دليل تحديد السرعة
يجب تنفيذ هذه الوحدة لتكملة تعلم الطلاب لمفاهيم التكرار والتحلل واستكشاف القضايا والمشكلات الواقعية بشكل نشط.
يمكن تكييف مختبرات STEM بطرق مختلفة لتناسب أي فصل دراسي أو بيئة تعليمية. يتضمن كل مختبر STEM الأقسام الثلاثة التالية: المشاركة واللعب والمشاركة (اختياري).
يمكن إكمال كل مختبر STEM في هذه الوحدة في أقل من 40 دقيقة
ملخص القسم
يمكن إكمال أقسام المشاركة واللعب، التي تحتوي على أنشطة التعلم الأساسية، في غضون 40 دقيقة. يعد قسم المشاركة، الذي يتيح للطلاب التعبير عن تعلمهم، اختياريًا، ولكن يقدر بنحو 3-5 دقائق لكل مجموعة.
انقر على علامات التبويب أدناه لعرض أوصاف أقسام المشاركة واللعب والمشاركة في مختبر STEM.
دليل تحديد السرعة
يوفر دليل تحديد السرعة لكل مختبر تعليمات خطوة بخطوة حول ماذا وكيف ومتى يجب التدريس. يقدم دليل تحديد وتيرة مختبر STEM معاينة للمفاهيم التي يتم تدريسها في كل قسم (المشاركة واللعب والمشاركة (اختياري))، ويشرح كيفية تقديم القسم، ويحدد جميع المواد المطلوبة.
جعل هذه الوحدة تتناسب مع احتياجات الفصل الدراسي الفريدة الخاصة بك
ليست كل الفصول الدراسية متشابهة، ويواجه المعلمون مجموعة متنوعة من تحديات التنفيذ على مدار العام. على الرغم من أن كل مختبر VEX GO STEM يتبع تنسيقًا يمكن التنبؤ به، إلا أن هناك أشياء يمكنك القيام بها في هذه الوحدة للمساعدة في تسهيل مواجهة هذه التحديات عندما تظهر.
- إبراز المهارات الأساسية لهذه الوحدة:
- اطلب من الطلاب إكمال نشاط قياس الممارسة GO (Google / .docx / .pdf) لمنحهم التدريب على القياس واستخدام المساطر بشكل صحيح. سيساعدهم هذا على قياس المسافات بدقة أثناء تصميم مسار العرض في المختبر 3، وحساب المسافات بناءً على قياساتهم في المختبرين 4 و5.
- العجلة تدور حول نشاط VEX GO (Google / .docx / .pdf) يمكن استخدامها لتعريف الطلاب بكيفية الحساب بعيدًا، تتحرك قاعدة الكود بدورة عجلة واحدة، وباستخدام هذه القيمة لقيادة الروبوت الخاص بهم لمسافة محددة باستخدام أوامر المحرك الفردية التحضير للمختبر الرابع.
- قم بإعداد الطلاب لحساب مقدار دورات العجلة اللازمة للتأكد من دقتها يتحول إلى Lab 5 باستخدام نشاط Pivot Turn GO(Google / .docx / .pdf).
- التنفيذ في وقت أقل:
- لتلخيص مفاهيم الترميز في المختبر 1 بشكل موجز، اطلب من الطلاب مشاهدة فيديو تعليمي للتسلسل.
- يمكنك تحديد مسارات العرض لجميع المجموعات في المختبر 3، أو توفير مواد محدودة أو وقت لبناء العوامات، لتدريس مختبر STEM في فترة زمنية أقصر، مع التركيز بشكل أكبر على البرمجة.
- لتقصير الوقت مع التركيز على عملية التصميم التكرارية، يمكنك التخلص من عرض الفصل في المختبر 3، والانتهاء بالتجول في .
- استراتيجيات إعادة التدريس: إذا كان الطلاب يواجهون صعوبة في بناء مشروع ناجح، فاجعلهم يشاهدون فيديو البرنامج التعليمي للتسلسل لتكرار أهمية التسلسل في بناء مشروع يعمل كما هو مقصود. لتوضيح مفهوم الكود الزائف ودوره في التخطيط للمشاريع، اعرض على الطلاب مقطع فيديو تعليمي للكود الزائف.
- التنفيذ في مساحة أصغر: اطلب من كل مجموعة إنشاء مسار عرض باستخدام شريط لاصق على بلاطة GO واحدة، كما يفعلون في دورات التحدي في المختبر 1. قم بتقييد مسيرة الفصل بأكمله في مساحة أصغر باستخدام شريط لاصق على الأرض، أو مكتب الطالب، لتحديد مسار أقصر.
- توسيع هذه الوحدة: يمكنك عرض مقطع فيديو تعليمي حول تحويل الروبوت الخاص بك للطلاب لمعرفة المزيد عن كتل الدوران المختلفة في Drivetrain وكيفية استخدامها. عرض على الطلاب تحديًا إضافيًا لاستخدام كتلة تحول مختلفة في مشاريعهم.
- إذا أنهى الطلاب البناء في أوقات مختلفة، هناك عدد من المعنى يمكن إكمال الأنشطة التعليمية التي تنتهي مبكرًا مع انتهاء بقية المجموعة مبنى. منظر تحتوي هذه المقالة على العديد من الاقتراحات حول كيفية التخطيط لإشراك الطلاب الذين أنهوا دراستهم بناء في وقت سابق من غيرها. من إنشاء إجراءات مساعد الفصل الدراسي إلى عند إكمال الأنشطة القصيرة، هناك عدد من الطرق لإبقاء جميع الطلاب منخرطين طوال وقت بناء الفصل.
الموارد التالية VEXcode GO تدعم مفاهيم الترميز التي يتم تدريسها في وحدة STEM Lab هذه. ما ورد أعلاه هو بعض الطرق لاستخدام هذه الموارد لدعم احتياجات التنفيذ الخاصة بك من تعويض وقت الفصول الدراسية الضائع إلى التعلم عن بعد والتمايز. فيما يلي مزيد من المعلومات حول هذه الموارد، حتى تتمكن من الثقة والاستعداد للتطبيقات المقترحة أو عند استخدام هذه الموارد بما يتناسب بشكل أفضل مع بيئة التدريس الفريدة الخاصة بك.
موارد VEXcode GO
| مفهوم | الموارد | وصف |
|---|---|---|
|
التسلسل |
التسلسل فيديو تعليمي |
يقوم بتعريف التسلسل ويوضح أهمية ترتيب الكتل في المشروع حتى يعمل الروبوت بالشكل الذي تريده. |
|
التسلسل |
الخطوة الأولى في المشروع فيديو تعليمي |
يوضح ميزة الخطوة ويوضح كيفية تسليط الضوء على الكتل في المشروع أثناء تنفيذها بواسطة الروبوت. استخدم هذا لإظهار الارتباط بين الكتل وسلوكيات الروبوت بشكل أكبر. |
|
الكود الزائف |
الكود الزائف فيديو تعليمي |
يعرّف الكود الزائف ويشرح كيفية كتابته، بالإضافة إلى كيفية استخدام الكود الزائف مع كتل [التعليق] في المشروع. |
|
أوامر نظام نقل الحركة |
قيادة الروبوت الخاص بك فيديو تعليمي |
يصف الحركات الأساسية باستخدام الكتلتين [القيادة من أجل] و[الدوران من أجل] في مشروع. استخدم هذا لتوضيح كيفية استخدام أوامر Drivetrain في مشروع للطلاب الذين فاتتهم أوقات الحصة الدراسية. |
|
أوامر نظام نقل الحركة |
تتحرك مجموعة نقل الحركة & دورة مثال للمشروع |
يعرض كتل Drivetrain في مشروع لتشغيل قاعدة التعليمات البرمجية في شكل محدد. استخدم هذا مع الطلاب للحصول على تدريب إضافي أو استكشاف مع بناء مشاريع الحركة الأساسية. |
|
أوامر نظام نقل الحركة |
تحويل الروبوت الخاص بك فيديو تعليمي |
يصف الفرق بين أنواع كتل الدوران الخاصة بـDrivetrain. |
|
أوامر نظام نقل الحركة |
الدوران بدقة مثال للمشروع |
يُظهر أنواعًا مختلفة من كتل الدوران الخاصة بنظام نقل الحركة المستخدمة في مشروع ما. استخدم هذا مع مقطع الفيديو التعليمي الخاص بـ Turning Your Robot للحصول على تحدٍ إضافي. |
استخدام تعليمات VEXcode GO
بإمكانك استخدام ميزة المساعدة مع طلابك كوسيلة إضافية لشرح كيفية عمل كتل معينة في مشروع ما. بعد قراءة الوصف الخاص بـ أو مع الطالب ، يمكنك استخدام المثال الموضح للحصول على تدريب إضافي مع تلك الكتلة. اطلب من الطلاب وصف ما سيفعله الروبوت في المشروع الموضح، وساعدهم على إيجاد صلات بين ذلك وبين المشروع الذي يعملون عليه أو ما يشبهه.
تتضمن الكتل الموجودة في هذه الوحدة ما يلي:
- [القيادة من أجل]
- [انتقل إلى]
- [تعليق]
- [تدوير ل]