Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

আইনগুলি হল শিক্ষক কী করবেন এবং জিজ্ঞাসা করবেন যে শিক্ষক কীভাবে সহজতর করবেন ।

আইন জিজ্ঞাসা
  1. বাচ্চারা তাদের আঙ্গুল ব্যবহার করে সংখ্যা উপস্থাপন করে সমীকরণগুলি মডেলিং এবং সমাধান করার জন্য একটি ব্যক্তিগত সংযোগ তৈরি করুন ।
  2. আপনার আঙ্গুল ব্যবহার করে সমীকরণ (1+3=4) মডেল করুন । আপনি শিক্ষার্থীদের সমীকরণ (1 + 3) জিজ্ঞাসা করার সময় একদিকে 1 টি আঙুল এবং অন্যদিকে 3 টি আঙ্গুল ধরে রাখুন ।
  3. আপনার আঙ্গুল ব্যবহার করে একটি অতিরিক্ত সমস্যা সমাধান করুন । দ্বিতীয় সমীকরণটি সমাধান করতে প্রতিটি আঙুল উচ্চস্বরে গণনা করুন । সমাধানটির উপর জোর দিন- যোগফল 5, সংখ্যা 5=5টি আঙুল ।
  4. সংখ্যা এবং বস্তুর পরিমাণের মধ্যে সংযোগকে শক্তিশালী করে ।
  5. শিক্ষার্থীদের একটি সংখ্যা রেখার চারপাশে আনুন এবং সংখ্যা রেখার পাশে সঠিক পরিমাণে ক্রায়োন রাখুন, 1 থেকে শুরু হয়ে 9 এ শেষ হবে । সংখ্যা রেখার ক্রেয়নের দিকে নির্দেশ করুন ।
  1. 4 এর মান কত? আপনি কি আমাকে আপনার আঙ্গুল দিয়ে দেখাতে পারেন? (শিক্ষার্থীদের 4টি আঙুল দেখাতে উৎসাহিত করুন)
  2. আমরা কি আমাদের আঙ্গুল দিয়ে যোগ করতে পারি? (১টি আঙ্গুল দেখান, ৩টি আঙ্গুল ৪টি আঙ্গুলের সমান ।) 1 + 3  কত? আমরা সবেমাত্র একটি সমীকরণ সমাধান করেছি!
  3. এর আরেকটি সমীকরণ সমাধান করা যাক । লিখুন বা বলুন 2 + 3 = ??? আসুন আমাদের আঙ্গুলগুলি ব্যবহার করে একটি সংযোজন সমস্যা সমাধান করা যাক, দুই, প্লাস তিন, সমান কি? (5)  
  4. শেষ পর্যন্ত আমাদের কতগুলি আঙুল আছে । আমার সাথে গণনা করুন, 1, 2, 3, 4, 5 (শিক্ষার্থীরা আপনার সাথে গণনা করে) । 2+3=5. 5 = 5টি আঙুল ।
  5. আমি নম্বর লাইনে দেখানো সংখ্যার পাশে ক্রায়নের সাথে নম্বর লাইনের প্রতিটি সংখ্যাকে উপস্থাপন করতে যাচ্ছি । আমরা আগের মতো সংখ্যাগুলি উপস্থাপন করতে আমাদের আঙ্গুলগুলি ব্যবহার করার পরিবর্তে, আমরা সংখ্যাগুলি উপস্থাপন করতে ক্রায়োন ব্যবহার করতে যাচ্ছি ।

নিযুক্ত করা

  1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা অতিরিক্ত সমস্যা সমাধানে সাহায্য করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ (ক্রেয়ন এবং আঙ্গুল) ব্যবহার করবে ।

    শিক্ষার্থীদের সংখ্যা হিসাবে তাদের আঙ্গুল ব্যবহার করে একটি সংযোজন সমস্যা সমাধান করে শুরু করুন । এটি একই সমস্যা বা আইন এবং জিজ্ঞাসা বিভাগের সমস্যাগুলির চেয়ে আলাদা সমস্যা হতে পারে ।

  2. প্রতিটি গ্রুপে ক্রেয়ন বিতরণ করুন এবং প্রতিটি গ্রুপকে তাদের নম্বর লাইনে ক্রেয়নগুলি রাখুন । ক্রায়নের সংখ্যা সংখ্যা সংখ্যার লাইনের সংখ্যার সমান হওয়া উচিত ।
    ভেক্স ফিল্ড টাইলসে এক থেকে নয় পর্যন্ত সংখ্যা অঙ্কন করে তৈরি সংখ্যা রেখার টপ ডাউন ভিউ । দুটি ক্রেয়ন দুটি স্পেসে স্থাপন করা হয় এবং তিনটি ক্রেয়ন তিন নম্বর স্পেসে স্থাপন করা হয় । সংখ্যা রেখায়
    ক্রেয়ন
  3. সংখ্যা এবং কীভাবে তাদের প্রতিনিধিত্ব করা যায় সে সম্পর্কে একটি শ্রেণি আলোচনা সহজতর করুন: আঙ্গুল এবং ক্রেয়ন (বা অন্যান্য ম্যানিপুলেটিভ) ।
  4. নম্বর লাইনে ক্রায়োন বা অন্যান্য ম্যানিপুলেটিভ যুক্ত করার সাথে সাথে শিক্ষার্থীদের সহায়তা প্রদান করুন ।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

সুবিধা কৌশল

  • পরিবেশ সেটআপের সময়, শিক্ষক ক্লাসের আগে 123 টি টাইল এবং শুকনো মোছা মার্কার সহ প্রতিটি গ্রুপের নম্বর লাইন সেট আপ করতে পারেন । অথবা, শিক্ষার্থীরা একটি সংখ্যা রেখা এবং সংখ্যা লেখার ক্ষেত্রে আরও অনুশীলনের জন্য সেটআপটি সম্পূর্ণ করতে পারে ।
  • শ্রেণীকক্ষের শিক্ষার্থীদের দেওয়া সংযোজন সমস্যাগুলি টাইলার করুন । গণিতের সমস্যা এবং সংখ্যার লাইনের সাথে তাদের পূর্ববর্তী অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে, শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দক্ষতা এবং যোগের সাথে পরিচিতি থাকবে ।
  • শিক্ষার্থীরা একটি সংযোগ তৈরি করতে এনগেজ বিভাগে তাদের আঙ্গুল ব্যবহার করবে । এনগেজ বিভাগের বাইরে, ল্যাবের অন্য কোথাও যোগ করার সমস্যাগুলি গণনা করতে বা সমাধান করতে তাদের আঙ্গুল ব্যবহার করা উচিত নয় । অতিরিক্ত সমস্যাগুলি গণনা এবং সমাধানে সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের ক্রেয়ন (ম্যানিপুলেটিভ) ব্যবহার করতে উত্সাহিত করুন ।
  • প্রকল্প পরিকল্পনা সমর্থন করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ হিসাবে মুদ্রণযোগ্যগুলি ব্যবহার করুন - VEX লাইব্রেরিতে উপলভ্য মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি দেখুনএবং তারা তাদের স্পর্শ প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা এবং নির্মাণের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে সেগুলি ব্যবহার করুন । আপনি টাচ বোতামের প্রতীকগুলি কেটে ফেলতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করার সময় তাদের ডেস্কে রেখে দিতে পারেন, বা শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলিতে বোতাম প্রেসের ক্রম অনুসারে রঙ করার জন্য রঙিন শীট ব্যবহার করতে পারেন ।
পরবর্তী ল্যাবে <   ফিরে যান  >