Skip to main content

മൊമെന്റം ആലി പ്രിവ്യൂ

  • 12 - 18 വയസ്സ്
  • 45 മിനിറ്റ് - 4 മണിക്കൂർ, 35 മിനിറ്റ്
  • തുടക്കക്കാരൻ
ചിത്രം പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുക

വിവരണം

 

ബലങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ബൗളിംഗ് പിന്നുകൾ തകർക്കാൻ ഒരു റോബോട്ട് പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

 

പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

  • പ്രോഗ്രാമിംഗ്

  • റോബോട്ടുകളുടെ പെരുമാറ്റരീതികൾ

  • ആവർത്തന രൂപകൽപ്പന

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

  • ഒരു പ്രത്യേക ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു റോബോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുക.

  • ഒരു റോബോട്ട് ഒരു കൂട്ടം ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് അത് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നതിനും പ്രോഗ്രാം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.

  • റോബോട്ടിന്റെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും വാഹനമോടിക്കുന്നതിനുള്ള ചലനങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുക.

  • കൂട്ടിയിടിക്കുന്നതിന് മുമ്പുള്ള ഒരു വസ്തുവിന്റെ ആക്കം, കൂട്ടിയിടിക്ക് ശേഷമുള്ള ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനം എങ്ങനെ പ്രവചിക്കുമെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

  • ഒന്നോ അതിലധികമോ VEX V5 ക്ലാസ്റൂം സ്റ്റാർട്ടർ കിറ്റുകൾ

  • VEXcode V5

  • ടേപ്പ് റോൾ

  • മീറ്റർ സ്റ്റിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ റൂളർ

  • പന്ത് (ഒരു ഫുട്ബോൾ പന്തിന്റെ വലിപ്പവും ആകൃതിയും)

  • പ്ലാസ്റ്റിക് ബൗളിംഗ് പിന്നുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പേപ്പർ ചുരുട്ടിവെച്ച് അവ നിർമ്മിക്കുന്നു.

  • എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക്

സൗകര്യ കുറിപ്പുകൾ

  • ഈ STEM ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ബിൽഡിന് ആവശ്യമായ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ലഭ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

  • പ്രവർത്തനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന "ബൗളിംഗ് ലെയ്ൻ" അളക്കുന്നതിനും ടേപ്പ് ചെയ്യുന്നതിനും ക്ലാസ് മുറിയിൽ മതിയായ സ്ഥലം ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

  • സ്പീഡ്ബോട്ട് (ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ 2-മോട്ടോറുകൾ, ഗൈറോ ഇല്ല) ടെംപ്ലേറ്റ് പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് ശരിയായി കോൺഫിഗർ ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് വ്യത്യസ്തമായി ക്രമീകരിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ബ്ലോക്കുകളോ ടെക്സ്റ്റോ ഉപയോഗിച്ച് VEXcode V5 ന്റെ റോബോട്ട് കോൺഫിഗറേഷൻ വ്യൂവിൽ നിങ്ങൾക്ക് ക്രമീകരണങ്ങൾ വരുത്താം.

  • ഒന്നിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സംരക്ഷിച്ച പ്രോജക്റ്റ് ഒരേ റോബോട്ടിലേക്ക് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളോട് സംരക്ഷിച്ച പ്രോജക്റ്റിന്റെ പേരിൽ അവരുടെ ഇനീഷ്യലുകൾ ചേർക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക (ഉദാഹരണത്തിന്, "ഡ്രൈവ് ഫോർവേഡ് ആൻഡ് റിവേഴ്സ്_എംഡബ്ല്യു"). ഇതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്നതിന് പകരം അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ കണ്ടെത്താനും അവയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താനും കഴിയും.

  • ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് ഒരു ഫോൾഡറിലോ ബൈൻഡറിലോ ഉള്ളിലെ വരയുള്ള പേപ്പർ പോലെ ലളിതമായിരിക്കും. കാണിച്ചിരിക്കുന്ന നോട്ട്ബുക്ക് VEX റോബോട്ടിക്സിലൂടെ ലഭ്യമായ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

  • പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്യൂഡോകോഡ് അധ്യാപകനുമായി ഫീഡ്‌ബാക്കിനായി പങ്കിടാം.

  • സ്റ്റെം ലാബിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഏകദേശ വേഗത ഇപ്രകാരമാണ്: സീക്ക് - 125 മിനിറ്റ്, പ്ലേ - 85 മിനിറ്റ്, പ്രയോഗിക്കുക - 15 മിനിറ്റ്, പുനർവിചിന്തനം - 45 മിനിറ്റ്, അറിയുക - 5 മിനിറ്റ്.

നിങ്ങളുടെ പഠനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുക

ഗണിതം

  • വിദ്യാർത്ഥികളോട് വ്യത്യസ്ത കോണുകളിൽ പിന്നുകൾ തട്ടിമാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക, എന്തെങ്കിലും പാറ്റേണുകൾ ഉണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

ആരോഗ്യം

  • കാർ സുരക്ഷാ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചും റൈഡർമാരുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്ന ഓട്ടോമൊബൈൽ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ ഗവേഷണം നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ശാസ്ത്രം

  • ന്യൂട്ടന്റെ മൂന്ന് ചലന നിയമങ്ങളും അവ ബൗളിംഗ് കളിയിൽ എങ്ങനെ ബാധകമാണെന്നും അവലോകനം ചെയ്യുക.

 

വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം

സാങ്കേതിക സാക്ഷരത (STL) യുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ

  • 4. ഡി

അടുത്ത തലമുറ ശാസ്ത്ര നിലവാരം (NGSS)

  • എച്ച്എസ്-പിഎസ്2.എ

  • എച്ച്എസ്-പിഎസ്2-1

  • എച്ച്എസ്-പിഎസ്2-3

  • 3-പിഎസ്2-2

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചേഴ്‌സ് അസോസിയേഷൻ (CSTA)

  • 1B-ഐസി-18

  • 2-എപി-19

കോമൺ കോർ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് (CCSS)

  • ആർ‌എസ്‌ടി.9-10.2

  • ആർ‌എസ്‌ടി.9-10.3

  • എംപി.5

  • എംപി.6

ടെക്സസ് അവശ്യ അറിവും കഴിവുകളും (TEKS)

  • 126.40.സി.5.എ

  • 126.40.സി.5.ബി

  • 126.40.സി.5.ജി

  • 126.40.സി.3.ബി

  • 126.40.സി.3.ജി