VEX 123 STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കൽ
VEX 123-നുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX 123 ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX 123 STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു സംഖ്യാരേഖയിലെ സങ്കലന സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- ഒരു സങ്കലന സമവാക്യത്തിലെ മൂല്യങ്ങളെ ഒരു സംഖ്യാരേഖ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രതിനിധീകരിക്കാനും പരിഹരിക്കാനും കഴിയും.
- ഒരു സംഖ്യാരേഖയിൽ 123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് സങ്കലന പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ പ്രതിനിധീകരിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
- സംഖ്യാരേഖയിലെ സങ്കലന സമവാക്യത്തിന്റെ ആരംഭ സംഖ്യയിൽ 123 റോബോട്ട് സ്ഥാപിക്കുന്നു.
- 123 റോബോട്ട് നീക്കാൻ എത്ര ബട്ടൺ അമർത്തലുകൾ ആവശ്യമാണെന്ന് തിരിച്ചറിയുകയും തുക പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- 123 റോബോട്ടിനെ ചലിപ്പിക്കാൻ അതിലെ ബട്ടൺ അമർത്തുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- സംഖ്യാരേഖയിൽ ഒരു ശൂന്യസ്ഥലം നീക്കിയാൽ ഒന്നിന്റെ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ലഭിക്കും.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- 123 ഫീൽഡിൽ ഒരു ബട്ടൺ അമർത്തുന്നതും റോബോട്ടിന്റെ ഒരു ചതുരത്തിന്റെ ചലനവും തമ്മിലുള്ള 1:1 ബന്ധം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിവരിക്കാൻ കഴിയും.
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 1-ൽ തുടങ്ങുന്നതിനു പകരം, നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു സംഖ്യയിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് എണ്ണാൻ കഴിയും.
- 123 റോബോട്ടും ഒരു നമ്പർ ലൈനും ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സങ്കലന സമവാക്യങ്ങൾ മാതൃകയാക്കാനും പരിഹരിക്കാനും കഴിയും.
പ്രവർത്തനം
- പ്ലേ പാർട്ട് 1, മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്ക് വിഭാഗങ്ങളിൽ, 123 റോബോട്ടിലെ മൂവ് ബട്ടൺ അമർത്തി റോബോട്ടിനെ നമ്പർ ലൈനിൽ ഒരു നമ്പർ നീക്കുക, 123 റോബോട്ടിനെ നമ്പർ ലൈനിൽ ഇടങ്ങൾ നീക്കാൻ രണ്ട് തവണ എന്നിങ്ങനെ -നുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവരിക്കും.
- പ്ലേ വിഭാഗങ്ങളിൽ, ഒരു സമവാക്യത്തിന്റെ തുക കണ്ടെത്തുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യ അനുബന്ധമായ മുതൽ ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ മുന്നോട്ട് എണ്ണുന്നത് പരിശീലിക്കും.
- വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യത്തെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലിലെ നമ്പർ ലൈനിൽ അവരുടെ റോബോട്ടിനെ മോഡൽ ചെയ്ത് ആരംഭിക്കും, രണ്ടാമത്തെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലിന് തുല്യമായ എന്ന സംഖ്യയിൽ മൂവ് ബട്ടൺ അമർത്തുക. അങ്ങനെ 123 റോബോട്ട് തുകയിൽ നിർത്തും. പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ അവർ ഈ ഘട്ടങ്ങൾ അധ്യാപകനോടൊപ്പം പരിശീലിക്കും, പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ അവർ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി പ്രവർത്തിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിലും പ്ലേ പാർട്ട് 2 ലും ഒരു സമവാക്യം മാതൃകയാക്കാൻ എത്ര ബട്ടൺ അമർത്തണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവരിക്കും.
- രണ്ടാം ഭാഗത്തിൽ, ഒരു സംഖ്യാരേഖയിൽ ന്റെ ആകെത്തുക സങ്കലന സമവാക്യം ഉം എത്തുന്നതിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യത്തെ സങ്കലനത്തിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ, രണ്ടാമത്തെ സങ്കലനത്തിന് തുല്യമായ ഇടങ്ങളുടെ എണ്ണം കൃത്യമായി എണ്ണണം.
- രണ്ടാം ഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും 123 റോബോട്ടുമായി ഒരു സംഖ്യാരേഖയിൽ ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യും.