Lancez la section Engager
ACTS est ce que l'enseignant fera et DEMANDE est la manière dont l'enseignant facilitera.
ACTES | DEMANDE |
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Préparer les étudiants à construire
Maintenant que nous savons quel est le problème, nous pouvons commencer à travailler sur notre solution ! Nous aurons besoin d’un robot Code Base et d’un bras d’extension pour ramasser tous ces déchets.
Faciliter la construction
- InstruireDemandez à élèves de rejoindre leur équipe et demandez-leur de remplir la feuille de routines Rôles de robotique &. Utilisez la diapositive Responsabilités de rôle suggérées dans le diaporama d'images du laboratoire comme guide pour permettre aux étudiants de remplir cette feuille.
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DistribuezDistribuez
le kit VEX GO et un ensemble d'instructions de construction de Code Base à chaque équipe.
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FaciliterFaciliter
processus de construction.
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Les constructeurs peuvent commencer à construire le robot Code Base.
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Les journalistes doivent rassembler le matériel nécessaire.
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- OffreOffrez suggestions et notez les stratégies positives de constitution d'équipe et de résolution de problèmes au fur et à mesure que les équipes se construisent ensemble.
Dépannage pour les enseignants
- Proposez des suggestions sur le but de la création, par exemple : « Qu'est-ce que cet équipement va réaliser ? »
- Divisez l'espace de travail de chaque groupe en deux zones. L'un sera destiné au constructeur et un autre au journaliste.
- Rappelez aux groupes de garder leurs zones de construction séparées des autres.
Stratégies de facilitation
- Les étudiants peuvent être tentés de travailler sur deux builds à la fois (la Code Base et l’extension). Demandez à chaque groupe de lever la main pour vous montrer sa base de code terminée avant de lui permettre de commencer à travailler sur ses conceptions pour l'extension.
- Remarque concernant l'extension : Assurez-vous que l'extension ne touche pas le sol et n'entrave pas le mouvement de la Code Base.