পটভূমি
রোল প্লে রোবট ইউনিট শিক্ষার্থীদের নিজেদের এবং অন্যদের মানসিক অভিব্যক্তিগুলি অন্বেষণ করতে সহায়তা করার জন্য 123 রোবটের কোডিং আচরণ ব্যবহার করে । ল্যাব 1-এ, শিক্ষার্থীরা একটি প্রকল্পে "অ্যাক্ট হ্যাপি" কোডার কার্ডের সাথে 123 রোবট কী করে তা পর্যবেক্ষণ করে শুরু করে । তারপরে তারা 123 রোবটের আচরণকে তাদের নিজস্ব আচরণের সাথে তুলনা করবে যখন তারা খুশি বোধ করবে । তারপরে শিক্ষার্থীরা 123 রোবট ভূমিকা-প্লে বিভিন্ন অনুভূতি তৈরি করতে তাদের নিজস্ব আবেগ কোড তৈরি করতে এটি প্রসারিত করবে । ল্যাব 2 এ, শিক্ষার্থীরা একটি সামাজিক গল্পের একটি চরিত্রের দৃষ্টিকোণ সম্পর্কে চিন্তা করে এটি তৈরি করবে এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অক্ষরগুলি কেমন অনুভব করে তা দেখানোর জন্য ল্যাব 1 এ তৈরি আবেগ কোডগুলি ব্যবহার করবে ।
অনুভূতি নামকরণ এবং সনাক্ত করা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
স্ব-নিয়ন্ত্রণের বিকাশ ছোট বাচ্চাদের কাজের একটি বড় অংশ, এবং সঠিকভাবে এবং কার্যকরভাবে তাদের অনুভূতির নাম দিতে সক্ষম হওয়া, এই প্রক্রিয়াতে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিল্ডিং ব্লক ।1 আমাদের আবেগগুলি সারা দিন পরিবর্তিত হয় এবং ছোট বাচ্চাদের জন্য, এই পরিবর্তনগুলি খুব তীব্রতার সাথে অনুভূত হতে পারে । সেই অনুভূতিগুলিকে কণ্ঠ দিতে সক্ষম হওয়া, তাদের একটি নাম দিতে সক্ষম হওয়া, সেই অনুভূতিটি অন্যদের সাথে সামাজিক উপায়ে ভাগ করে নিতে সহায়তা করে । এটি সেই অনুভূতির উপর কিছুটা নিয়ন্ত্রণ প্রয়োগ করতে সক্ষম হওয়ার প্রথম পদক্ষেপ এবং এটির আপনার অভিব্যক্তি ।
শিক্ষার্থীদের একটি মানসিক শব্দভাণ্ডার তৈরি করতে সহায়তা করা তাদের অনুভূতির পরিসীমা লক্ষ্য করতে এবং তাদের কার্যকরভাবে নামকরণ করতে সহায়তা করতে পারে, যাতে তারা অন্যদের প্রেক্ষাপটে তাদের পরিচালনা ও নিয়ন্ত্রণ করতে শুরু করতে পারে । এটি কার্যকরভাবে করার জন্য, শিশুদের নিরাপদ এবং শ্রবণযোগ্য বোধ করা দরকার, যাতে তারা অন্যের রায় ছাড়াই দুর্বল হওয়ার জন্য আত্মবিশ্বাস তৈরি করতে পারে ।
আবেগের সাথে আচরণের সম্পর্ক কী?
যেহেতু ছোট বাচ্চারা এই মানসিক শব্দভাণ্ডার তৈরি করছে, তাদের আচরণ তাদের কথা বলার আগে তাদের অনুভূতি প্রদর্শন করে । বাচ্চাদের তাদের ক্রিয়া, অভিব্যক্তি এবং অনুভূতির মধ্যে এই সংযোগটি দেখতে সহায়তা করা একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ যাতে শিশুরা দেখতে পায় যে তাদের আচরণের উপর তাদের নিয়ন্ত্রণ রয়েছে — এবং, আরও গুরুত্বপূর্ণ, তাদের আচরণ তাদের আত্মমর্যাদার প্রতিফলন নয় ।
এই মুহুর্তে শিক্ষার্থীদের জন্য এবং তাদের সাথে আচরণের এবং অনুভূতির স্পষ্টভাবে নামকরণ করে এটি উত্সাহিত করুন । "যখন আপনি ____ করেন, তখন এটি আমাকে বলে যে আপনি ____ অনুভব করেন" এর কাঠামোটি শিক্ষার্থীদের এটি চিনতে সহায়তা করার জন্য একটি দরকারী সরঞ্জাম হতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের তাদের আচরণের মালিকানা নিতে সহায়তা করার জন্য একটি দুর্দান্ত কথোপকথন স্টার্টার ।
উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থী বিশ্রামের জন্য তার কোট পেতে যাওয়ার সময় চিৎকার করে শিক্ষকের কাছ থেকে বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া পেতে পারে । এই কাঠামোতে, কথোপকথনটি এইরকম হতে পারে:
শিক্ষক: স্যাম, আপনি যখন চিৎকার করেন, তখন এটি আমাকে বলে যে আপনি রাগান্বিত বোধ করেন। আপনি কি এই মুহূর্তে রেগে আছেন?
স্যাম: না, আমি উত্তেজিত বোধ করছি! আমরা অবকাশ কাটাতে যাচ্ছি!
শিক্ষক: ওহ! এটি বিভ্রান্তিকর ছিল । চিৎকার না করে আপনি উত্তেজিত তা দেখানোর জন্য আপনি আর কী করতে পারেন?
স্যাম: আমি কি হাসতে পারি এবং লাফ দিতে পারি?
শিক্ষক: আপনি কিছু খুশি বোধ করছেন তা দেখানোর জন্য বড় হাসি একটি দুর্দান্ত উপায়! এবং তারা উচ্চ শব্দে ক্লাসকে ব্যাহত করে না । দারুণ আইডিয়া!
এটি কীভাবে সহানুভূতি এবং স্ব-নিয়ন্ত্রণের বিকাশের সাথে সংযুক্ত হয়?
আপনি কীভাবে আবেগ প্রকাশ করেন তা বোঝা অন্যের মানসিক অভিব্যক্তিকে আপনি কীভাবে ব্যাখ্যা করেন — সহানুভূতির বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ ।2 কারও প্রতি সত্যিকারের সহানুভূতিশীল প্রতিক্রিয়া পেতে, শিশুদের অন্য কেউ কীভাবে অনুভব করছে তা সনাক্ত করতে সক্ষম হতে হবে এবং তারা কীভাবে অনুভব করে তার সাথে এটি সংযুক্ত করতে হবে । শ্রেণীকক্ষের ক্রিয়াকলাপ যা সামাজিক-মানসিক শিক্ষাকে একটি যৌথ প্রচেষ্টা (এই স্টেম ল্যাব ইউনিটের মতো) করে তোলে, শিক্ষার্থীদের তাদের সহকর্মী এবং তাদের শিক্ষকদের প্রতি সহানুভূতি তৈরি করতে এবং তাদের প্রত্যাশা করতে সহায়তা করে ।3
এই সহানুভূতিশীল বিকাশটি শিক্ষার্থীদের সামাজিক আচরণ এবং একে অপরের সাথে তাদের কথোপকথনের সময় স্ব-নিয়ন্ত্রণকে সমর্থন করার জন্য চ্যানেল করা যেতে পারে ।4 ছোট বাচ্চাদের সাথে মতবিরোধ এবং অনুভূতির পার্থক্যের মধ্যস্থতা প্রতিটি শ্রেণীকক্ষের অংশ এবং শিক্ষার্থীদের তাদের অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলতে সহায়তা করা নিয়মিত তাদের সামাজিক সমস্যাগুলি সমাধান করতে সক্ষম হওয়ার সরঞ্জাম দেয় । শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব অনুভূতি এবং ক্রিয়াগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে সক্ষম করা, এবং কীভাবে এটি অন্যের অনুভূতি এবং ক্রিয়াকে প্রভাবিত করে, একটি সহানুভূতিশীল লুপ হওয়ার জন্য স্থান তৈরি করে । সুতরাং যখন মতবিরোধ হয়, তখন শিক্ষার্থীরা স্বাস্থ্যকর এবং আরও কার্যকর উপায়ে সামাজিক সমস্যা সমাধানের দিকে কাজ করতে পারে ।
আপনার কোন কোডার কার্ড প্রয়োজন?
এই ইউনিটের সময় ব্যবহৃত প্রধান কোডার কার্ডের একটি তালিকা নিচে দেওয়া হল । ইউনিটটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য কোডার কার্ডগুলি সারণির পরে তালিকাভুক্ত করা হয় । আপনার শিক্ষার্থীদের কোডার কার্ড সংগঠিত এবং বিতরণ সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য প্রতিটি ল্যাবের সারসংক্ষেপের এনভায়রনমেন্ট সেটআপ বিভাগটি দেখুন ।
| কোডার কার্ড | আচরণ |
|---|---|
 |
কোডারে ‘স্টার্ট‘ বোতাম টিপলে প্রকল্পটি শুরু হয় । |
 |
123 রোবট বিপরীত দিকে ড্রাইভ করে, তারপর বাম দিকে ঘুরে যায়, একটি ‘ওহ ওহ’ শব্দ বাজায় এবং তারপর একটি দুঃখজনক আচরণ অনুকরণ করার জন্য এগিয়ে যায় । |
 |
123 রোবট একটি বৃত্তে বামে ঘুরছে, এবং তারপর একটি বৃত্তে ডানদিকে ঘুরছে, সমস্ত একটি পাগল আচরণ অনুকরণ করার জন্য একটি ‘লুপি’ শব্দ বাজানোর সময় । |
 |
123 রোবট 360 ডিগ্রি ডানদিকে ঘুরছে এবং একটি সুখী আচরণের অনুকরণ করতে একটি হাসির শব্দ বাজায় । |
ল্যাব 1 এর প্লে পার্ট 2 এবং ল্যাব 2 এ আবেগ কোড তৈরি করতে মোশন, লুক বা সাউন্ড বিভাগগুলি থেকে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত কোডার কার্ড অফার করুন । কোডার কার্ড এবং তাদের আচরণের সম্পূর্ণ তালিকার জন্য, VEX কোডার কার্ড রেফারেন্স গাইড VEX লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
এই ইউনিটে কোদারের সাথে শিক্ষাদানের কৌশল
কোডার শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য একটি ল্যাবের ক্রিয়াকলাপ জুড়ে সহজেই এবং স্পষ্টভাবে কোডের সাথে জড়িত এবং ভাগ করে নেওয়ার সুযোগ দেয় ।
প্রাক বা প্রাথমিক পাঠকদের সমর্থন — কোডার কার্ডগুলি প্রাক-পাঠকদের, বা প্রাথমিক পাঠকদের সমর্থন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, কার্ডের শব্দগুলির প্রতিনিধিত্ব করার জন্য আইকনগুলি ব্যবহার করে, যাতে শিক্ষার্থীরা মূলত ছবিগুলি পড়তে পারে, যদি তারা এখনও শব্দগুলি পড়তে না পারে । শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করার জন্য কাজ করার সময় তাদের সাহায্য করার জন্য এই আইকন চিত্রগুলি ব্যবহার করতে উত্সাহিত করুন । আপনি যখন শিক্ষার্থীদের সাথে তাদের নামকরণ করছেন তখন কোডার কার্ডের চিত্রগুলি উল্লেখ করে এটি শক্তিশালী করুন, যেমন "যখন শুরু হয় 123 কোডার কার্ড , সবুজ তীরযুক্ত একটি, সর্বদা প্রথমে যায় ।"
কোডার কার্ডের সহজেই কোড চেক করুন এবং শেয়ার করুন — একবার কোডার কার্ড কোডারে লোড হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীরা তাদের কোড দেখানোর জন্য তাদের কোডার ধরে রাখতে পারে, ঠিক যেমন তারা এতে একটি গণিত সমাধান সহ একটি হোয়াইটবোর্ড ধরে রাখবে । গ্রুপ নির্দেশনার সময় এই কৌশলটি ব্যবহার করুন, তাদের প্রকল্পগুলি শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের নির্ভুলতা পরীক্ষা করার একটি উপায় হিসাবে । আপনি দ্রুত এবং সহজেই দেখতে পারেন যে সঠিক কোডার কার্ডগুলি ব্যবহার করা হয়েছে কিনা, সেগুলি সঠিক ক্রমে ঢোকানো হয়েছে কিনা এবং নিশ্চিত করুন যে সেগুলি উল্টো বা পিছনের দিকে নেই । স্বাধীন ক্রিয়াকলাপের সুবিধার্থে গ্রুপগুলির সাথে চেক ইন করার সময়, অগ্রগতি পরীক্ষা করতে কোডার এবং কোডার কার্ডগুলি দেখুন ।
একটি শিক্ষণ সরঞ্জাম হিসাবে কোডার ব্যবহার সম্পর্কে আরও জানতে, VEX লাইব্রেরিতে এই নিবন্ধটি দেখুন ।
কোডার নিয়ে সমস্যা সমাধান
কোডার এবং কোডার কার্ডের সাথে কোডিং করার জন্য অবশ্যই কিছু সমস্যা সমাধান এবং ডিবাগিং প্রয়োজন । যদিও এটি শেখার প্রক্রিয়ার একটি মূল্যবান অংশ, তবে এই ইউনিটে আপনি যেসব সাধারণ সমস্যার মুখোমুখি হতে পারেন তার কিছু সমাধান এখানে দেওয়া হল:
-
কোডার কার্ড সরানোর সময় কোডার কার্ডগুলি বেরিয়ে আসে — যখন শিক্ষার্থীরা কোডার কার্ডগুলি তাদের মধ্যে ধরে রাখে, তখন তাদের সোজাভাবে ধরে রাখার কথা মনে করিয়ে দিন এবং এটিকে পাশের দিকে টিপবেন না । যদি ডানদিকে (বা কোডারের খোলা দিকে) বাঁকানো হয়, তাহলে কোডার কার্ডগুলি পড়ে যেতে পারে । যেহেতু বাম এবং ডান তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বদা নির্ভরযোগ্য নয়, তাই তাদের কোডারকে কোনও দিক থেকে কাত না করতে উত্সাহিত করুন ।
কোডার সরানোর সময় কোডার কার্ড পড়ে যায় -
একটি কোডার কার্ড ভুলভাবে ওরিয়েন্ট করা হয়েছে — শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের কোডার কার্ডগুলি সঠিক ওরিয়েন্টেশনে সন্নিবেশ করা হয়েছে - তাদের মুখোমুখি শব্দ এবং ছবি এবং কোডারের ডান (বা খোলা দিকে) ছবি সহ । যদি কার্ডগুলি উল্টো বা পিছনের দিকে থাকে, তাহলে শিক্ষার্থীদের তাদের টেনে বের করে সঠিক দিকে পুনরায় সন্নিবেশ করান ।
কোডার কার্ড-ভিত্তিক ভুল - একটি কোডার কার্ড স্লট চলার সময় একটি লাল আলো প্রদর্শন করে — যদি একটি কোডার কার্ডের পাশে একটি লাল নির্দেশক আলো প্রদর্শিত হয়, তাহলে কোডার কার্ডটি সম্পূর্ণরূপে স্লটে ঢোকানো যাবে না । শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা কোডার কার্ডগুলি পুরো পথ ধরে ধাক্কা দিতে পারে, বা তাদের বের করে নিয়ে যেতে পারে এবং যদি এটি ঘটে তবে সেগুলি পুনরায় সন্নিবেশ করতে পারে । এর একটি উদাহরণ দেখতে নিচের অ্যানিমেশনটি দেখুন ।
কোডার কীভাবে ব্যবহার করবেন সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।