പങ്കിടുക

നിങ്ങളുടെ പഠനം കാണിക്കുക

സജീവ പങ്കിടൽ

1. ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ഷെയർ ചെയ്ത് പറയുക.
   
   1. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പങ്കിടും.
   2. വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡറിൽ കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം കാണിക്കണം. പിന്നെ, ക്ലാസ് ട്രഷർ മാപ്പിലെ ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ അവരുടെ മുഴുവൻ പ്രോജക്റ്റും ഒരേസമയം പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.
2. ചർച്ച സുഗമമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.
   
   1. നമ്മുടെ 123 റോബോട്ടിന് ഒരു പ്രത്യേക ക്രമം പാലിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
   2. നിധി വേട്ടയ്ക്കിടെ മറ്റ് 123 റോബോട്ടുകളുടെ പെരുമാറ്റം എന്തായിരുന്നു?
   3. നിങ്ങളുടെ ഭൂപടത്തിലെ നിധിയിലേക്ക് എത്താൻ ഒന്നിലധികം വഴികളുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ഭൂപടത്തിൽ തുടക്കം മുതൽ നിധി വരെ എത്ര മറ്റ് വഴികൾ നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും?

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഡിജിറ്റൽ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ

• നിധിയിലെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് വ്യത്യസ്ത രീതികളെല്ലാം വീഡിയോ ഉപയോഗിച്ച് റെക്കോർഡ് ചെയ്യാനും സമാഹരിക്കാനും അധ്യാപകന് കഴിയും.

വിദ്യാർത്ഥി നയിക്കുന്ന ദൃശ്യ ചിന്ത

• പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ നിന്നും അവർ സൃഷ്ടിച്ച മാപ്പിൽ നിന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ വിജയകരമായ പ്രോജക്ടുകൾ വരയ്ക്കുകയോ എഴുതുകയോ ചെയ്യട്ടെ. ഈ പുരാവസ്തുക്കൾ ഒരു "റോബോട്ട് ട്രഷർ ഹണ്ട്" പുസ്തകത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ ലേണിംഗ് സെന്റർ സമയങ്ങളിലോ ചോയ്‌സ് സമയങ്ങളിലോ സ്വന്തം പ്രോജക്റ്റുകൾ റീമിക്‌സ് ചെയ്യാം.

മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-ഒരുമിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കൽ

• ഭൂപടത്തിലെ നിധിയിലേക്ക് സഞ്ചരിക്കാൻ നമ്മുടെ ക്ലാസ് എത്ര വ്യത്യസ്ത വഴികൾ കണ്ടെത്തി?  
• വീണ്ടും ഭൂപടം മാറ്റിയാൽ, നിധി കണ്ടെത്താൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും? 
• കോഡർ കാർഡുകളുടെ ക്രമം നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എങ്ങനെയാണ് തീരുമാനിച്ചത്?