Skip to main content
بوابة المعلم

تنفيذ VEX 123 STEM Labs

تم تصميم مختبرات STEM لتكون دليل المعلم عبر الإنترنت لـ VEX 123. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر المحتوى الذي يواجه المعلم في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة لتكون قادرًا على التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX 123. عروض الشرائح لصور المختبر هي الرفيق الذي يواجه الطالب لهذه المادة. للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول كيفية تنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فصلك الدراسي، راجع مقالة تنفيذ VEX 123 STEM Labs.

الأهداف والمعايير

الأهداف

سيتقدم الطلاب

  • كيفية استخدام الروبوت 123 لحل معادلات الجمع على خط الأعداد.

سيجعل الطلاب معنى

  • كيف يمكن تمثيل القيم في معادلة الجمع وحلها باستخدام خط الأعداد.
  • كيفية تمثيل عملية الجمع باستخدام الروبوت 123 على خط الأعداد.

سيكون الطلاب ماهرين في

  • إيقاظ الروبوت 123.
  • وضع الروبوت 123 عند رقم بداية معادلة الجمع على خط الأعداد.
  • تحديد عدد الأزرار المطلوبة لتحريك الروبوت 123 وحل المجموع.
  • اضغط على زر 123 Robot لتحريكه.

سيعرف الطلاب

  • مساحة واحدة متحركة على خط الأعداد تساوي إضافة واحدة.

الهدف(الأهداف)

الهدف

  1. سيتمكن الطلاب من وصف العلاقة 1:1 بين الضغط على زر واحد وحركة الروبوت مربع واحد في حقل 123.
  2. سيتمكن الطلاب من العد للأمام بدءًا من رقم معين، بدلاً من الاضطرار إلى البدء من 1.
  3. سيتمكن الطلاب من نمذجة معادلات الجمع وحلها باستخدام روبوت 123 ومستقيم الأعداد.

النشاط

  1. سيصف الطلاب خطوات الضغط على زر النقل على الروبوت 123 مرة واحدة لتحريك الروبوت رقمًا واحدًا على خط الأعداد، ومرتين لتحريك الروبوت 123 مسافتين على خط الأعداد، وما إلى ذلك، في قسمي Play Part 1 و Mid - Play Break.  
  2. في أقسام اللعب، سيتدرب الطلاب على العد التصاعدي من الجمع الأول بترتيب تصاعدي لإيجاد مجموع المعادلة. 
  3. سيقوم الطلاب بنمذجة بدء تشغيل الروبوت الخاص بهم على خط الأعداد في الملحق الأول، واضغط على زر النقل عددًا من المرات يساوي الملحق الثاني من أجل إيقاف الروبوت 123 على المجموع. في الجزء الأول من اللعب، سيتدربون على هذه الخطوات مع المعلم، وفي الجزء الثاني من اللعب، سيعملون مع مجموعتهم.

التقييم

  1. سيصف الطلاب عدد ضغطات الأزرار اللازمة لنمذجة معادلة أثناء النشاط أثناء استراحة منتصف اللعب والجزء الثاني من اللعب.
  2. سيعد الطلاب بشكل صحيح للأمام من الملحق الأول، بترتيب تصاعدي، عدد المسافات التي تساوي الملحق الثاني من أجل الوصول إلى مجموع  معادلة الجمع على خط الأعداد أثناء اللعب الجزء 2.
  3. سيعمل الطلاب مع مجموعاتهم لحل معادلة الجمع باستخدام الروبوت 123 على خط الأعداد أثناء اللعب الجزء 2.

الارتباطات بالمعايير