सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   छात्रों को इस विचार से परिचित कराएं कि वे इस प्रयोगशाला में पुल निरीक्षक की भूमिका निभाएंगे, तथा वे VEX GO आई सेंसर का उपयोग करके डेटा एकत्रित करेंगे। डेटा के बारे में वे क्या जानते हैं, इस पर चर्चा करें और नेत्र संवेदक के बारे में पूर्व ज्ञान की समीक्षा करें। यह प्रदर्शित करें कि किस प्रकार नेत्र संवेदक डेटा को मॉनिटर में ह्यू मान संख्याओं के रूप में रिपोर्ट किया जाता है, तथा छात्रों को यह समझने में सहायता करें कि उस डेटा की व्याख्या करने के लिए ह्यू मान चार्ट का उपयोग कैसे किया जाए। छात्रों को बताएं कि पुल निरीक्षक बनने के प्रशिक्षण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा डेटा एकत्र करने का अभ्यास करना है।

   नोट:इस लैब के एंगेज अनुभाग में VEXcode GO मॉनिटर में प्रदर्शित किए जा रहे आई सेंसर डेटा का प्रदर्शन शामिल है। आपको कक्षा शुरू होने से पहले नीचे दिए गए प्रोजेक्ट को बनाना होगा और VEXcode GO में मॉनिटर खोलना होगा। यह परियोजना वही है जिसका प्रयोग लैब के प्ले भाग 1 में किया गया था। 

   

2. मुख्य मसला

   क्या होगा यदि आप अपने द्वारा एकत्रित किए गए नेत्र संवेदक डेटा का उपयोग यह पता लगाने में कर सकें कि पुल में दरार है या नहीं?

3. बिल्ड कोड बेस 2.0 - आई डाउन

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

जैसे ही छात्र मैन्युअल रूप से कोड बेस को पुल की सतह पर ले जाएंगे, आई सेंसर पुल के प्रत्येक भाग के बारे में रंग मान डेटा की रिपोर्ट करेगा। वे VEXcode GO में मॉनिटर में रिपोर्ट किए गए मानों को देखेंगे, और डेटा संग्रह शीट पर पुल के प्रत्येक खंड के बारे में डेटा रिकॉर्ड करेंगे। ब्रिज के प्रत्येक भाग के लिए, छात्र नेत्र प्रकाश (चालू या बंद), रिपोर्ट किए गए रंग मान, तथा संबंधित रंग (ह्यू चार्ट का उपयोग करके) रिकॉर्ड करेंगे। 

मध्य-खेल विराम

छात्र अपना डेटा साझा करेंगे और प्रत्येक अनुभाग के लिए दर्ज किए गए रंग मूल्यों और रंगों की तुलना अन्य समूहों के साथ करेंगे। वे इस बात पर चर्चा करेंगे कि कक्षा में डेटा अलग-अलग क्यों हो सकता है, तथा यह पहचान करेंगे कि कमरे में प्रकाश नेत्र संवेदक द्वारा रिपोर्ट किए गए रंग मूल्यों को प्रभावित कर सकता है। इसके बाद छात्र इस बारे में पूर्वानुमान लगाएंगे कि सेंसर पर आंखों की रोशनी को 'चालू' करने से रिपोर्ट किए गए रंग मान डेटा पर प्रभाव पड़ेगा या नहीं। 

भाग 2

छात्र पुल के प्रत्येक भाग के लिए समान डेटा एकत्र करने के लिए खेल भाग 1 में प्रयुक्त प्रक्रिया को दोहराएंगे, इस बार नेत्र प्रकाश चालू रहेगा। वे प्ले पार्ट 1 और प्ले पार्ट 2 के आंकड़ों की तुलना करेंगे तथा आंकड़ों के बीच समानताओं और अंतरों की जांच करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।