Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ	ΡΩΤΑΕΙ
Εισαγάγετε το μάθημα σηκώνοντας το Super Car και θέτοντας στην τάξη μια ερώτηση. Συνεχίστε να δείχνετε το Super Car και ζητήστε από τους μαθητές να προβλέψουν πόσο μακριά θα διανύσει και να εξηγήσουν το σκεπτικό τους. Δείξτε πώς λειτουργεί τυλίγοντας το πορτοκαλί κουμπί και αφήνοντας το αυτοκίνητο να ταξιδέψει.	Καθώς δείχνετε το Super Car, ρωτήστε τους μαθητές αν έχουν χρησιμοποιήσει ποτέ αυτοκίνητο με ανέμη. Πόσο μακριά πιστεύεις ότι θα φτάσει αυτό το αυτοκίνητο; Τι σε κάνει να το λες αυτό; Τι είδους παράγοντες επηρεάζουν την απόσταση που διανύει το αυτοκίνητο; Τι βλέπεις που σε κάνει να το λες αυτό;

ΠΡΑΞΕΙΣ

ΡΩΤΑΕΙ

Εισαγάγετε το μάθημα σηκώνοντας το Super Car και θέτοντας στην τάξη μια ερώτηση.
Συνεχίστε να δείχνετε το Super Car και ζητήστε από τους μαθητές να προβλέψουν πόσο μακριά θα διανύσει και να εξηγήσουν το σκεπτικό τους.
Δείξτε πώς λειτουργεί τυλίγοντας το πορτοκαλί κουμπί και αφήνοντας το αυτοκίνητο να ταξιδέψει.

Καθώς δείχνετε το Super Car, ρωτήστε τους μαθητές αν έχουν χρησιμοποιήσει ποτέ αυτοκίνητο με ανέμη.
Πόσο μακριά πιστεύεις ότι θα φτάσει αυτό το αυτοκίνητο; Τι σε κάνει να το λες αυτό;
Τι είδους παράγοντες επηρεάζουν την απόσταση που διανύει το αυτοκίνητο; Τι βλέπεις που σε κάνει να το λες αυτό;

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Αν επαναλαμβάναμε το πείραμα, θα κάνατε την ίδια πρόβλεψη; Ας δοκιμάσουμε μερικές από τις ιδέες μας με τα δικά μας αυτοκίνητα.

Διευκολύνετε την κατασκευή

ΚαθοδήγησηΔώστε οδηγίες σε μαθητές να ενταχθούν στις ομάδες τους και ζητήστε τους να ολοκληρώσουν το φύλλο Ρουτίνες Ρομποτικής &. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.

Σούπερ Αυτοκίνητο
ΜοιράστεΜοιράστε οδηγίες κατασκευής, Ρουτίνες Ρομποτικής & και Φύλλα Συλλογής Δεδομένων σε κάθε ομάδα. Οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να συγκεντρώσουν τα υλικά που περιλαμβάνονται στη λίστα ελέγχου οδηγιών κατασκευής.
ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση διαδικασία κατασκευής.
- Οι κατασκευαστές και οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να ξεκινήσουν την κατασκευή με βάση τους ρόλους και τις αρμοδιότητές τους, όπως αυτές που φαίνονται στην παρουσίαση εικόνων.
- Κυκλοφορήστε στην τάξη για να βοηθήσετε τους μαθητές με την κατασκευή ή την ανάγνωση οδηγιών όπου χρειάζεται. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με τον τρόπο κατασκευής της κατασκευής, ώστε να παραμείνουν όλοι οι μαθητές απασχολημένοι στη διαδικασία κατασκευής και υπενθυμίστε στους μαθητές να ακολουθούν τις αρμοδιότητες του ρόλου τους, εάν χρειάζονται βοήθεια εναλλάξ.
ΠροσφοράΠροσφέρετε προτάσεις και σημειώστε θετικές στρατηγικές ανάπτυξης ομάδας και επίλυσης προβλημάτων καθώς οι ομάδες οικοδομούν από κοινού.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

Εάν οι μαθητές αντιμετωπίζουν πρόβλημα με τις καρφίτσες, προσφέρετε το Εργαλείο Καρφίτσας ως υποστήριξη.
Μοιράστε λαστιχάκια καθώς κάθε ομάδα φτάνει σε αυτό το βήμα, προκειμένου να αποφευχθούν τυχόν περισπασμοί νωρίτερα στην κατασκευή.
Εάν οι μαθητές αντιμετωπίζουν προβλήματα με τις δοκιμές τους, βεβαιωθείτε ότι οδηγούν το Super Car τους σε μια επίπεδη, σκληρή επιφάνεια, όπως ένα μέρος του δαπέδου της τάξης. Το αυτοκίνητο ενδέχεται να μην κινείται τόσο ευθεία σε μοκέτα.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν περιγραφική, χωρική γλώσσα όταν μιλάνε για τον τρόπο συναρμολόγησης της κατασκευής. Δώστε αυτό το παράδειγμα στους μαθητές όποτε είναι δυνατόν.
- Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν λεξιλόγιο χωρικών σχέσεων (απέναντι, μπροστά, κάτω, πίσω, πάνω, κ.λπ.) για να εξηγήσουν πού τοποθετούνται τα κομμάτια κατά τη διάρκεια της κατασκευής.
Υποδείξτε την ενότητα «Ερωτήσεις» του Φύλλου Συλλογής Δεδομένων. Κατευθύνετε τους μαθητές να γράψουν ερωτήσεις που μπορεί να έχουν κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου.
Προσφέρετε άμεση παρατήρηση καθώς οι ομάδες συνεργάζονται καλά και προσκαλέστε τους να μοιραστούν στρατηγικές ομαδικής εργασίας με την τάξη.
Χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Εκπαιδευτικού - Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, διαβάστε το βιβλίο PDF και χρησιμοποιήστε τις οδηγίες στον Οδηγό Εκπαιδευτικού (Google ) για να τους κάνετε μια εισαγωγή στην κατασκευή και τη χρήση του VEX GO πριν ξεκινήσετε τις δραστηριότητες του Εργαστηρίου. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στις ομάδες τους και να συγκεντρώσουν τα κιτ VEX GO τους και να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα κατασκευής μέσα στο βιβλίο καθώς διαβάζετε.
- Χρησιμοποιήστε τον Οδηγό Εκπαιδευτικού για να διευκολύνετε την εμπλοκή των μαθητών. Για να εστιάσετε στις συνδέσεις VEX GO με πιο συγκεκριμένο ή απτό τρόπο, χρησιμοποιήστε τις προτροπές Κοινοποίηση, Εμφάνιση ή Εύρεση σε κάθε σελίδα για να δώσετε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τα κιτ τους σε μεγαλύτερο βάθος.
- Για να εστιάσετε στις νοητικές συνήθειες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη και τη μάθηση με το VEX GO, όπως η επιμονή, η υπομονή και η ομαδική εργασία, χρησιμοποιήστε τις προτροπές «Σκέψου» σε κάθε σελίδα για να εμπλέξετε τους μαθητές σε συζητήσεις σχετικά με τη νοοτροπία και τις στρατηγικές για την υποστήριξη της επιτυχημένης ομαδικής εργασίας και της δημιουργικής σκέψης.
- Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τη χρήση του βιβλίου σε PDF και του συνοδευτικού Οδηγού Εκπαιδευτικού ως εργαλείο διδασκαλίας κάθε φορά που χρησιμοποιείτε το VEX GO στην τάξη σας, ανατρέξτε σε αυτό το άρθρο της Βιβλιοθήκης VEX.

< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >