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शिक्षक पोर्टल

सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची निम्नलिखित है। सूची में सबसे पहले सूचीबद्ध वे सामग्रियां हैं जिनकी आवश्यकता 123 रोबोट सहित पूरी प्रयोगशाला के लिए होती है। कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं सभी लैब में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को संदर्भ प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

सामग्री उद्देश्य सिफारिश

123 रोबोट

शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रोजेक्ट बनाने और साझा करने तथा 123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करने के लिए। प्रति समूह 1

सांकेतिक शब्दों में बदलनेवाला

123 रोबोट के साथ उपयोग करने के लिए एक प्रोजेक्ट बनाने के लिए। प्रति समूह 1

कोडर कार्ड

कोडर में प्रोजेक्ट बनाने के लिए इसे सम्मिलित करना। प्रति समूह अधिकतम 10 सदस्य, विशिष्ट जानकारी के लिए पर्यावरण सेटअप देखें।

लैब 1 इमेज स्लाइडशो गूगल / .pptx / .pdf

प्रयोगशाला के संचालन के दौरान दृश्य सहायता के लिए। 1. कक्षा के देखने के लिए

123 फील्ड

परियोजनाओं के लिए परीक्षण सतह के रूप में उपयोग करने हेतु। प्रति मैदान 4 टाइलें और 8 दीवारें

VEX 123 PDF प्रिंट करने योग्य सामग्री (वैकल्पिक)

छात्रों की परियोजना योजना और बचत में सहायता के लिए इन्हें सहायक सामग्री के रूप में उपयोग करना। प्रति समूह 1

पेंसिल या ड्राइंग सामग्री (वैकल्पिक) 

प्रिंट करने योग्य वर्कशीट भरने के लिए। प्रति समूह 1

पर्यावरण सेटअप

  • कक्षा शुरू होने से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर लें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को एक 123 रोबोट, एक कोडर, 123 फील्ड तक पहुंच और निम्नलिखित कोडर कार्ड की आवश्यकता होगी:
    • भाग 1 खेलें: 
      • एक "When start 123" कोडर कार्ड
      • थ्री लुक्स कोडर कार्ड (ग्लो पर्पल, ग्लो ग्रीन, ग्लो ब्लू)
      • तीन साउंड कोडर कार्ड (हॉर्न बजाएं, डोरबेल बजाएं, टक्कर की आवाज बजाएं)
      • पांच मोशन कोडर कार्ड (ड्राइव 1, ड्राइव 2, बाएं मुड़ें, दाएं मुड़ें, पीछे मुड़ें)

        लैब की गतिविधियों को पूरा करने के लिए कोडर कार्ड की आवश्यकता होती है, जो ऊपर दी गई बुलेटेड सूची से मेल खाते हों। प्ले पार्ट के लिए
        कोडर कार्ड की आवश्यकता है।
    • प्ले पार्ट 2 के लिए अतिरिक्त कोडर कार्ड:
      • तीन वेट कोडर कार्ड (1 सेकंड प्रतीक्षा करें, 2 सेकंड प्रतीक्षा करें, 4 सेकंड प्रतीक्षा करें)

        3 वेट कोडर कार्ड प्ले पार्ट 2 के लिए
        अतिरिक्त कोडर कार्ड

         

  • छात्रों को जिम्मेदारियां बांटने के तरीके के बारे में निर्देश दें ताकि छात्र बारी-बारी से काम कर सकें और प्रयोगशाला की गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित रख सकें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूहों के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएँ प्रदान करें। इस प्रयोगशाला में छात्रों की जिम्मेदारियों के कुछ उदाहरण इस प्रकार हैं:
    • टेबल पर कोडर कार्डों को क्रमबद्ध करना।
    • कोडर कार्ड को कोडर में डालना।
    • 123 रोबोट को जगाना और कोडर को कनेक्ट करना।
    • प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए "स्टार्ट" बटन दबाएं।
  • यदि आप अपना मैदान पहले से तैयार करना चाहते हैं, तो चार 123 टाइलों को एक साथ जोड़ें, और किनारे के चारों ओर 8 दीवारें लगाएं, जैसा कि नीचे दी गई छवि में दिखाया गया है।

    4 123 टाइलों को जोड़कर एक वर्ग बनाकर बनाए गए 2x2 मैदान का ऊपर से नीचे का दृश्य, जिसमें टाइलों को फ्रेम करने के लिए दीवारें लगाई गई हैं।
    123 फ़ील्ड सेटअप

     

  • एंगेज प्रदर्शन के लिए अपने कोडर और प्रोजेक्ट को तैयार करने के लिए, नीचे दिखाए गए प्रोजेक्ट की तरह एक प्रोजेक्ट बनाएं अपने 123 रोबोट और कोडर को पहले से कनेक्ट करें।
  • एक VEX कोडर जिसके पास एक प्रोजेक्ट है। प्रोजेक्ट में लिखा है: जब 123 से शुरू करें, 2 ड्राइव करें, बैंगनी रंग से चमकें, मुड़ें, हॉर्न बजाएं, 1 ड्राइव करें, नीले रंग से चमकें, डोरबेल बजाएं, दाएं मुड़ें, 1 ड्राइव करें और बाएं मुड़ें।
    "अति उत्साहित" परियोजना

  •  

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

  1. अंकुश

    क्या आप कभी किसी चीज को लेकर इतने उत्साहित हुए हैं कि आपको खुद पर नियंत्रण रखना मुश्किल हो गया हो? सोचिए, हमारे 123 रोबोट भी उसी स्थिति का सामना कर रहे हैं! वे स्कूल के बाद होने वाली किसी गतिविधि को लेकर इतने उत्साहित हैं कि उन्हें स्कूल की गतिविधियों के लिए शांत होने में मुश्किल हो रही है।

  2. दिखाना

    123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करें और चर्चा करें कि जब हम उत्साहित या निराश जैसी तीव्र भावनाओं का अनुभव करते हैं तो हम कभी-कभी इस तरह का व्यवहार क्यों करते हैं।

  3. मुख्य मसला

    आपको क्या लगता है कि आप अपने 123 रोबोट को किस तरह से कोड कर सकते हैं ताकि वह उत्साह जैसी कोई बड़ी भावना प्रदर्शित कर सके और अनियंत्रित तरीके से व्यवहार कर सके?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र एक ऐसा प्रोजेक्ट बनाएंगे जिसमें 123 रोबोट को अत्यधिक उत्साहित या अनियंत्रित तरीके से व्यवहार करते हुए दिखाया जाएगा। वे अपने-अपने समूहों में अपनी परियोजनाओं की योजना बनाएंगे और उनका परीक्षण करेंगे।

खेल के बीच में विराम

छात्र सभी 123 रोबोटों को एक साथ मैदान पर रखेंगे और एक ही समय में अपनी परियोजनाएं शुरू करेंगे ताकि यह देखा जा सके कि जब रोबोटों का "समूह" नियंत्रण से बाहर हो जाता है तो क्या होता है। छात्र अपने द्वारा देखी गई बातों और कक्षा के रूप में उनके स्वयं के व्यवहार के बीच संबंध पर चर्चा करते हैं।

भाग 2

छात्र एक नियंत्रित व्यवहार का चयन करते हैं, और उस क्रिया का प्रतिनिधित्व करने के लिए अपने 123 रोबोट को कोड करते हैं। वे अपने-अपने समूहों में अपनी परियोजनाओं की योजना बनाएंगे और उनका परीक्षण करेंगे।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

हालांकि यह लैब कोडिंग के लिए 123 रोबोट के साथ कोडर और कोडर कार्ड का उपयोग करने के लिए लिखी गई है, लेकिन इसे VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। यदि लैब को VEXcode 123 का उपयोग करने के लिए संशोधित किया जा रहा है, तो छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में ड्राइवट्रेन, लुक्स और साउंड्स ब्लॉक का उपयोग करके प्रोजेक्ट बनाएं।
 

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

सक्रिय शेयर

प्रत्येक समूह को अपनी परियोजनाएं साझा करने के लिए कहें। छात्रों को यह समझाना चाहिए कि उन्होंने वे कोडर कार्ड क्यों चुने, और वे 123 रोबोट के साथ-साथ स्वयं भी नियंत्रण में व्यवहार का प्रदर्शन कर सकते हैं।

चर्चा के लिए संकेत