Đính hôn
Ra mắt Phần Tương tác
ACTS là những gì giáo viên sẽ làm và ASKS là cách giáo viên sẽ tạo điều kiện.
| CÁC HÀNH VI | HỎI |
|---|---|
|
|
Chuẩn bị cho học sinh sẵn sàng xây dựng
Chúng tôi sẽ xây dựng một Magnet Car để kiểm tra các đối tượng khác nhau về từ tính. Sau đó, chúng ta sẽ sử dụng nam châm để “cung cấp năng lượng” cho Xe nam châm của mình!
Tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng
- Hướng dẫn học viên tham gia nhóm của họ và yêu cầu họ hoàn thành Danh sách kiểm tra & vai trò robot. Sử dụng trang Trách nhiệm vai trò được đề xuất trong Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm làm hướng dẫn để học viên hoàn thành tờ này.
-
Phân phối hướng dẫn
xây dựng Phân phối cho từng nhóm. Các nhà báo nên thu thập các tài liệu trong danh sách kiểm tra.
Magnet Car Build -
Tạo điều kiện thuậnlợi Tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình
xây dựng.
- Các nhà xây dựng có thể bắt đầu xây dựng.
- Các nhà báo nên hỗ trợ xây dựng hướng dẫn khi cần thiết và hoàn thành Danh sách kiểm tra vai trò & thường xuyên.
- Đưa ra các đề xuất vềĐề xuất và lưu ý các chiến lược xây dựng nhóm và giải quyết vấn đề tích cực khi các nhóm cùng nhau xây dựng.
Xử lý sự cố cho giáo viên
- Nếu học viên gặp sự cố với các ghim, hãy cung cấp Công cụ ghim để hỗ trợ.
- Sử dụng áp phích Explore VEX GO Kit Contents với học sinh để tìm hiểu cách các phần hoạt động trong bản dựng và tìm hiểu tên bộ phận để thiết lập vốn từ vựng được chia sẻ với học sinh.
Chiến lược tạo thuận lợi
- Yêu cầu học viên tham khảo Vai Trò và Thói Quen Sử Dụng Robot của các em để lập kế hoạch về cách các em sẽ làm việc cùng nhau. Trách nhiệm của họ là gì?
- Làm quen với các nam châm bạn sẽ sử dụng mà không đi kèm với bộ dụng cụ. Xác định bên nào là Bắc và bên nào là Nam. Điều này sẽ hữu ích khi di chuyển Xe Magnet.
- Đối với hoạt động Play Part 2, bạn có thể thiết lập một khóa học thử thách cho sinh viên bằng cách kết nối các ô trong một hình 1X4 để tạo ra một hình chữ nhật dài, sau đó sử dụng băng để đánh dấu điểm bắt đầu và điểm kết thúc của khóa học thử thách. Nếu sử dụng Gạch không phù hợp với môi trường học tập của bạn, chỉ cần sử dụng băng che trên sàn để đánh dấu sự bắt đầu và kết thúc của khóa học thử thách. Điểm bắt đầu và điểm kết thúc phải cách nhau ít nhất 1 mét.
- Sử dụng Get Ready...Get VEX...GO! Sách PDF và Hướng dẫn dành cho giáo viên - Nếu học sinh chưa quen với VEX GO, hãy đọc sách PDF và sử dụng lời nhắc trong Hướng dẫn dành cho giáo viên (Google / .pptx / .pdf) để tạo điều kiện giới thiệu về cách xây dựng và sử dụng VEX GO trước khi bắt đầu các hoạt động trong Phòng thí nghiệm. Học viên có thể tham gia nhóm của các em và thu thập Bộ dụng cụ GO VEX của các em, và theo dõi cùng với hoạt động xây dựng trong cuốn sách khi các em đọc.
- Sử dụng Hướng dẫn của Giáo viên để tạo điều kiện cho sự tham gia của học sinh. Để tập trung vào các kết nối VEX GO theo cách cụ thể hoặc hữu hình hơn, hãy sử dụng lời nhắc Chia sẻ, Hiển thị hoặc Tìm trên mỗi trang để giúp học sinh có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về bộ dụng cụ của mình.
- Để tập trung vào các thói quen tư duy hỗ trợ xây dựng và học tập với VEX GO, như tính kiên trì, nhẫn nại và làm việc nhóm, hãy sử dụng các gợi ý suy nghĩ trên mỗi trang để thu hút học sinh vào các cuộc trò chuyện về tư duy và các chiến lược hỗ trợ làm việc nhóm thành công và tư duy sáng tạo.
- Để tìm hiểu thêm về cách sử dụng sách PDF và Hướng dẫn dành cho giáo viên đi kèm như một công cụ giảng dạy bất cứ khi nào bạn sử dụng VEX GO trong lớp học của mình, hãy xem bài viết Thư viện VEX này.