খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা শুরু থেকে দাদীর বাড়িতে লিটল রেড রোবট চালানোর জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করবে । কোডারে ড্রাইভ 4 কার্ডের সাহায্যে রোবটটি মাঠে গাড়ি চালাচ্ছে তা দেখতে অ্যানিমেশনটি দেখুন ।
   ভিডিও ফাইল
   • যদি পরিবেশ সেটআপের অংশ হিসাবে দাদীর বাড়ি সংযুক্ত না থাকে তবে আপনি শিক্ষার্থীদের রঙ রাখতে পারেন এবং দাদির বাড়ি কাস্টমাইজ করতে পারেন এবং তারপরে এটি প্রাচীরের সাথে সংযুক্ত করতে পারেন ।
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে লিটল রেড রোবটটি শুরু থেকে দাদির বাড়িতে যাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি গণনা করতে হবে এবং মিলযুক্ত কোডার কার্ডগুলি খুঁজে পেতে হবে ।
   • প্রতিটি গ্রুপে নিম্নলিখিত উপকরণগুলি বিতরণ করুন:
     • সংযুক্ত আর্ট রিং সহ 123 রোবট
     • কোডার
     • দাদার বাড়ির সাথে একটি  123 ক্ষেত্র সংযুক্ত
     • কোডার কার্ড
       • শিক্ষার্থীদের কেবল "123 শুরু করার সময়" কার্ড, তিনটি "ড্রাইভ 1" কার্ড, একটি "ড্রাইভ 2" কার্ড এবং একটি "ড্রাইভ 4" কার্ড থাকতে হবে ।
   • শিক্ষার্থীদের রোবটকে জাগাতে হবে । 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপের শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • শিক্ষার্থীদের দাদার বাড়িতে গাড়ি চালানোর জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি ভেঙে ফেলতে সহায়তা করার জন্য, এই প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তাদের হাঁটুন ।
     • শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন 123 রোবটটি দাদীর বাড়িতে পৌঁছানোর জন্য কতদূর যেতে হবে । শিক্ষার্থীরা অনিশ্চিত হলে, তাদের 123 রোবট এবং দাদার বাড়ির মধ্যে ফিল্ড স্কোয়ার গণনা করতে বলুন । ক্ষেত্রের প্রতিটি বর্গক্ষেত্র 123 রোবটের এক ধাপের সমান । 
     • শিক্ষার্থীদের উত্তর পাওয়ার পরে, গ্রুপগুলি কোডার কার্ডটি নির্বাচন করে যা 123 রোবটকে দাদির বাড়িতে নিয়ে যাবে এবং সেই কার্ডটি কোডারে ঢোকাবে । 

   নানীর কাছে

   • 123 রোবটকে কোডারের সাথে সংযুক্ত করুন । 123 রোবটকে সংযুক্ত করতে, কোডারে স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দ শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল

   • একবার সমস্ত 123 রোবট চালু হয়ে গেলে, এবং কোডারগুলি সংযুক্ত হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীরা লিটল রেড রোবটটিকে প্রারম্ভিক বিন্দুতে রাখে এবং প্রকল্পটি পরীক্ষা করতে "স্টার্ট" টিপুন ।

     প্রকল্পটি পরীক্ষা করা

   • যে গোষ্ঠীগুলি তাড়াতাড়ি শেষ হয় এবং অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাদের প্রকল্পে যোগ করার জন্য "প্লে ডোরবেল" কোডার কার্ড সরবরাহ করুন যাতে লিটল রেড রোবট ঘোষণা করতে পারে যে এটি দাদির বাড়িতে পৌঁছেছে । তাদের প্রকল্পে কার্ডটি কোথায় যাবে তা পরীক্ষা করতে বলুন যাতে এই গোষ্ঠীগুলি দেখতে পায় যে কোডার প্রতিটি কার্ডকে উপরে থেকে নীচে পর্যন্ত পরিচালনা করে । তারা কখন লিটল রেড রোবটকে ডোরবেল আওয়াজ করতে চায়?
3. শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার সময় তাদের সাথে আলোচনার সুবিধার্থে সহায়তা করুন ।
   • লিটল রেড রোবট কত ধাপ এগিয়েছিল? আপনি কি আমাকে আপনার হাত দিয়ে দেখাতে পারেন যে এটি কত দূরে?
   • আপনি কি একই দূরত্ব চালাতে বিভিন্ন কোডার কার্ড ব্যবহার করতে পারেন? কোনটি?
4. শিক্ষার্থীদের 123 ক্ষেত্রের তীর দিয়ে 123 রোবটের সাদা তীরটি লাইনআপ করারকথা মনে করিয়ে দিন যাতে লিটল রেড রোবট গাড়ি চালানোর আগে দাদির বাড়ির দিকে মুখ করে থাকে ।

   123 রোবট

5. শিক্ষার্থীদের তাদের 123 টি রোবট দিয়ে তারা যে গল্পগুলি পুনরায় বলতে পারে তার ধারণাগুলির জন্য জিজ্ঞাসা করুন । অন্য কোন গল্পের প্রধান চরিত্র একটি পথ অনুসরণ করে?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তাদের লিটল রেড রোবটগুলি একটি নতুন অবস্থান থেকে শুরু হবে এবং তাদের লিটল রেড রোবটকে দাদির বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য তাদের নতুন প্রকল্প তৈরি করতে হবে । একটি ড্রাইভ 2 কার্ড এবং তিনটি ড্রাইভ 1 কার্ড ব্যবহার করে নতুন অবস্থান থেকে বাড়িতে যাওয়ার জন্য একটি কোডার প্রকল্প দেখতে নিম্নলিখিত অ্যানিমেশনটি দেখুন ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে তাদের লিটল রেড রোবটকে নতুন প্রারম্ভিক অবস্থানে রাখা যায় । 123 রোবট এবং 123 ফিল্ডের তীরগুলি সঠিকভাবে রেখাযুক্ত কিনা তা নিশ্চিত করুন ।

   • শিক্ষার্থীদেরকে লিটল রেড রোবটকে দাদার বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি নতুন প্রকল্প তৈরি করতে বলুন । তাদের প্লে পার্ট 1 এর মতো একই কোডার কার্ডে অ্যাক্সেস থাকা উচিত ।

     

     • তিনটি "ড্রাইভ 1" কার্ড
     • একটি "ড্রাইভ 2" কার্ড
     • একটি "ড্রাইভ 4" কার্ড
   • সময় শেষ হয়ে গেলে শিক্ষার্থীদের রোবটটিকে জাগিয়ে তুলতে হতে পারে । 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপের শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • তারপরে, এখানে দেখানো হিসাবে 123 রোবটকে কোডারের সাথে সংযুক্ত করুন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • 123 রোবটটি সংযুক্ত হয়ে গেলে এবং তাদের প্রকল্পগুলি কোডারে প্রস্তুত হয়ে গেলে, তাদের কোডারে "স্টার্ট" টিপতে এবং তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার নির্দেশ দিন ।
   • যে গোষ্ঠীগুলি দ্রুত একটি সমাধান খুঁজে পায়, তাদের লিটল রেড রোবটের জন্য একটি নতুন প্রারম্ভিক বিন্দু বেছে নিতে হবে এবং দাদীর বাড়িতে যাওয়ার জন্য আরেকটি প্রকল্প তৈরি করতে হবে ।
3. শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি এবং পরীক্ষা করার সময় তাদের সাথে কথোপকথনের সুবিধার্থে সহায়তা করুন ।
   • দাদীর বাড়িতে যাওয়ার জন্য আপনার লিটল রেড রোবটকে কত ধাপ এগিয়ে যেতে হবে?
   • আপনার লিটল রেড রোবটকে কি গতবারের চেয়ে কম বা বেশি গাড়ি চালাতে হবে? লিটল রেড রোবটকে কতটা কাছাকাছি বা আরও দূরে যেতে হবে তা আপনি কি আপনার হাত দিয়ে আমাকে দেখাতে পারেন?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা প্রথম চেষ্টায় তাদের প্রজেক্টটি নাও পেতে পারেন । লিটল রেড রোবট যদি দাদির বাড়িতে না যায়, তাহলে শিক্ষার্থীদের লিটল রেড রোবট ছেড়ে দিতে হবে যেখানে এটি থামে ।
   • লিটল রেড রোবটটি কোথায় থামল এবং দাদীর বাড়ি কোথায় রয়েছে তার মধ্যে শিক্ষার্থীদের কতগুলি পদক্ষেপ গণনা করতে বলুন । লিটল রেড রোবটকে আর কত ধাপ গাড়ি চালাতে হবে?
   • তারপরে শিক্ষার্থীরা তাদের কোডার কার্ডগুলি দেখতে পারে এবং এমন একটি খুঁজে পেতে পারে যা দাদার বাড়িতে যাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় অতিরিক্ত পদক্ষেপের সংখ্যার সাথে মেলে ।
   • একবার তাদের কাছে সেই অতিরিক্ত কার্ড (বা কার্ড) যুক্ত হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীরা লিটল রেড রোবটটিকে শুরুতে নিয়ে যেতে পারে এবং আবার প্রকল্পটি শুরু করতে পারে । তাদের দাদীর কাছে লিটল রেড রোবট ড্রাইভ দেখতে হবে ।
   • শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি সমস্যার সমাধান করার সাথে সাথে লিটল রেড রোবটকে কোদারের মোট সংখ্যক পদক্ষেপের সাথে যে পরিমাণ পদক্ষেপ নিতে হবে তার তুলনা চালিয়ে যান ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন তারা কীভাবে তাদের দলের সাথে একসাথে কাজ করছে । তারা কি লিটল রেড রোবটের প্রারম্ভিক অবস্থান বেছে নেওয়ার পালা নিচ্ছে? তারা কি একটি গ্রুপ হিসাবে সিদ্ধান্ত নিচ্ছে কোন কোডার কার্ড ব্যবহার করবে? আরও ভাল পার্টনার হওয়ার জন্য তারা কী করতে পারে?