Tóm tắt

Vật liệu cần thiết

Sau đây là danh sách tất cả các tài liệu và tài nguyên giảng dạy cần thiết để hoàn thành VEX 123 Lab. Đầu tiên được liệt kê là các vật liệu cần thiết cho toàn bộ Phòng thí nghiệm, bao gồm cả Robot 123. Trong một số Phòng thí nghiệm nhất định, các liên kết đến tài liệu giảng dạy ở định dạng trình chiếu đã được đưa vào. Không phải tất cả các Phòng thí nghiệm sẽ bao gồm trình chiếu. Những trang chiếu này có thể giúp cung cấp bối cảnh và nguồn cảm hứng cho học viên của anh chị em. Tất cả các trang trình bày đều có thể chỉnh sửa và có thể được chiếu cho học sinh hoặc được sử dụng làm tài nguyên dành cho giáo viên.

Thiết lập môi trường

• Tập hợp các tài liệu mà mỗi nhóm cần trước khi đến lớp. Đối với Phòng thí nghiệm này, mỗi nhóm hai sinh viên sẽ cần một Robot 123, một Bộ mã hóa, quyền truy cập vào Trường 123 và các thẻ Bộ mã hóa sau:
  • Chơi Phần 1: 
    • Một thẻ Coder "Khi khởi động 123"
    • Three Looks Coder cards (Glow purple, Glow green, Glow blue)
    • Three Sounds Coder Cards (Phát còi, phát chuông cửa, phát tai nạn)

    • Năm thẻ Motion Coder (Lái xe 1, Lái xe 2, Rẽ trái, Rẽ phải, Quay lại)

      Cần có thẻ bộ

  • Thẻ Coder bổ sung để chơi Phần 2:

    • Ba thẻ Wait Coder (Chờ 1 giây, Chờ 2 giây, Chờ 4 giây)

      Thẻ Coder

       

• Hướng dẫn học viên cách chia sẻ trách nhiệm để giúp học viên thay phiên nhau và tập trung vào các hoạt động trong Phòng thí nghiệm. Đối với các nhóm lớn hơn hai học viên được đề xuất, hãy cung cấp cho học viên các vai trò chi tiết hơn. Ví dụ về trách nhiệm của học sinh trong Phòng thí nghiệm này:
  • Sắp xếp thứ tự các thẻ Coder trên bàn.
  • Lắp thẻ Coder vào Coder.
  • Đánh thức Robot 123 và kết nối Bộ mã hóa.
  • Nhấn nút “Bắt đầu” để bắt đầu dự án.

• Nếu bạn muốn chuẩn bị trước Trường của mình, hãy kết nối bốn 123 Ô với nhau và gắn 8 Tường xung quanh mép, như thể hiện trong hình bên dưới.

  

   

• Để chuẩn bị Coder và dự án của bạn cho buổi trình diễn Engage, hãy tạo một dự án, giống như dự án được hiển thị bên dưới và kết nối trước 123 Robot và Coder của bạn.

• 

• 
   

Tương tác

Bắt đầu phòng thí nghiệm bằng cách tham gia với các học viên.

1. Móc

   Bạn đã bao giờ hào hứng về điều gì đó đến nỗi bạn gặp khó khăn trong việc kiểm soát chưa? Đoán xem, 123 Robot của chúng tôi cũng đang gặp tình huống tương tự! Các em rất hào hứng về một điều gì đó xảy ra sau giờ học, đến nỗi các em gặp khó khăn trong việc ổn định cuộc sống cho các hoạt động ở trường.

2. Thể hiện

   Quan sát hành vi của 123 Robot và thảo luận về cách chúng ta đôi khi hành xử theo cách này khi chúng ta cảm thấy những cảm xúc mạnh mẽ, như phấn khích hoặc thất vọng.

3. Câu hỏi chủ đạo

   Bạn nghĩ làm thế nào để bạn có thể mã hóa 123 Robot của mình để thể hiện một cảm giác lớn, như sự phấn khích và hành động ngoài tầm kiểm soát?

Phát

Cho phép học viên khám phá các khái niệm được giới thiệu.

Phần 1

Học sinh sẽ tạo ra một dự án để làm cho 123 Robot hành động một cách quá phấn khích, hoặc ngoài tầm kiểm soát. Họ sẽ lập kế hoạch và thử nghiệm các dự án của họ trong nhóm của họ.

Nghỉ giải lao giữa trận

Học sinh sẽ đặt tất cả 123 Robot trên sân cùng nhau và bắt đầu các dự án của họ cùng một lúc để quan sát những gì xảy ra khi "lớp" robot xuất hiện ngoài tầm kiểm soát. Học viên thảo luận về mối liên hệ giữa những điều các em quan sát được và mối liên hệ đó với hành vi của chính các em trong lớp.

Phần 2

Học sinh chọn một hành vi kiểm soát và mã hóa 123 Robot của mình để thể hiện hành động đó. Họ sẽ lập kế hoạch và thử nghiệm các dự án của họ trong nhóm của họ.

Phương pháp mã hóa thay thế

Mặc dù Lab này được viết để sử dụng thẻ Coder và Coder với Robot 123 để mã hóa, nhưng nó cũng có thể được hoàn thành bằng cách sử dụng VEXcode 123. Nếu sửa đổi Lab để sử dụng VEXcode 123, cung cấp cho sinh viên một máy tính bảng hoặc máy tính và xây dựng các dự án bằng cách sử dụng các khối Drivetrain, Looks và Sounds trong VEXcode 123.
 

Chia sẻ

Cho phép học viên thảo luận và trưng ra việc học tập của các em.

Chia sẻ đang hoạt động

Yêu cầu mỗi nhóm chia sẻ dự án của họ. Học sinh nên giải thích lý do tại sao họ chọn những thẻ Coder đó và có thể thể hiện hành vi kiểm soát cho chính mình, cùng với 123 Robot.

Lời nhắc thảo luận

• Một số tình huống hoặc cảm xúc khác có thể khiến chúng ta mất kiểm soát là gì? Chúng ta có thể làm gì để bình tĩnh lại nếu điều đó xảy ra? 
• Em nghĩ tại sao việc giúp nhau nắm quyền kiểm soát trong ngày lại quan trọng? Một số cách chúng ta có thể giúp đỡ lẫn nhau là gì nếu chúng ta cảm thấy những cảm xúc mạnh mẽ? 
• Nhóm của bạn phải đối mặt với một thách thức nào khi chọn thẻ Coder cho dự án của bạn? Các bạn đã cùng nhau giải quyết vấn đề của mình như thế nào?