مشاركة

أظهر تعلمك

المشاركة النشطة

1. تسهيل مشاركة المجموعة وإخبارها.
   
   1. سيشارك الطلاب مشاريعهم.
   2. يجب على الطلاب إظهار ترتيب بطاقات المبرمج على المبرمج. بعد ذلك، قم بتشغيل مشروعهم بالكامل في وقت واحد دون استخدام خطوة بخطوة على خريطة كنز الفصل.
2. اطرح أسئلة للمساعدة في تسهيل المناقشة.
   
   1. لماذا من المهم أن يتبع روبوت 123 الخاص بنا ترتيبًا معينًا ؟
   2. ما هي السلوكيات التي رأيت 123 روبوتًا آخر مكتملًا أثناء البحث عن الكنوز ؟
   3. هل هناك أكثر من طريقة للوصول إلى الكنز على خريطتك ؟ كم عدد الطرق الأخرى التي يمكنك الحصول عليها من البداية إلى الكنز على خريطتك ؟

محفزات المناقشة

التوثيق الرقمي

• يمكن للمعلم استخدام الفيديو لتسجيل وتجميع جميع الطرق المختلفة التي قام بها الطلاب بترميز روبوت 123 الخاص بهم للوصول إلى الكنز.

التفكير المرئي الذي يحركه الطالب

• اطلب من الطلاب رسم أو كتابة مشاريعهم الناجحة من Play Part 2 والخريطة التي قاموا بإنشائها. احفظ هذه القطع الأثرية في كتاب "البحث عن كنز الروبوت"، ويمكن للطلاب تجربة مشروع مجموعة أخرى، أو إعادة مزج مشاريعهم الخاصة أثناء أوقات مركز التعلم أو الاختيار.

ما وراء المعرفة - التفكير معًا

• كم عدد الطرق المختلفة التي وجد بها فصلنا طريقة للسفر إلى الكنز على الخريطة ؟  
• إذا قمنا بتبديل الخريطة مرة أخرى، فماذا يمكننا أن نفعل للعثور على الكنز ؟ 
• كيف قررت مجموعتك تسلسل بطاقات المبرمج ؟