সারসংক্ষেপ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

নিম্নলিখিতটি VEX 123 ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ এবং শিক্ষার সংস্থানগুলির একটি তালিকা । প্রথমে 123 রোবট সহ পুরো ল্যাবের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করা হয়েছে । নির্দিষ্ট ল্যাবগুলিতে, স্লাইডশো বিন্যাসে শিক্ষাদানের সংস্থানগুলির লিঙ্কগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে । সমস্ত ল্যাবগুলিতে একটি স্লাইডশো অন্তর্ভুক্ত থাকবে না । এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সহায়তা করতে পারে । সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে বা শিক্ষক সংস্থান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে ।

পরিবেশ সেটআপ

• প্রতিটি গ্রুপের ক্লাসের আগে প্রয়োজনীয় উপকরণ সংগ্রহ করুন । এই ল্যাবের জন্য, দুই শিক্ষার্থীর প্রতিটি গ্রুপের আর্ট রিং সংযুক্ত একটি 123 রোবট, একটি কোডার, একটি 123 ফিল্ড এবং নিম্নলিখিতগুলির প্রয়োজন হবে:
  • একটি "যখন 123 শুরু হবে" কোডার কার্ড
  • একটি "অবজেক্ট পর্যন্ত ড্রাইভ করুন" কোডার কার্ড
  • গ্রুপ প্রতি নিম্নলিখিত কোডার কার্ড বিভাগগুলির প্রতিটি থেকে একটি কার্ড:
    • সাউন্ড কোডার কার্ড (প্লে হনক, প্লে ডোরবেল, প্লে ক্র্যাশ)
    • কোডার কার্ড দেখতে (গ্লো বেগুনি, গ্লো সবুজ, গ্লো নীল)
    • অ্যাকশন কোডার কার্ড (ACT SAD, ACT CALL, ACT HAPPY)

• আপনার ক্লাস সংগঠিত রাখতে এবং আপনার শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় কোডার কার্ডের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে, শুধুমাত্র ল্যাবের সময় প্রয়োজন অনুযায়ী উপরে তালিকাভুক্ত কার্ডগুলিতে তাদের অ্যাক্সেস দিন ।
• ল্যাব চলাকালীন শিক্ষার্থীদের দায়িত্ব ভাগ করে নিতে সহায়তা করার জন্য ধারণা গ্রহণের জন্য এনগেজ বিভাগে সহায়তা কৌশলগুলি পর্যালোচনা করুন । প্রস্তাবিত দুই শিক্ষার্থীর চেয়ে বড় গোষ্ঠীর জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও দানাদার ভূমিকা প্রদান করুন । এই ল্যাবের শিক্ষার্থীদের জন্য দায়িত্বের উদাহরণ:
  • সঠিক স্থানে মাঠে 123 রোবট স্থাপন করা ।
  • কোডার কার্ড ঢোকানো এবং "স্টার্ট" বোতাম টিপুন ।
  • ক্ষেত্রটি সেট আপ করা এবং নেকড়ে যোগ/অপসারণ করা ।
  • কোডার কার্ডগুলি ট্র্যাক রাখা এবং গ্রুপের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করার জন্য তাদের সারিবদ্ধ করা ।

• এই ল্যাবটি ল্যাব 1 এর মতো একই ক্ষেত্র ব্যবহার করে যেখানে দাদার বাড়ি দেয়ালের সাথে সংযুক্ত থাকে । প্লে পার্ট 2-এ, দৃশ্যে একটি নেকড়ে যোগ করা হয়েছে ।

  

  • সময়ের আগে শিক্ষার্থীদের জন্য নেকড়ে প্রস্তুত করার জন্য, একটি কাগজের নেকড়ে মুদ্রণ বা তৈরি করুন এবং এটি একটি ছোট ব্লকের সাথে সংযুক্ত করুন, যাতে এটি দাঁড়াতে পারে । আই সেন্সরটি সনাক্ত করার জন্য নেকড়েটিকে সোজা হতে হবে ।
  • মিড-প্লে ব্রেকের সময় একটি বিক্ষোভে ব্যবহারের জন্য ল্যাব শুরু করার আগে কমপক্ষে একটি নেকড়ে তৈরি করতে হবে ।
• শিক্ষার্থীরা ল্যাব 1 থেকে সংযুক্ত সজ্জা সহ একই আর্ট রিং ব্যবহার করতে পারে, তাদের 123 রোবটকে লিটল রেড রোবটগুলিতে পরিণত করতে ।

  • যদি এগুলি উপলভ্য না হয় বা ল্যাব 1 এ তৈরি না হয় তবে শিক্ষার্থীরা লিটল রেড রোবট সজ্জা তৈরি করতে পারে এবং টেপ বা পাইপ ক্লিনার দিয়ে আর্ট রিংয়ের সাথে সংযুক্ত করতে পারে । আর্ট রিংয়ের সাথে সংযুক্ত হয়ে গেলে, 123 রোবটের শীর্ষে আর্ট রিংটি স্ন্যাপ করুন । রোবটের সাথে আর্ট রিংয়ের সাদা তীরটি সারিবদ্ধ করতে ভুলবেন না এবং নিশ্চিত করুন যে প্রসাধনটি আই সেন্সরকে অবরুদ্ধ করছে না । আর্ট রিং ব্যবহার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য এবং আপনার রোবটটি কাস্টমাইজ করার জন্য এটি কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে তার উদাহরণ দেখতে, 123 আর্ট রিং স্টেম লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন । 

    123 রোবটে আর্ট রিং

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত হয়ে ল্যাব শুরু করুন ।

1. হুক

   ল্যাব ১-এ, আমরা আমাদের লিটল রেড রোবটগুলিকে দাদীর বাড়িতে আনার অনেক উপায় খুঁজে পেয়েছি । আজ, আমরা আরেকটি উপায় শিখতে যাচ্ছি - শুধুমাত্র 1টি কোডার কার্ড ব্যবহার করে! কোন কোডার কার্ড এটি করতে পারে বলে আপনি মনে করেন?

2. প্রদর্শন করুন

   "অবজেক্ট পর্যন্ত ড্রাইভ করুন" কোডার কার্ডটি পরিচয় করিয়ে দিন এবং একটি প্রকল্পে কীভাবে এই কার্ডটি ব্যবহার করবেন তা শিক্ষার্থীদের দেখান ।

3. শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন

   "অবজেক্ট পর্যন্ত ড্রাইভ করুন" কোডার কার্ডটি 123 রোবটকে কী করতে কোড করবে বলে আপনি মনে করেন?

খেলুন

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিন ।

পার্ট 1

প্লে পার্ট 1-এ, শিক্ষার্থীরা "অবজেক্ট পর্যন্ত ড্রাইভ" কোডার কার্ড ব্যবহার করে প্রকল্পগুলি তৈরি করবে এবং পরীক্ষা করবে যাতে 123 রোবট ড্রাইভটি দাদির বাড়িতে না পৌঁছানো পর্যন্ত থাকে ।

মাঝখানের খেলা বিরতি

আলোচনার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা সনাক্ত করে যে 123 রোবটটিতে একটি আই সেন্সর রয়েছে যা এটি বস্তু সনাক্ত করতে দেয় । যখন শিক্ষার্থীরা একটি প্রকল্পে "অবজেক্ট পর্যন্ত ড্রাইভ" কোডার কার্ড ব্যবহার করে, তখন এটি আই সেন্সর যা বস্তুটি সনাক্ত করে । শিক্ষার্থীরা 123 রোবটে আই সেন্সরটি কোথায় আছে তা সনাক্ত করে ।

পার্ট 2

শিক্ষার্থীরা 123 রোবট ড্রাইভটি নেকড়ে সনাক্ত না করা পর্যন্ত সঠিক ক্রমে তাদের প্রকল্পগুলিতে কোডার কার্ড যুক্ত করবে, তারপরে এটিকে ভয় দেখানোর জন্য একটি পদক্ষেপ করবে ।

বিকল্প কোডিং পদ্ধতি 

যদিও এই ল্যাবটি কোডারের সাথে ব্যবহারের জন্য লেখা হয়েছে, এটি VEXcode 123 ব্যবহার করেও সম্পন্ন করা যেতে পারে । প্রতিটি দলকে একটি কোডার এবং কোডার কার্ড দেওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটার দিন এবং দাদির বাড়িতে গাড়ি চালানোর জন্য প্রকল্পগুলি তৈরি করুন, বা VEXcode 123 এর ব্লকগুলি ব্যবহার করে নেকড়েকে ভয় দেখান । কীভাবে VEXcode 123 দিয়ে আই সেন্সর কোড করবেন সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode 123 STEM লাইব্রেরির নিবন্ধ সহ VEX 123 আই সেন্সর কোডিং দেখুন।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়ে আলোচনা এবং প্রদর্শন করার অনুমতি দিন ।

সক্রিয় শেয়ার

শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নিতে বলুন এবং কীভাবে তারা নেকড়েটিকে "ভয় দেখানো" বেছে নিয়েছে তা ব্যাখ্যা করুন ।

আলোচনা প্রম্পট

• যদি কেউ আমাদের ক্লাসে এসে থাকে, যিনি 123 রোবটের আই সেন্সর সম্পর্কে জানতেন না, তাহলে আপনি কীভাবে তাদের কী করবেন তা ব্যাখ্যা করবেন?
• আপনার কি মনে হয় ল্যাবের শুরুতে 123 রোবটটি দাদির বাড়িতে থামতে জানত?
• আপনার দল আজ এমন কী করেছে যা আপনাকে একসাথে কাজ করতে সহায়তা করেছে?