Chơi

Phần 1 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn sinh viên rằng họ sẽ thực hiện theo cùng một quy trình như trong Phòng thí nghiệm trước.

   

   • Đầu tiên, họ sẽ sử dụng Hướng dẫn xây dựng để điều chỉnh mô hình của mình thành một con ếch con với Bộ VEX GO.
   • Tiếp theo, họ sẽ đặt ếch con vào môi trường sống và chụp ảnh nó.

   • Cuối cùng, các em sẽ viết mô tả về giai đoạn ếch con trong cuộc đời của ếch vào Nhật ký thực địa của mình.

     

      

   • Nhắc lại: Nhật ký thực địa nên tiếp tục được viết theo góc nhìn ban đầu. Nếu hai câu đầu tiên là từ góc nhìn của con ếch thì những câu sau cũng vậy.
2. Mô hìnhMô hình bằng cách đầu tiên hiển thị hình ảnh của con ếch hoàn chỉnh hoặc mô hình được xây dựng trước.

   

   • Sau đó, trình bày cách đặt mô hình vào môi trường sống, mà không làm gián đoạn các thành phần mới bổ sung, để chụp ảnh mô hình.
   • Bức ảnh có thể bao gồm những yếu tố mới này. 
   • Cuối cùng, hãy chia sẻ một trang Nhật ký thực địa mẫu.
     • Ghi chú hướng dẫn: mỗi nhóm nên tiếp tục sử dụng các tài liệu thu thập được trong phòng thí nghiệm đầu tiên và giáo viên có thể phát các trang Nhật ký thực địa và hướng dẫn sử dụng máy ảnh khi các nhóm hoàn thành mô hình của mình.
3. Tạo điều kiệnTạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện về lý luận không gian trong quá trình Xây dựng.

   

   • Sự khác biệt giữa việc điều chỉnh bản dựng của bạn và việc xây dựng một mô hình mới là gì?
   • Bạn có thể giải thích phần chân đã thay đổi như thế nào so với bản dựng trước của bạn không?
   • Bạn có thể giải thích những hình ảnh trong Hướng dẫn xây dựng yêu cầu bạn làm gì không?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm phải kiên nhẫn và bền bỉ khi giải quyết mọi vấn đề trong quá trình Xây dựng. Khuyến khích học sinh hỏi nhau để được giải thích hoặc làm rõ các bước hoặc sử dụng Hướng dẫn xây dựng 3D để xem các bước theo cách mới.
5. HỏiYêu cầu học sinh chia sẻ cách sử dụng Hướng dẫn xây dựng giúp các em thấy hướng dẫn rõ ràng hơn. Hỏi về những thành công và thách thức sáng tạo mà họ gặp phải khi viết Nhật ký thực địa - họ sẽ cải thiện hoặc thay đổi điều gì cho giai đoạn tiếp theo của loài ếch?

Nghỉ giải lao giữa giờ & Thảo luận nhóm

Ngay khi mỗi nhóm hoàn thành trang Nhật ký thực địa về nòng nọc, hãy tập hợp lại để có cuộc trò chuyện ngắn.

• Xây dựng liên quan:
  • Bạn thấy việc điều chỉnh bản dựng của mình dễ hơn hay khó hơn so với việc tạo một bản dựng mới từ đầu? Bạn nghĩ tại sao lại như vậy?
• Tạp chí thực địa liên quan:
  • Nhóm của bạn đã mô tả con ếch con trong nhật ký như thế nào?

Phần 2 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn từng nhóm đổi Vai trò từ Phần 1.

   Họ sẽ làm theo các bước tương tự như trong Phần 1, nhưng lần này, họ sẽ biến con ếch con của mình thành một con ếch trưởng thành!

   

   • Đầu tiên, họ sẽ hoàn thành việc xây dựng con ếch trưởng thành.
   • Tiếp theo họ sẽ chụp ảnh nó trong môi trường sống.
   • Sau đó, họ sẽ viết mô tả cuối cùng vào Nhật ký thực địa của mình.
2. Mô hìnhMô hình bằng cách hiển thị hình ảnh con ếch trưởng thành đã hoàn thành Xây dựng hoặc chia sẻ mô hình được xây dựng sẵn.

   

   • Nhắc nhở học sinh về các chiến lược để chụp được một bức ảnh Nhật ký thực địa đẹp và cung cấp các mẫu Nhật ký thực địa đã hoàn thành.
   • Trả lời mọi thắc mắc của sinh viên về quy trình và mục tiêu.
3. Hỗ trợHỗ trợ đặt câu hỏi về sự tương tác của ếch trưởng thành trong môi trường khi học sinh làm việc.

   

   • Tại sao bạn nghĩ chân của ếch tiếp tục thay đổi khi nó lớn lên?
   • Làm sao con ếch có thể di chuyển khác biệt so với trước đây?
   • Bạn có nghĩ con ếch trưởng thành ngạc nhiên khi biết mình vẫn có thể bơi giỏi không?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm phải kiên nhẫn và bền bỉ khi giải quyết mọi vấn đề trong quá trình Xây dựng. Khuyến khích học sinh hỏi nhau để được giải thích hoặc làm rõ các bước hoặc sử dụng Hướng dẫn xây dựng 3D để xem các bước theo cách mới.
5. HỏiYêu cầu học sinh chia sẻ những gì diễn ra tốt đẹp trong quá trình xây dựng, chụp ảnh, viết và những gì họ có thể cải thiện cho lần sau.