belirlemelerini sağlayın.
Sağlık
-
Öğrencilerin, yolcuları güvende tutan araç güvenliği özellikleri ve otomobil yasaları hakkında daha fazla araştırma yapmasını sağlayın.
Bilim
-
Newton'un Üç Hareket Yasasını ve bunların bowling oyununa nasıl uygulandığını gözden geçirin.
Eğitim Standartları
Teknolojik Okuryazarlık Standartları (STL)
-
4.D
Yeni Nesil Bilim Standartları (NGSS)
-
HS-PS2.A
-
HS - PS2 -1
-
HS - PS2 -3
-
3 - PS2 -2
Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)
-
1B - IC -18
-
2 - AP -19
Ortak Çekirdek Devlet Standartları (CCSS)
-
RST.9-10.2
-
RST.9-10.3
-
MP.5
-
MP.6
Teksas Temel Bilgi ve Beceriler (Teks)
-
126.40.c.5.A
-
126.40.c.5.B
-
126.40.c.5.G
-
126.40.c.3.B
-
126.40.c.3.G