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Mostra il tuo apprendimento

Condivisione attiva

1. Facilita una condivisione di gruppo e racconta.
   
   1. Gli studenti condivideranno i loro progetti.
   2. Gli studenti dovrebbero mostrare l'ordine delle schede del codificatore sul codificatore. Quindi, esegui l'intero progetto in una sola volta senza utilizzare la mappa del tesoro della classe passo dopo passo.
2. Poni domande per facilitare una discussione.
   
   1. Perché è importante che il nostro Robot 123 segua un ordine specifico?
   2. Quali comportamenti hai visto completati da altri 123 Robot durante la loro caccia al tesoro?
   3. C'è più di un modo per raggiungere il tesoro sulla tua mappa? Quanti altri modi puoi usare per fare tesoro sulla tua mappa dall'inizio alla fine?

Prompt di discussione

Documentazione Digitale

• L'insegnante può utilizzare il video per registrare e compilare tutti i diversi modi in cui gli studenti hanno codificato il loro robot 123 per raggiungere il tesoro.

Pensiero visibile guidato dallo studente

• Chiedi agli studenti di disegnare o scrivere i loro progetti di successo da Play Part 2 e dalla mappa che hanno creato. Salva questi artefatti in un libro "Robot Treasure Hunt" e gli studenti possono provare il progetto di un altro gruppo o remixare i propri progetti durante i periodi di Learning Center o Choice.

Metacognizione-riflessione insieme

• In quanti modi diversi la nostra classe ha trovato un modo per raggiungere il tesoro sulla mappa?  
• Se cambiassimo di nuovo la mappa, cosa potremmo fare per trovare il tesoro? 
• Come ha fatto il tuo gruppo a decidere la sequenza delle schede Coder?