مفردات
- تحلل
- التقسيم إلى أجزاء أصغر أو أبسط.
- الكود الزائف
- طريقة غير رسمية لكتابة التعليمات البرمجية باللغة الإنجليزية البسيطة.
- التكرار
- التخطيط والاختبار وإجراء التغييرات، ثم الاختبار مرة أخرى.
- عملية التصميم الهندسي
- عملية التصميم الهندسي (EDP) هي عملية منظمة لحل المشكلات حيث يقوم الطلاب بتحديد المشكلة باستخدام معايير النجاح والقيود للحلول الممكنة. باستخدام برنامج تطوير المهارات (EDP)، يجب على الطلاب البحث والاستكشاف واختبار الحلول الممكنة.
- مشكلة حقيقية
- المشاريع التي يكملها الطلاب والتي تبدو حقيقية بالنسبة لهم مقارنة بالمهام التي لا تشبه أي نوع من العمل الذي يمكن إكماله خارج بيئة المدرسة.
- تسلسل
- مجموعة من التعليمات التي تتبع بعضها البعض بالترتيب.
- سلوك
- الأفعال التي يقوم بها الروبوت ويتم تحديدها بواسطة لغة البرمجة.
- فيكس كود GO
- برنامج يستخدم لإنشاء مشروع والتواصل مع روبوتات VEX GO.
- [انتظر] كتلة
- ينتظر مدة زمنية محددة قبل الانتقال إلى الكتلة التالية.
- [القيادة من أجل] الكتلة
- يحرك نظام نقل الحركة إما للأمام أو للخلف لمسافة معينة.
- [انتقل إلى] كتلة
- يقوم بتدوير نظام نقل الحركة إلى اليسار أو اليمين لعدد معين من الدرجات.
- كتلة [التعليق]
- يتيح للمبرمجين كتابة معلومات للمساعدة في وصف مشروعهم دون تغيير الكتل المحيطة به.
تشجيع استخدام المفردات
وفيما يلي طرق إضافية لتسهيل استخدام المفردات أثناء مشاركة الطلاب في الأنشطة طوال الوحدة.
ينبغي تشجيع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات التالية:
- في جميع الأنشطة
- حيث أنهم يعملون في مجموعات
- كما أنهم يعكسون
- حيث أنهم يتشاركون معرفتهم وخبرتهم
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
- كلمة المباحث/البحث عن الكنز: سوف يقوم المعلم بإخفاء الكلمات في جميع أنحاء الغرفة. سيبحث الطلاب عن كلمة ويعملون مع شريك لتعريف الكلمة ورسم صورة واستخدامها في جملة. سوف يستخدم الطلاب هذا النشاط في منتصف الوحدة.
- منظم الرسومات للتعمق أكثر: سيتعرف الطلاب على المصطلح الرئيسي والمعلومات المتعلقة به وإشارة الذاكرة بناءً على:
- فهمهم الخاص لمصطلح المفردات. اكتب المصطلح أو الفكرة الرئيسية (K) في العمود الأيسر، والمعلومات (I) التي تصاحبها في العمود الأوسط، وارسم صورة للفكرة، وتلميحًا للذاكرة، (M) في العمود الأيمن.
- قد تكون الفكرة الرئيسية عبارة عن كلمة جديدة في المفردات، أو مفهوم جديد. قد تكون المعلومة عبارة عن تعريف أو قد تكون شرحًا أكثر تقنية للمفهوم.
- تعتبر فكرة الذاكرة وسيلة للطلاب لدمج معنى الفكرة الأساسية بشكل كامل في ذاكرتهم. من خلال رسم رسم تخطيطي بسيط يشرح الفكرة الرئيسية، يقوم الطلاب بتلخيص المعلومات الجديدة وتفسيرها، مما يجعلها خاصة بهم. ومن ثم، يمكن للطلاب الرجوع إلى رسوماتهم لتذكر الأفكار الرئيسية الجديدة بسهولة.
- "اكتشف الكلمة"
- أشرك الطلاب في لعبة "اكتشف الكلمة". أكتب كلمات المفردات على السبورة. ابدأ بإعطاء الطلاب فكرة عن كلمة المفردات وانظر إذا كان بإمكانهم تحديد الكلمة الصحيحة من خلال إشارتك. يُحوّل! اطلب من الطلاب أن يعطوك فكرة عن كلمة من المفردات وانظر إذا كان بإمكانك التخمين بناءً على أدلة الطلاب. هذه طريقة رائعة لمعرفة ما إذا كان الطلاب قادرين على فهم كلمات المفردات وشرحها.
- مثال: التسلسل
- لقد رصدت كلمة يمكن أن تكون مجموعة من التعليمات.
- لقد رصدت كلمة تشير إلى ترتيب الأشياء.
- مثال: التسلسل
- أشرك الطلاب في لعبة "اكتشف الكلمة". أكتب كلمات المفردات على السبورة. ابدأ بإعطاء الطلاب فكرة عن كلمة المفردات وانظر إذا كان بإمكانهم تحديد الكلمة الصحيحة من خلال إشارتك. يُحوّل! اطلب من الطلاب أن يعطوك فكرة عن كلمة من المفردات وانظر إذا كان بإمكانك التخمين بناءً على أدلة الطلاب. هذه طريقة رائعة لمعرفة ما إذا كان الطلاب قادرين على فهم كلمات المفردات وشرحها.