Paylaş

Öğrenmenizi Gösterin

Aktif Pay

1. Bir grup paylaşımını kolaylaştırın ve anlatın.
   
   1. Öğrenciler projelerini paylaşacaklardır.
   2. Öğrenciler Kodlayıcı üzerindeki Kodlayıcı kartlarının sırasını göstermelidir. Ardından, tüm projelerini sınıf hazine haritasında adım adım kullanmadan bir kerede çalıştırın.
2. Bir tartışmayı kolaylaştırmaya yardımcı olacak sorular sorun.
   
   1. 123 Robotumuzun belirli bir sırayı takip etmesi neden önemlidir?
   2. Hazine avı sırasında diğer 123 Robotun tam olarak hangi davranışlarını gördünüz?
   3. Haritanızdaki hazineye ulaşmanın birden fazla yolu var mı? Haritanızda başlangıçtan hazineye ulaşmanın başka kaç yolu var?

Tartışma İstekleri

Dijital Dokümantasyon

• Öğretmen, öğrencilerin hazineye ulaşmak için 123 Robotlarını kodlamalarının tüm farklı yollarını kaydetmek ve derlemek için videoyu kullanabilir.

Öğrenci Odaklı Görünür Düşünme

• Öğrencilerin 2. Oyun Bölümünden ve oluşturdukları haritadan başarılı projelerini çizmelerini veya yazmalarını sağlayın. Bu eserleri bir "Robot Hazine Avı" kitabına kaydedin ve öğrenciler başka bir grubun projesini deneyebilir veya Öğrenme Merkezi veya Seçim zamanlarında kendi projelerini yeniden düzenleyebilir.

Üstbiliş - Birlikte Yansıtma

• Sınıfımız haritadaki hazineye ulaşmanın kaç farklı yolunu buldu?  
• Haritayı tekrar değiştirseydik, hazineyi bulmak için ne yapabilirdik? 
• Grubunuz Kodlayıcı kartlarının sırasına nasıl karar verdi?