സംഗ്രഹം
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ
VEX 123 ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളുടെയും അധ്യാപന വിഭവങ്ങളുടെയും ഒരു ലിസ്റ്റ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു. 123 റോബോട്ട് ഉൾപ്പെടെ മുഴുവൻ ലാബിനും ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളാണ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ ലാബുകളിലും ഒരു സ്ലൈഡ്ഷോ ഉൾപ്പെടുത്തില്ല. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭം നൽകാനും പ്രചോദനം നൽകാനും സഹായിക്കും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക വിഭവമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും.
| മെറ്റീരിയലുകൾ | ഉദ്ദേശ്യം | ശുപാർശ |
|---|---|---|
|
123 റോബോട്ട് |
പ്രോജക്റ്റിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
കോഡർ |
123 റോബോട്ടിനൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
കോഡർ കാർഡുകൾ |
ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ കോഡറിൽ ചേർക്കുന്നതിന് |
ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും 5 കോഡർ കാർഡുകൾ. വിശദാംശങ്ങൾക്ക് താഴെയുള്ള പരിസ്ഥിതി സജ്ജീകരണം കാണുക. |
|
ലാബ് 2 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോ ഗൂഗിൾ ഡോക് / .pptx / .pdf |
ലാബ് സമയത്ത് അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വേണ്ടി |
1 അധ്യാപക സൗകര്യത്തിനായി |
|
123 ഫീൽഡ് |
123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷണ പദ്ധതികൾക്കുള്ള ഏരിയ |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 2 ടൈലുകളും 2 ചുമരുകളും |
|
123 റോബോട്ട് ആർട്ട് റിംഗ്, ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ട് അലങ്കാരം ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ 123-ാമത്തെ റോബോട്ടിനെ ഒരു ചെറിയ ചുവന്ന റോബോട്ടാക്കി മാറ്റാൻ. സാധ്യമെങ്കിൽ ലാബ് 1 ലെ അതേ അലങ്കാരവും ആർട്ട് റിംഗും ഉപയോഗിക്കുക. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ട് പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നത് (ഓപ്ഷണൽ) |
മുത്തശ്ശിയുടെ വീടും ചെന്നായയും സൃഷ്ടിക്കാൻ വെട്ടി പറമ്പിൽ ഘടിപ്പിക്കുക. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
ക്ലാസ് മുറിയിലേക്കുള്ള കലാസാമഗ്രികൾ (പേപ്പർ, മാർക്കറുകൾ, ടേപ്പ്, പൈപ്പ് ക്ലീനർ) |
മുത്തശ്ശിയുടെ വീടും ചെന്നായയും സൃഷ്ടിക്കാൻ (പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നത് ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ) |
മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിനും ആക്സസ് ചെയ്യാൻ 1 സെറ്റ് |
|
ചെറിയ ബ്ലോക്ക് |
ചെന്നായയെ വയലിൽ എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അതിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് ഘടിപ്പിച്ചതിന് |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
VEX 123 PDF പ്രിന്റബിളുകൾ (ഓപ്ഷണൽ) |
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പദ്ധതി ആസൂത്രണത്തിനും സമ്പാദ്യത്തിനും പിന്തുണ നൽകുന്നതിനുള്ള കൃത്രിമമായി ഉപയോഗിക്കാൻ. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
പരിസ്ഥിതി സജ്ജീകരണം
- ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ക്ലാസ്സിന് മുമ്പ് ശേഖരിക്കുക. ഈ ലാബിൽ, രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുള്ള ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ആർട്ട് റിംഗ് ഘടിപ്പിച്ച ഒരു 123 റോബോട്ട്, ഒരു കോഡർ, ഒരു 123 ഫീൽഡ്, കൂടാതെ ഇനിപ്പറയുന്നവയും ആവശ്യമാണ്:
- ഒരു "When start 123" കോഡർ കാർഡ്
- ഒരു "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ്
- ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും നിരക്കിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന കോഡർ കാർഡ് വിഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഓരോ കാർഡ്:
- സൗണ്ട് കോഡർ കാർഡുകൾ (ഹോങ്ക് പ്ലേ ചെയ്യുക, ഡോർബെൽ പ്ലേ ചെയ്യുക, ക്രാഷ് പ്ലേ ചെയ്യുക)
- ലുക്ക് കോഡർ കാർഡുകൾ (ഗ്ലോ പർപ്പിൾ, ഗ്ലോ ഗ്രീൻ, ഗ്ലോ ബ്ലൂ)
- ആക്ഷൻ കോഡർ കാർഡുകൾ (ദുഃഖത്തോടെ അഭിനയിക്കുക, ഭ്രാന്തനായി അഭിനയിക്കുക, സന്തോഷത്തോടെ അഭിനയിക്കുക)
- നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ചിട്ടയോടെ നിലനിർത്തുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആവശ്യമായ കോഡർ കാർഡുകളിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനും, ലാബ് സമയത്ത് ആവശ്യാനുസരണം മുകളിൽ ലിസ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്ന കാർഡുകളിലേക്ക് മാത്രം അവർക്ക് പ്രവേശനം നൽകുക.
- ലാബ് സമയത്ത് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ പങ്കിടാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഊഴമെടുക്കൽ ആശയങ്ങൾക്കായി എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിലെ ഫെസിലിറ്റേഷൻ സ്ട്രാറ്റജികൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളേക്കാൾ വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ വിശദമായ റോളുകൾ നൽകുക. ഈ ലാബിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:
- 123-ാമത്തെ റോബോട്ട് ഫീൽഡിൽ ശരിയായ സ്ഥാനത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നു.
- കോഡർ കാർഡുകൾ തിരുകുകയും "ആരംഭിക്കുക" ബട്ടൺ അമർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ഫീൽഡ് സജ്ജീകരിക്കുകയും ചെന്നായയെ ചേർക്കുകയും നീക്കം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.
- കോഡർ കാർഡുകളുടെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുകയും ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രോജക്ടുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനായി അവയെ നിരത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
-
മുത്തശ്ശിയുടെ വീട് ഒരു ഭിത്തിയോട് ചേർത്തിരിക്കുന്ന ലാബ് 1 ലെ പോലെ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന അതേ ഫീൽഡ് തന്നെയാണ് ഈ ലാബിലും ഉപയോഗിക്കുന്നത്. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, ഒരു ചെന്നായയെ രംഗത്തേക്ക് ചേർക്കുന്നു.
123 ഫീൽഡ് സജ്ജീകരണം - വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി ചെന്നായ്ക്കളെ തയ്യാറാക്കാൻ, ഒരു പേപ്പർ വുൾഫ് പ്രിന്റ് ചെയ്യുകയോ നിർമ്മിക്കുകയോ ചെയ്ത് ഒരു ചെറിയ ബ്ലോക്കിൽ ഘടിപ്പിക്കുക, അങ്ങനെ അത് എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കും. ഐ സെൻസറിന് അത് കണ്ടെത്തണമെങ്കിൽ വുൾഫ് നിവർന്നു നിൽക്കേണ്ടതുണ്ട്.
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ ഒരു പ്രകടനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനായി ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കുറഞ്ഞത് ഒരു വുൾഫിനെയെങ്കിലും സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ 123 റോബോട്ടുകളെ ചെറിയ ചുവന്ന റോബോട്ടുകളാക്കി മാറ്റാൻ, ലാബ് 1 ൽ നിന്നുള്ള അലങ്കാരങ്ങളോടുകൂടിയ അതേ ആർട്ട് റിംഗ് ഉപയോഗിക്കാം.
-
ഇവ ലഭ്യമല്ലെങ്കിലോ ലാബ് 1 ൽ നിർമ്മിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലോ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ട് അലങ്കാരങ്ങൾ നിർമ്മിച്ച് ടേപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ പൈപ്പ് ക്ലീനർ ഉപയോഗിച്ച് ആർട്ട് റിംഗിൽ ഘടിപ്പിക്കാം. ആർട്ട് റിംഗിൽ ഘടിപ്പിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ആർട്ട് റിംഗ് 123 റോബോട്ടിന്റെ മുകളിൽ ഘടിപ്പിക്കുക. ആർട്ട് റിംഗിലെ വെളുത്ത അമ്പടയാളം റോബോട്ടിലുള്ളതുമായി വിന്യസിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക, കൂടാതെ അലങ്കാരം ഐ സെൻസറിനെ തടയുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ആർട്ട് റിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കാൻ അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണുന്നതിനും, യൂസിംഗ് ദി 123 ആർട്ട് റിംഗ് STEM ലൈബ്രറി ലേഖനം കാണുക.
123 റോബോട്ട് ലേക്ക് ആർട്ട് റിംഗ് ചേർക്കുക
-
ഇടപെടുക
വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.
-
ഹുക്ക്
ലാബ് 1 ൽ, ഞങ്ങളുടെ ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ടുകളെ മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ നിരവധി വഴികൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. ഇന്ന്, നമ്മൾ മറ്റൊരു വഴി പഠിക്കാൻ പോകുന്നു - ഒരു കോഡർ കാർഡ് മാത്രം ഉപയോഗിച്ച്! ഏത് കോഡർ കാർഡിനാണ് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുക എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
-
പ്രകടിപ്പിക്കുക
"ഡ്രൈവ് അൺടിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ് പരിചയപ്പെടുത്തുക, ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഈ കാർഡ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.
-
പ്രധാന ചോദ്യം
"ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ് 123 റോബോട്ടിനെ എന്ത് കോഡ് ചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
കളിക്കുക
അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
ഭാഗം 1
പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ, മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിൽ എത്തുന്നതുവരെ 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് ലഭിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ “ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്” കോഡർ കാർഡ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.
കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള
ചർച്ചയിലൂടെ, 123 റോബോട്ടിന് വസ്തുക്കളെ കണ്ടെത്താൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ഐ സെൻസർ ഉണ്ടെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ “ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്” കോഡർ കാർഡ് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, ആ വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നത് ഐ സെൻസറാണ്. 123 റോബോട്ടിൽ ഐ സെൻസർ എവിടെയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ഭാഗം 2
ചെന്നായയെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർക്കും, തുടർന്ന് അതിനെ ഭയപ്പെടുത്തി ഓടിക്കാൻ ഒരു പ്രവർത്തനം നടത്തും.
ഇതര കോഡിംഗ് രീതികൾ
ഈ ലാബ് കോഡറിനൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനായി എഴുതിയതാണെങ്കിലും, VEXcode 123 ഉപയോഗിച്ചും ഇത് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു കോഡർ, കോഡർ കാർഡുകൾ നൽകുന്നതിനുപകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ടാബ്ലെറ്റോ കമ്പ്യൂട്ടറോ നൽകി മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ VEXcode 123 ലെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വുൾഫ് നെ ഭയപ്പെടുത്തി ഓടിക്കുക. VEXcode 123 ഉപയോഗിച്ച് ഐ സെൻസർ എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, VEXcode 123 STEM ലൈബ്രറി ഉപയോഗിച്ച് VEX 123 ഐ സെൻസർ കോഡ് ചെയ്യൽ ലേഖനംകാണുക.
പങ്കിടുക
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.
സജീവ പങ്കിടൽ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പങ്കിടട്ടെ, ചെന്നായയെ "ഭയപ്പെടുത്താൻ" അവർ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുത്തുവെന്ന് വിശദീകരിക്കട്ടെ.
ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ
- 123 റോബോട്ടിലെ ഐ സെൻസറിനെക്കുറിച്ച് അറിയാത്ത ആരെങ്കിലും ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിൽ വന്നാൽ, അത് അവർക്ക് എന്ത് ചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും?
- ലാബിന്റെ തുടക്കത്തിൽ മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിൽ നിർത്താൻ 123 റോബോട്ടിന് എങ്ങനെ അറിയാമായിരുന്നു എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച, ഇന്ന് നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എന്താണ് ചെയ്തത്?