সেশন ৩: আপনার রোবট চালানো

আপনার অধিবেশন শুরু করার আগে

এই সেশনে, আপনার দল তাদের হিরো বট চালানোর অনুশীলন করবে! বিভিন্ন কন্ট্রোলার কনফিগারেশনের ড্রাইভিং পরীক্ষা করার মাধ্যমে, দলের প্রত্যেকে ড্রাইভিং অনুশীলন এবং তাদের ড্রাইভিং সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করতে পারবে। VIQRC ম্যাচে, দুজন ড্রাইভার ম্যাচের মাঝখানে কন্ট্রোলারকে হস্তান্তর করে। এই অধিবেশনের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীরা তাদের ড্রাইভিং পছন্দ সম্পর্কে তথ্য-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হবে, যাতে দলটি ড্রাইভ টিমের অংশীদারদের সনাক্ত করতে পারে যারা একটি ম্যাচে একসাথে ভালভাবে কাজ করতে পারে। 

ড্রাইভিং পরীক্ষার সময় আপনি কীভাবে সমস্ত শিক্ষার্থীকে ব্যস্ত রাখবেন তা ভেবে দেখুন। যেহেতু তোমাদের দলে মাত্র একটি রোবট আছে, তাই শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে এটি চালাবে। নিম্নলিখিত ভূমিকা রাখার কথা বিবেচনা করুন:

• ড্রাইভার - রোবট চালাচ্ছে
• টাইমার - স্টপওয়াচ বা টাইমার ব্যবহার করে ড্রাইভারের কাজটি সম্পন্ন করতে কত সময় লাগে তা নির্ধারণ করা।
• ডকুমেন্টার - পরীক্ষার জন্য ড্রাইভার, কনফিগারেশন, সময় এবং নোট সম্পর্কে ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক ডকুমেন্টেশন সম্পূর্ণ করে।
• রোবট রিসেটর - পরবর্তী পরীক্ষার জন্য একই শুরুর অবস্থানে রোবটটিকে প্রতিস্থাপন করে।
• ফিল্ড রিসেটার - পরবর্তী পরীক্ষার জন্য পিনগুলিকে তাদের শুরুর অবস্থানে প্রতিস্থাপন করে।
• বিচারক - কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন হয়েছে কিনা তা নিশ্চিত করে (অর্থাৎ পিনগুলি উল্লম্বভাবে স্ট্যাক করা আছে; ড্রাইভার সঠিকভাবে ফিল্ডটি নেভিগেট করে) 

শিক্ষার্থীদের প্রতিটি ভূমিকা আবর্তন করুন যাতে দলের সকল সদস্যের গাড়ি চালানোর পালা না হলে কিছু করার থাকে। VIQRC-এর জন্য প্রস্তাবিত দলের আকার হল ৪-৬ জন শিক্ষার্থী। যদি আপনার দলে এর চেয়ে বেশি শিক্ষার্থী থাকে, তাহলে একবারে মাত্র একজন গাড়ি চালালেও আপনি কীভাবে সমস্ত শিক্ষার্থীকে ব্যস্ত রাখবেন তা ভেবে দেখুন। 

সেশন শুরু করার আগে আপনার হিরো বট এবং VIQRC প্রতিযোগিতার ক্ষেত্র প্রস্তুত রাখুন। আপনার নিম্নলিখিতগুলির প্রয়োজন হবে: 

• একটি VIQRC প্রতিযোগিতার ক্ষেত্র এবং মিক্স & ম্যাচ গেমের উপাদান: 
  • First, build your competition Field and perimeter 
  • Then assemble this season’s VIQRC Competition Field using these build instructions 
• একটি হিরো বট (পূর্ববর্তী সেশনে তৈরি)
• চার্জড কন্ট্রোলার এবং ব্যাটারি
• একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক

আপনার দলের সাথে এই STEM ল্যাব বাস্তবায়নের কৌশলগুলি পর্যালোচনা করুন।

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• The Strategies for Introducing a VIQRC Game article provides suggestions for introducing scoring tasks in a scaffolded way. 
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

এই অধিবেশনে, শিক্ষার্থীরা প্রতিটি কন্ট্রোলার কনফিগারেশন পরীক্ষা করবে এবং তাদের কর্মক্ষমতা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করবে। টাস্ক কার্ডে একটি নমুনা টেবিল দেওয়া থাকলেও, শিক্ষার্থীদের তাদের ফলাফলগুলি দলের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকে লিপিবদ্ধ করা উচিত। ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকটি পুরো মৌসুম জুড়ে দলের অগ্রগতি ধারণ করার জন্য তৈরি এবং এটি প্রতিযোগিতার পুরষ্কারের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যেমন এক্সিলেন্স অ্যাওয়ার্ড। দলীয় কার্যকলাপে ডকুমেন্টেশন তৈরি করলে শিক্ষার্থীদের নোটবুকের ভালো অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করতে পারে। নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা যখন সক্রিয়ভাবে গাড়ি চালাচ্ছে না, তখন তারা নথিভুক্তির অনুশীলন করছে।

আপনি হয়তো ফাঁকা টেবিল দিতে চাইতে পারেন যা শিক্ষার্থীরা ব্যবহার করতে পারে এবং তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকে যোগ করতে পারে, যাতে তাদের মনোযোগ তাদের তথ্য সঠিকভাবে রেকর্ড করার উপর থাকে, এটি কেমন হওয়া উচিত তার উপর নয়।

• শিক্ষার্থীদের ভালো নোটবইয়ের অভ্যাস গড়ে তোলার উপায় সম্পর্কে জানতে, এই প্রবন্ধটি পড়ুন।
• শেখার হাতিয়ার হিসেবে ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি পড়ুন।

This video shown here is a shortened version of the video in this article about the Driver Control program. মনে রাখবেন যে ভিডিও এবং নিবন্ধে Clawbot বা BaseBot উল্লেখ করা হলেও, একই তথ্য Hero Bot, Huey-এর ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। এই নিবন্ধটি ড্রাইভার কন্ট্রোল প্রোগ্রাম এবং এর মধ্যে থাকা বিকল্পগুলি সম্পর্কে আরও বিশদে আলোচনা করবে এবং আপনার দল যখন আরও কাস্টমাইজেশন অন্বেষণ করতে প্রস্তুত তখন এটি একটি কার্যকর সম্পদ হতে পারে।

এই সেশনের কার্যক্রমের সময় শিক্ষার্থীরা তাদের পরীক্ষার নথিভুক্ত করার সময়, নিবন্ধে দেখানো টেবিলের মতো প্রতিটি ড্রাইভার কনফিগারেশনের নিজস্ব ডকুমেন্টেশন তৈরি করবে।

এই কার্যকলাপের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের হিরো বট চালানোর সময় আরামদায়ক করে তোলা, একই সাথে তথ্য সংগ্রহের অনুশীলন করা। অধিবেশনের শেষে, শিক্ষার্থীরা তাদের নোটবুক ব্যবহার করে ড্রাইভ টিম পার্টনারদের সম্পর্কে তথ্য-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করবে যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর পছন্দের ড্রাইভার কনফিগারেশনের উপর ভিত্তি করে একসাথে সবচেয়ে ভালোভাবে কাজ করতে পারে।

এই কার্যকলাপের জন্য শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় ১ পিন মাঠে রাখুন। বেশিরভাগ ক্ষেত্রের কাজ শেষ করলে শিক্ষার্থীদের হাতে থাকা ড্রাইভিং কাজের উপর মনোযোগ দিতে সাহায্য করতে পারে। এই কার্যক্রমগুলি সহজতর করার জন্য অন্যান্য টিপসের মধ্যে রয়েছে:

• নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা মাঠের চারপাশে গাড়ি চালানোর জন্য কোন পথটি বেছে নিয়েছে তা বুঝতে পারছে। আপনি মাঠে প্যাটার্নটি চিহ্নিত করতে টেপ ব্যবহার করতে পারেন।
• জিনিসগুলিকে চলমান রাখতে, সমস্ত শিক্ষার্থীকে একবারে একটি কনফিগারেশন পরীক্ষা করতে বলুন। উদাহরণস্বরূপ, একবার সবাই ট্যাঙ্ক ড্রাইভ পরীক্ষা করে নিলে কনফিগারেশন পরিবর্তন করুন, এবং স্প্লিট আর্কেডের মাধ্যমে সবার জন্য পরীক্ষাটি করুন। এটি শিক্ষার্থীদের গাড়ি চালানোর সময় কমিয়ে তাদের ব্যস্ত রাখতে সাহায্য করবে।
• নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা গাড়ি চালানো এবং অন্যান্য ভূমিকা পালনের মধ্যে পালাক্রমে কাজ করছে। আপনি হয়তো শিক্ষার্থীদের গাড়ি চালানোর ক্রম এবং চালক ছাড়া চাকরির আবর্তন পোস্ট করতে চাইতে পারেন, যাতে শিক্ষার্থীরা জানতে পারে কখন তাদের পালা আসবে।
  • শিক্ষার্থীর সকলেই ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকে তথ্য রেকর্ড করার জন্য দায়ী। 

যদি সময় অনুমতি দেয়, তাহলে পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করুন যাতে প্রত্যেকের কাছে প্রতিটি কনফিগারেশন চালানোর একাধিক সুযোগ থাকে। যারা চালক নন তাদের উৎসাহিত করুন যেন তারা চালকদের দিকে মনোযোগ দিয়ে কৌশলগুলি নোট করে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং পরবর্তী পালায় তারা কী কী সমন্বয় করতে পারে সে সম্পর্কে চিন্তা করে। শিক্ষার্থীদের কী ভালো কাজ করেছে এবং কীভাবে তারা তাদের সময় বা দক্ষতা উন্নত করতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করতে উৎসাহিত করুন এবং তাদের তথ্য সংগ্রহে এই ধারণাগুলি নোট করুন।

এই কার্যকলাপের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীরা তাদের ড্রাইভিং সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য সংগ্রহ করবে, এমন একটি কাজ ব্যবহার করে যেখানে নির্ভুলতা গুরুত্বপূর্ণ। 

এই কার্যকলাপের জন্য ফিল্ডে একটি স্ট্যাক তৈরি করার জন্য প্রয়োজনীয় দুটি পিন রাখুন। বেশিরভাগ ক্ষেত্রের কাজ পরিষ্কার করলে শিক্ষার্থীদের হাতে থাকা কাজের উপর মনোযোগ দিতে সাহায্য করতে পারে এবং নিশ্চিত করতে পারে যে সবাই একই সেটআপের সাথে পরীক্ষা দিচ্ছে। এই কার্যকলাপটি সহজতর করার জন্য অন্যান্য টিপসের মধ্যে রয়েছে:

• সঠিক তথ্য সংগ্রহ নিশ্চিত করার জন্য, প্রতিবার দুটি পিন একই অবস্থানে রিসেট করা হয়েছে তা নিশ্চিত করুন।
• যোগাযোগই মুখ্য! স্ট্যাকের জন্য পিনগুলি সারিবদ্ধ করার জন্য রোবটটিকে কোথায় স্থাপন করতে হবে তা নির্ধারণ করতে শিক্ষার্থীদের একে অপরকে সাহায্য করতে উৎসাহিত করুন।
• সবকিছু ঠিকঠাক রাখতে, সকল শিক্ষার্থীকে একবারে একজন ড্রাইভার কনফিগারেশনের মাধ্যমে একটি পরীক্ষা সম্পন্ন করতে বলুন। উদাহরণস্বরূপ, একবার সবাই ট্যাঙ্ক ড্রাইভ পরীক্ষা করে নিলে, কনফিগারেশন পরিবর্তন করুন এবং স্প্লিট আর্কেডের মাধ্যমে সবার জন্য পরীক্ষাটি সম্পাদন করুন। এটি শিক্ষার্থীদের গাড়ি চালানোর সময় কমিয়ে তাদের ব্যস্ত রাখতে সাহায্য করবে।
  • আপনি পূর্ববর্তী কার্যকলাপের মতো ড্রাইভার এবং অন্যান্য ভূমিকার একই ঘূর্ণন রাখতে পারেন। নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা জানে কখন তাদের পালা আসবে, এবং সকল শিক্ষার্থীর নথিভুক্ত করার সুযোগ রয়েছে।

যদি সময় অনুমতি দেয়, তাহলে পরীক্ষাটি পুনরাবৃত্তি করুন যাতে প্রত্যেকের কাছে প্রতিটি কনফিগারেশন চালানোর একাধিক সুযোগ থাকে। যারা চালক নন তাদের উৎসাহিত করুন যেন তারা চালকদের দিকে মনোযোগ দিয়ে কৌশলগুলি নোট করে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং পরবর্তী পালায় তারা কী কী সমন্বয় করতে পারে সে সম্পর্কে চিন্তা করে। শিক্ষার্থীদের কী ভালো কাজ করেছে এবং কীভাবে তারা তাদের সময় বা দক্ষতা উন্নত করতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করতে উৎসাহিত করুন এবং তাদের তথ্য সংগ্রহে এই ধারণাগুলি নোট করুন।

যদি আপনার শিক্ষার্থীরা ড্রাইভ টিম সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে বা তাদের চিন্তাভাবনাকে সমর্থন করার জন্য তাদের ডেটা ব্যবহার করতে সমস্যায় পড়ে, তাহলে শিক্ষার্থীদের তাদের পছন্দগুলিকে নির্দেশিত করার জন্য ডেটা ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য এই সহযোগিতামূলক সিদ্ধান্ত গ্রহণের ভিডিওটি দেখুন। এটি এমন ব্যবহারিক কৌশল এবং উদাহরণ প্রদান করে যা আপনি শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগ করে নিতে পারেন যাদের ফলাফল ব্যাখ্যা করতে এবং দল-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে অতিরিক্ত সাহায্যের প্রয়োজন।

মনে রাখবেন, একজন প্রশিক্ষক হিসেবে আপনার ভূমিকা হল শিক্ষার্থীদের নিজেরাই এই সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করা। আপনি ড্রাইভ টিমগুলিকে নির্দেশ দিতে পারবেন না, তবে আপনি নিম্নলিখিত কাজগুলি করে শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা পরিচালনা করতে পারেন: 

• শুরু করার জন্য শিক্ষার্থীদের পছন্দের বা দ্রুততম কনফিগারেশন অনুসারে নিজেদের দলবদ্ধ করা।
• শিক্ষার্থীদের সাথে প্রশংসনীয় দক্ষতা যুক্ত করুন - যেমন কেউ একজন দ্রুত স্ট্যাকিং করতে পারত এবং একজন চটপটে ড্রাইভারের সাথে জুটিবদ্ধ হয়।
• শিক্ষার্থীদের ধারণা সমর্থন করার জন্য তথ্য সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন - আপনার ড্রাইভ টাইম ডেটা কি আপনার সঙ্গীর পছন্দকে সমর্থন করে? কেন অথবা কেন নয়? অথবা আপনার পছন্দের ব্যাকআপ নিতে আপনি কোন ডেটা ব্যবহার করছেন? 

একটি ইতিবাচক দলগত সংস্কৃতি গড়ে তোলার বিষয়ে আরও জানতে এই নিবন্ধটি পর্যালোচনা করুন।