الانخراط

إطلاق قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم ويسأله عن كيفية تسهيل المعلم.

أعمال الرسل

الأسئلة

امسك بطاقات Motion Coder أو استخدم ملصق 123 كمرجع، واطلب من الطلاب تقديم أفكار واقتراحات. ارفع بطاقة المبرمج "Drive until object" أو أشر إليها، وتأكد من أن الطلاب يعرفون كلمة "object" قبل الانتقال. اطلب من الطلاب مشاركة أفكارهم وتوقعاتهم حول وظيفة بطاقة المبرمج. قد ترغب في تدوين الأفكار على السبورة للرجوع إليها أثناء العرض التوضيحي. حوّل انتباه الطلاب، أو انتقل إلى المجال الذي ستحصل فيه على عرضك التوضيحي.

في المختبر 1، وجدنا الكثير من الطرق لإيصال الروبوتات الحمراء الصغيرة إلى منزل الجدة. اليوم، سوف نتعلم طريقة أخرى - باستخدام بطاقة كودر واحدة فقط! ما هي بطاقة المبرمج التي تعتقد أنها يمكن أن تفعل ذلك ؟ تسمى بطاقة المبرمج هذه، "القيادة حتى الكائن". ما هو الشيء ؟ حتى الآن نحن نعرف ما هو الكائن، ما رأيك في "القيادة حتى الكائن" بطاقة المبرمج سوف ترمز الروبوت 123 للقيام به ؟ لنختبرها لنكتشفها معًا!

الانخراط

1. قمبتوجيه الطلاب الذين سيلاحظونهم أثناء اختبار بطاقة المبرمج "القيادة حتى الكائن" في مشروع المبرمج. ذكّر الطلاب بأنهم لن يلمسوا 123 Robot أو Coder بعد، وأن هذا مجرد وقت لمشاهدة ما يفعله، حتى يتمكنوا من معرفة القليل عن بطاقة Coder الجديدة هذه. شاهد الرسوم المتحركة التالية لمشاهدة مشروع باستخدام بطاقة المبرمج هذه أثناء العمل.
   ملف فيديو
2. قمبتوزيع روبوت 123 واحد فقط مع الخاتم الفني والديكور المرفق، والمبرمج، لأغراض العرض التوضيحي. تأكد من أن جميع الطلاب يمكنهم رؤية الحقل والروبوت 123 والمبرمج. ستقوم بتوزيع بطاقات 123 Robots وCoders وCoder على مجموعات الطلاب بعد اكتمال العرض التوضيحي.
   • أولاً، أيقظ روبوت 123 عن طريق دفع العجلات على طول السطح حتى تسمع صوت بدء التشغيل، كما هو موضح في الرسوم المتحركة أدناه. قم بتشغيل الصوت لهذه الحركة. لمزيد من المعلومات حول 123 Robot، راجع مقالة استخدام VEX 123 Robot vex Library.
   ملف فيديو
   • ثم قم بتشغيل المبرمج واتصل بالروبوت 123 إلى المبرمج. لتوصيل الروبوت 123، اضغط مع الاستمرار على زري البدء والإيقاف على المبرمج، والزر الأيسر والزر الأيمن على الروبوت 123 لمدة 5 ثوانٍ على الأقل، حتى تسمع الصوت المتصل، وتومض أضواء المؤشر في الوقت المناسب، كما هو موضح في الرسوم المتحركة أدناه. قم بتشغيل الصوت للرسوم المتحركة. لمزيد من المعلومات حول المبرمج، راجع مقالة استخدام مكتبة VEX 123 المبرمج VEX.
   ملف فيديو
   • ضع الروبوت الأحمر الصغير في الحقل المقابل لمنزل الجدة، كما فعلت في المختبر 1.
   • أدخل بطاقة ترميز "عند البدء 123" متبوعة ببطاقة ترميز "القيادة حتى الكائن"، وأظهر للطلاب المشروع.
   • ابدأ المشروع.
3. تيسيرتسهيل تسهيل محادثة حول سلوك الروبوت 123 وبطاقة المبرمج "القيادة حتى الاعتراض". شارك دهشتك وإثارتك وأنت تطرح أسئلة مثل:
   • كان ذلك مذهلاً! كيف وصل روبوتنا الأحمر الصغير إلى منزل الجدة ؟
   • هل فعل روبوتنا الأحمر الصغير ما اعتقدت أنه سيفعله ؟
   • ماذا تجعل بطاقة "Drive until object" Coder الروبوت 123 يعمل ؟
   • أتساءل كيف عرف أن يتوقف عن الحركة ؟ ماذا تتساءل عما رأيته للتو يفعله الروبوت الأحمر الصغير ؟
4. عرضاعرض تقديم تعزيز إيجابي لمهارات الملاحظة الجيدة، مثل إبقاء يديك لنفسك، ورفع يدك للتحدث، والاستماع إلى الآخرين.

استراتيجيات التيسير

• تناوب الأدوار - ساعد الطلاب على التناوب في مجموعاتهم في جميع أنحاء المختبر. تشمل الاقتراحات لتسهيل ذلك ما يلي:
  • للبدء في استخدام 123 Robot و Coder، يمكن لأحد الطلاب إيقاظ 123 Robot، بينما يقوم الآخر بإقران المبرمج.
  • خلال الجزء الأول من اللعب، اطلب من الطلاب التناوب بين بدء المشروع ووضع الروبوت 123.
  • أثناء اللعب الجزء 2، اطلب من أحد الطلاب إدخال بطاقات المبرمج، والآخر بدء المشروع.
• إعطاء بطاقات المبرمج كما سيتم استخدامها - لمساعدة الطلاب على الاستمرار في التركيز على المشروع المطروح، قد ترغب في إعطاء الطلاب فقط بطاقات المبرمج التي يحتاجونها لكل مرحلة من مراحل المختبر. بالنسبة للجزء الأول من اللعب، امنح كل مجموعة بطاقة "عند البدء 123" وبطاقة "القيادة حتى الاعتراض". في بداية الجزء الثاني من اللعب، وزع بطاقات المبرمج التي يمكن للطلاب استخدامها لتوسيع مشروعهم.
• الأخضر يعني انطلق! - بالنسبة للمجموعات التي تنتهي في وقت مبكر وتحتاج إلى تحديات إضافية، قم بتزويدها ببطاقة الترميز "Glow green" لإضافتها إلى المشروع، حتى يتمكن روبوت 123 من التوهج باللون الأخضر قبل البدء في القيادة. اطلب منهم تجربة أين ستذهب البطاقة في مشروعهم حتى يتمكن الطلاب من رؤية أن المبرمج يدير كل بطاقة بالترتيب من الأعلى إلى الأسفل.
• اختر رد الفعل المناسب لك - ضع في اعتبارك شخصية فصلك الدراسي وبيئته عند اختيار الخيارات للطلاب في Play Part 2. هل فصلك الدراسي مكان صاخب ؟ ربما تقدم بطاقة ترميز مظهر إضافية، بدلاً من بطاقة ترميز الصوت. يمكنك تحديد بطاقات المبرمج التي يمكن لطلابك الاختيار من بينها، من أجل دعم مساحتك وأنماط التعلم بشكل أفضل.
• استخدم المطبوعات كمتلاعب لدعم تخطيط المشروع - انظر إلى الموارد القابلة للطباعة المتاحة في مكتبةVEX، واستخدمها مع الطلاب أثناء تخطيطهم وبناء مشاريع المبرمج الخاصة بهم. يمكنك استخدام مشروع التعبئة وأوراق تخطيط الحركة للطلاب لتوثيق بطاقات المبرمج الخاصة بهم ومسار و/أو رد فعل الروبوت 123. يمكنك أيضًا استخدام ورقة مبرمج التعبئة للطلاب لكتابة أو رسم بطاقات المبرمج الخاصة بهم "لحفظ" مشاريعهم. 
• استخدم ملصقات بطاقة المبرمج لتعزيز التعلم باستخدام المبرمج - قم بتمييز بطاقات مبرمج محددة، أو ارجع إلى البطاقات أثناء التدريس باستخدام ملصقات بطاقة المبرمج. يمكن للطلاب استخدام هذه الملصقات لمراجعة المصطلحات لأنهم يعملون مع VEX 123. راجع ملصقات استخدام بطاقات المبرمج في مقالة مكتبة Classroom vex للوصول إلى هذه الملصقات القابلة للطباعة ورؤية المزيد من الاستراتيجيات لاستخدامها في بيئة التعلم الخاصة بك.