Skip to main content
Öğretmen Portalı

Katılım

Katılım Bölümünü Başlatın

EYLEMLER öğretmenin yapacağı şeydir ve öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını SORAR.

EYLEMLER SORULAR
  1. Hareketli Kodlayıcı kartlarını basılı tutun veya referans için 123 Posteri kullanın ve öğrencilerin fikir ve önerilerde bulunmasını sağlayın.
  2. “Nesneye kadar sür” Kodlayıcı kartını tutun veya işaret edin ve devam etmeden önce öğrencilerin ‘nesne‘ kelimesini bildiklerinden emin olun.
  3. Öğrencilerin Kodlayıcı kartı işlevi hakkındaki fikirlerini ve tahminlerini paylaşmalarını sağlayın. Gösteri sırasında onlara geri dönmek için tahtaya fikirlerinizi not etmek isteyebilirsiniz.
  4. Öğrencilerin dikkatini çekin veya gösterinizi yapacağınız alana gidin.
  1. Laboratuar 1 'de, Küçük Kırmızı Robotlarımızı Büyükannenin evine götürmenin birçok yolunu bulduk. Bugün, sadece 1 Kodlayıcı kartı kullanarak başka bir yol öğreneceğiz! Sizce hangi Kodlayıcı kartı bunu yapabilir?
  2. Bu Kodlayıcı kartına "Nesneye kadar sür" denir. Nesne nedir?
  3. Artık bir nesnenin ne olduğunu biliyoruz, "Nesneye kadar sür" Kodlayıcı kartının 123 Robotunu ne yapması için kodlayacağını düşünüyorsunuz?
  4. Birlikte öğrenmek için test edelim!

Katılım

  1. Öğrencilere, bir Kodlayıcı projesinde “Nesneye kadar sür” Kodlayıcı kartını test ederken gözlem yapacaklarını söyleyin . Öğrencilere henüz 123 Robotuna veya Kodlayıcısına dokunmayacaklarını, bunun sadece ne yaptığını izleme zamanı olduğunu hatırlatın, böylece bu yeni Kodlayıcı kartı hakkında biraz bilgi edinebilirler. Bu Kodlayıcı kartını kullanarak bir projeyi çalışırken görmek için aşağıdaki animasyonu izleyin.
  2. Dağıt Sanat Halkası ve dekorasyonu ile sadece bir 123 Robotu dağıtın ve gösterim amacıyla Kodlayıcıyı dağıtın. Tüm öğrencilerin sahayı, 123 Robotunu ve Kodlayıcıyı görebildiğinden emin olun. Gösteri tamamlandıktan sonra öğrenci gruplarına 123 Robot, Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartı dağıtacaksınız.
    • İlk olarak, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıç sesini duyana kadar tekerlekleri bir yüzey boyunca iterek 123 Robotunu uyandırın. Bu animasyon için sesi açın. 123 Robotu hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
    • Ardından, Kodlayıcıyı açın ve 123 Robotuna bir Kodlayıcıya bağlayın. 123 Robotu bağlamak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi, bağlı sesi duyana ve gösterge ışıkları zamanında yanıp sönene kadar Kodlayıcıdaki Başlat ve Durdur düğmelerini ve 123 Robotundaki Sol ve Sağ düğmelerini en az 5 saniye basılı tutun. Animasyon için sesi açın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 KODLAYICIYI Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
    • Laboratuar 1 'de yaptığın gibi, Küçük Kırmızı Robotu Büyükannenin evinin karşısındaki alana koy.
    • “Başlatıldığında 123” Kodlayıcı kartını ve ardından “Nesneye kadar sür” Kodlayıcı kartını takın ve öğrencilere projeyi gösterin.
    • Projeyi başlatın.
  3. 123 Robotunun ve “Nesneye kadar sür” Kodlayıcı kartının davranışı hakkında konuşmayı kolaylaştırın . Aşağıdaki gibi sorular sorarken şaşkınlığınızı ve heyecanınızı paylaşın:
    • Bu harikaydı! Küçük Kırmızı Robotumuz büyükannemin evine nasıl gitti?
    • Küçük Kırmızı Robotumuz yapacağını düşündüğün şeyi yaptı mı?
    • “Nesneye kadar sür” Kodlayıcı kartı 123 Robotunun ne yapmasını sağlar?
    • Acaba hareket etmeyi nasıl kesti? Küçük Kırmızı Robot'un az önce ne yaptığını merak ediyorsun?
  4. Ellerinizi kendinize saklamak, konuşma sırası için elinizi kaldırmak ve başkalarını dinlemek gibi iyi gözlem becerileri için olumlu pekiştirme sunun.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

Laboratuvarlara Geri <  Dön Sonraki  >