Μερίδιο

Δείξτε τη Μάθησή σας

Ενεργή κοινή χρήση

1. Διευκολύνετε μια ομαδική κοινοποίηση και πείτε.
   
   1. Οι μαθητές θα μοιραστούν τα έργα τους.
   2. Οι μαθητές θα πρέπει να δείξουν τη σειρά των καρτών Κωδικοποιητή στον Κωδικοποιητή. Στη συνέχεια, εκτελούν ολόκληρο το έργο τους ταυτόχρονα χωρίς να χρησιμοποιούν τις οδηγίες βήμα προς βήμα στον χάρτη θησαυρού της τάξης.
2. Κάντε ερωτήσεις για να διευκολύνετε μια συζήτηση.
   
   1. Γιατί είναι σημαντικό το ρομπότ 123 μας να ακολουθεί μια συγκεκριμένη εντολή;
   2. Ποιες συμπεριφορές είδες να επιδεικνύουν άλλα 123 ρομπότ κατά τη διάρκεια του κυνηγιού θησαυρού τους;
   3. Υπάρχουν περισσότεροι από ένας τρόποι για να φτάσετε στον θησαυρό στον χάρτη σας; Με πόσους άλλους τρόπους μπορείτε να φτάσετε από την αρχή στον θησαυρό στον χάρτη σας;

Προτροπές συζήτησης

Ψηφιακή τεκμηρίωση

• Ο δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει βίντεο για να καταγράψει και να συγκεντρώσει όλους τους διαφορετικούς τρόπους τους οποίους οι μαθητές κώδικωσαν το ρομπότ τους για να φτάσουν στον θησαυρό.

Ορατή Σκέψη με επίκεντρο τους μαθητές

• Βάλτε τους μαθητές να ζωγραφίσουν ή να γράψουν τα επιτυχημένα τους έργα από το Play Part 2 και τον χάρτη που δημιούργησαν. Αποθηκεύστε αυτά τα αντικείμενα σε ένα βιβλίο με τίτλο «Κυνήγι Θησαυρού με Ρομπότ» και οι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν το έργο μιας άλλης ομάδας ή να αναμειχθούν με τα δικά τους έργα κατά τη διάρκεια των ωρών του Κέντρου Μάθησης ή της Επιλογής.

Μεταγνώση - Μαζί στοχασμός

• Με πόσους διαφορετικούς τρόπους βρήκε η τάξη μας τον τρόπο να ταξιδέψει στον θησαυρό στον χάρτη;  
• Αν αλλάζαμε ξανά τον χάρτη, τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να βρούμε τον θησαυρό; 
• Πώς αποφάσισε η ομάδα σας για την ακολουθία των καρτών Coder;