Skip to main content
Öğretmen Portalı

Özet

Gerekli Malzemeler

Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.

Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerle slaytların nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.

Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.

Malzemeler Amaç Tavsiye

VEX GO Kiti

 Öğrencilerin Code Base 2.0'ı oluşturması için - Eye Down Grup başına 1

Code Base 2.0 Yapı Talimatları (3B) veya Code Base 2.0 Yapı Talimatları (PDF)

 Öğrencilerin Code Base 2.0'ı oluşturmak için takip etmeleri gerekenler. Grup başına 1

Kod Tabanı 2.0 - Eye Down Yapım Talimatları (3B) veya Kod Tabanı 2.0 - Eye Down Yapım Talimatları (PDF)

 Code Base 2.0 derlemesine Göz Sensörünü eklemek için. Grup başına 1

Tablet veya Bilgisayar

 Öğrencilerin VEXcode GO'yu kullanabilmeleri için. Grup başına 1

VEXcode GO 

 Öğrencilerin Kod Tabanını kodlaması ve Göz Sensörü verilerini görüntülemesi için Grup başına 1

Laboratuvar 1 Görüntü Slayt Gösterisi

(Google Doküman / .pptx / .pdf)

 Öğretirken görsel yardımcılar için. 1 sınıfın görüntülemesi için

Robotik Roller & Rutinler

(Google Doküman / .docx / .pdf)

 VEX GO Kit'i kullanmak için grup çalışmalarını organize etmek ve en iyi uygulamaları öğrenmek için Grup başına 1

Kalemler

 Öğrencilerin veri kaydetmeleri ve Robotik Roller & Rutinler sayfasını tamamlamaları için Öğrenci başına 1

Veri Toplama Sayfası

(Google / .docx / .pdf)

 Öğrencilerin Oyun bölümü sırasında veri kaydetmeleri için Grup başına 1

VEX GO Saha Fayansları

 Her grup için köprü oluşturmak Grup başına 1

Pin Aracı

 Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olmak için Grup başına 1

Angaje etmek

Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.

  1. Kanca

    Öğrencilere bu Laboratuvarda köprü müfettişleri rolünü üstlenecekleri ve VEX GO Göz Sensörü kullanarak veri toplayacakları fikrini tanıtın. Veriler hakkında neler bildiklerini tartışın ve Göz Sensörü hakkında önceden edindikleri bilgileri gözden geçirin. Göz Sensörü Verilerinin Monitörde renk tonu değeri numaraları olarak nasıl raporlandığını gösterin ve öğrencilerin bu verileri yorumlamak için Renk Tonu Değeri Tablosunu nasıl kullanacaklarını anlamalarına yardımcı olun. Öğrencilere köprü müfettişi olmak için eğitimin önemli bir kısmının veri toplama pratiği olduğunu bildirin.

    Not:Bu Laboratuvarın Engage bölümü, VEXcode GO Monitöründe görüntülenen Göz Sensörü verilerinin bir gösterimini içerir. Ders başlamadan önce aşağıdaki projeyi oluşturmanız ve VEXcode GO'da Monitor'u açmanız gerekecektir. Bu proje, Laboratuvarın 1. Bölüm Oyun'unda kullanılan projeyle aynıdır. 

    When started bloğuyla başlayan ve altında açılır menü kapalı olarak ayarlanmış Set eye light bloğuna sahip VEXcode GO projesi.
    Engage için VEXcode GO projesi tanıtımı
  2. Öncü Soru

    Topladığınız Göz Sensörü verilerini bir köprünün çatlayıp çatlamadığını tespit etmek için kullanabilseydiniz ne olurdu?

  3. Yapı Kod Tabanı 2.0 - Eye Down

Oynamak

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğrenciler Kod Tabanını köprünün yüzeyi boyunca manuel olarak hareket ettirdikçe, Göz Sensörü köprünün her bölümüyle ilgili renk tonu değeri verilerini bildirecektir. VEXcode GO'daki Monitörde bildirilen değerleri görüntüleyecekler ve köprünün her bir bölümüyle ilgili verileri Veri Toplama Sayfasına kaydedecekler. Köprünün her bölümü için öğrenciler göz ışığını (açık veya kapalı), bildirilen renk tonunu ve ilişkili rengi (Renk Tonu Tablosunu kullanarak) kaydedecekler. 

Orta Oyun Molası

Öğrenciler verilerini paylaşacak ve her bölüm için kaydettikleri renk tonu değerlerini ve renkleri diğer gruplarla karşılaştıracaklar. Verilerin sınıf genelinde neden farklı olabileceğini tartışacaklar ve odadaki ışığın Göz Sensörü tarafından bildirilen renk tonu değerlerini etkileyebileceğini belirleyecekler. Öğrenciler daha sonra sensördeki göz ışığının 'açık' konuma getirilmesinin raporlanan renk değeri verilerini etkileyip etkilemeyeceği konusunda bir tahminde bulunacaklar. 

Bölüm 2

Öğrenciler, köprünün her bölümü için aynı verileri toplamak üzere Oyun Bölümü 1'de kullanılan süreci tekrarlayacaklar, bu sefer göz ışığı açıkken. Oyun Bölümü 1 ve Oyun Bölümü 2'den elde edilen veriler karşılaştırılacak, veriler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar incelenecek.

Paylaşmak

Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.

Tartışma İstemleri

< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >