Shrnutí

Potřebné materiály

Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .

V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je upravitelných a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.

Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.

Zapojte se

Začněte laboratoř zapojením studentů.

1. Háček

   Seznamte studenty s myšlenkou, že v tomto laboratoři budou hrát roli inspektorů mostů a že budou shromažďovat data pomocí senzoru VEX GO Eye Sensor. Prodiskutujte, co vědí o datech, a zopakujte si předchozí znalosti o očním senzoru. Ukažte, jak se data ze senzoru oka hlásí jako hodnoty odstínu na monitoru, a pomozte studentům pochopit, jak tato data interpretovat pomocí tabulky hodnot odstínu. Dejte studentům vědět, že důležitou součástí výcviku inspektora mostů je procvičování sběru dat.

   Poznámka:Sekce Zapojení v tomto laboratoři obsahuje ukázku zobrazování dat ze senzoru oka na monitoru VEXcode GO. Před začátkem hodiny budete muset sestavit níže uvedený projekt a otevřít Monitor ve VEXcode GO. Tento projekt je stejný jako ten použitý v 1. části laboratoře. 

   

2. Hlavní otázka

   Co kdybyste mohli použít data z očního senzoru, která shromažďujete, k odhalení, zda je most prasklý?

3. Sestavení Kódová základna 2.0 - Pohled dolů

Hrát

Nechte studenty prozkoumat představené pojmy.

Část 1

Jak studenti ručně posouvají kódovou základnu po povrchu mostu, Eye Sensor hlásí data o hodnotě odstínu pro každou část mostu. Zobrazené hodnoty si prohlédnou v Monitoru ve VEXcode GO a zaznamenají data o každé sekci mostu do Listu sběru dat. Pro každou část mostu studenti zaznamenají světlo oka (zapnuté nebo vypnuté), zaznamenanou hodnotu odstínu a související barvu (pomocí tabulky odstínů). 

Přestávka uprostřed hry

Studenti se podělí o svá data a porovnají hodnoty odstínů a barev, které zaznamenali pro každou sekci, s ostatními skupinami. Budou diskutovat o tom, proč se data v jednotlivých třídách mohou lišit, a zjistí, že světlo v místnosti může ovlivňovat hodnoty odstínu hlášené očním senzorem. Studenti poté předpoví, zda zapnutí světla oka na senzoru ovlivní hlášená data o hodnotě odstínu. 

Část 2

Studenti zopakují postup použitý v 1. části hry, aby shromáždili stejná data pro každou část mostu, tentokrát se zapnutým světlem v oku. Porovnají data z 1. části hry a 2. části hry a prozkoumají podobnosti a rozdíly mezi daty.

Podíl

Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.