নিযুক্ত করা
এনগেজ বিভাগটি চালু করুন
শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।
| আইন | জিজ্ঞাসা |
|---|---|
|
|
শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা
যদি আমরা পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করি, আপনি কি একই ভবিষ্যদ্বাণী করবেন? আসুন আমাদের নিজস্ব গাড়ি নিয়ে আমাদের কিছু ধারণা পরীক্ষা করে দেখি।
নির্মাণের সুবিধা দিন
-
নির্দেশ দিন
শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।
সুপার কার - বিতরণপ্রতিটি দলকে নির্মাণ নির্দেশাবলী, রোবোটিক্স ভূমিকা & রুটিন এবং ডেটা সংগ্রহের শীট বিতরণ করুন। সাংবাদিকদের নির্মাণ নির্দেশাবলীর চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
-
সহজতর করাসহজতর করা
নির্মাণ প্রক্রিয়া।
- নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত, যেমনটি চিত্র স্লাইডশোতে দেখানো হয়েছে।
- প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। সমস্ত শিক্ষার্থীকে ভবন নির্মাণের কাজে নিযুক্ত রাখার জন্য ভবনটি কীভাবে তৈরি করা হচ্ছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং শিক্ষার্থীদের যদি পালাক্রমে সাহায্যের প্রয়োজন হয় তবে তাদের ভূমিকা পালন করার কথা মনে করিয়ে দিন।
- প্রস্তাবদলগুলি একসাথে গড়ে ওঠার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।
শিক্ষক সমস্যা সমাধান
- যদি শিক্ষার্থীদের পিন নিয়ে সমস্যা হয়, তাহলে পিন টুল ব্যবহার করে সাহায্য করুন।
- প্রতিটি দল সেই ধাপে পৌঁছানোর সাথে সাথে রাবার ব্যান্ডগুলি বের করে দিন, যাতে নির্মাণের আগে কোনও বিক্ষেপ না ঘটে।
- যদি শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা নিতে সমস্যা হয়, তাহলে নিশ্চিত করুন যে তারা তাদের সুপার কারটি সমতল, শক্ত পৃষ্ঠে চালাচ্ছে, যেমন শ্রেণীকক্ষের মেঝের একটি অংশ। কার্পেট মোড়ানো পৃষ্ঠে গাড়িটি এত সোজা নাও চলতে পারে।
সুবিধা প্রদানের কৌশল
- বিল্ডটি কীভাবে একত্রিত করতে হয় সে সম্পর্কে কথা বলার সময় শিক্ষার্থীদের বর্ণনামূলক, স্থানিক ভাষা ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন। যখনই সম্ভব শিক্ষার্থীদের জন্য এটি মডেল করুন।
- নির্মাণের সময় টুকরোগুলো কোথায় যায় তা ব্যাখ্যা করার জন্য শিক্ষার্থীদের স্থানিক সম্পর্কের শব্দভাণ্ডার (ওপারে, সামনে, নীচে, পিছনে, উপরে, ইত্যাদি) ব্যবহার করতে বলুন।
- তথ্য সংগ্রহ শিটের "প্রশ্ন" অংশটি উল্লেখ করুন। ল্যাব চলাকালীন শিক্ষার্থীদের যেসব প্রশ্ন থাকতে পারে সেগুলো লিখে রাখতে নির্দেশ দিন।
- দলগুলি যখন ভালোভাবে কাজ করে, তখন মুহূর্তের মধ্যে পর্যবেক্ষণ করুন এবং তাদের ক্লাসের সাথে দলগত কাজের কৌশলগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানান।
- প্রস্তুত হও...ভেক্স করো...যাও!" ব্যবহার করো। PDF বই এবং শিক্ষক নির্দেশিকা - যদি শিক্ষার্থীরা VEX GO-তে নতুন হয়, তাহলে PDF বই পড়ুন এবং ল্যাব কার্যক্রম শুরু করার আগে VEX GO তৈরি এবং ব্যবহারের সাথে পরিচিতি সহজতর করার জন্য শিক্ষক নির্দেশিকা (Google / .pptx / .pdf) এর প্রম্পটগুলি ব্যবহার করুন। শিক্ষার্থীরা তাদের দলে যোগ দিতে পারে এবং তাদের VEX GO কিট সংগ্রহ করতে পারে, এবং বইটি পড়ার সময় ভবনের কার্যকলাপ অনুসরণ করতে পারে।
- শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ সহজতর করার জন্য শিক্ষক নির্দেশিকা ব্যবহার করুন। VEX GO সংযোগগুলিকে আরও সুনির্দিষ্ট বা বাস্তব উপায়ে ফোকাস করার জন্য, প্রতিটি পৃষ্ঠায় শেয়ার করুন, দেখান, অথবা খুঁজুন প্রম্পটগুলি ব্যবহার করুন যাতে শিক্ষার্থীদের তাদের কিটগুলি আরও গভীরভাবে জানার সুযোগ হয়।
- VEX GO-এর মাধ্যমে মানসিক অভ্যাস গড়ে তোলা এবং শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে, যেমন অধ্যবসায়, ধৈর্য এবং দলবদ্ধতা, তার উপর মনোনিবেশ করতে, প্রতিটি পৃষ্ঠায় থিঙ্ক প্রম্পট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের সফল দলগত কাজ এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে সমর্থন করার জন্য মানসিকতা এবং কৌশল সম্পর্কে কথোপকথনে জড়িত করুন।
- আপনার শ্রেণীকক্ষে VEX GO ব্যবহার করার সময় PDF বই এবং তার সাথে থাকা শিক্ষক নির্দেশিকাকে শিক্ষণ সরঞ্জাম হিসেবে ব্যবহার করার বিষয়ে আরও জানতে, এই VEX লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।