Εργαστήριο 1 - Οδήγηση προς το σπίτι της γιαγιάς
- Οι μαθητές θα τους ξαναπούν την ιστορία της «Κοκκινοσκουφίτσας» και στη συνέχεια θα μετατρέψουν τα 123 ρομπότ τους σε έναν χαρακτήρα «Κόκκινου Ρομπότ». Αφού ακούσουν την ιστορία, οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο για να οδηγήσουν το ρομπότ 123 στο σπίτι της γιαγιάς χρησιμοποιώντας κάρτες Coder.
- Στη συνέχεια, οι μαθητές θα μετακινήσουν το σημείο εκκίνησης του Ρομπότ 123 και θα δημιουργήσουν νέα έργα για να οδηγήσουν το Μικρό Κόκκινο Ρομπότ στο σπίτι της Γιαγιάς. Θα δοκιμάσουν διαφορετικούς συνδυασμούς καρτών Κωδικοποιητή «Οδήγηση 1», «Οδήγηση 2» και «Οδήγηση 4» με το νέο σημείο εκκίνησης.
- Οι μαθητές θα μοιραστούν τα νέα τους έργα και θα συζητήσουν πώς αποφάσισαν ποιες κάρτες Coder θα χρησιμοποιήσουν.
Εργαστήριο 2 - Προσοχή στον Λύκο!
- Οι μαθητές θα ενημερωθούν για την κάρτα Κωδικοποιητή «Οδήγηση μέχρι να εμφανιστεί το αντικείμενο» και θα παρακολουθήσουν μια επίδειξη του πώς αυτή η κάρτα δίνει οδηγίες στο Μικρό Κόκκινο Ρομπότ να οδηγήσει μέχρι να δει ένα αντικείμενο. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα δοκιμάσουν αυτό το έργο στις ομάδες τους και θα εξετάσουν πώς το Μικρό Κόκκινο Ρομπότ μπορεί να καταλάβει πότε φτάνει στο σπίτι της γιαγιάς.
- Οι μαθητές θα μάθουν για τον Αισθητήρα Οφθαλμού στο Ρομπότ 123 και πώς λειτουργεί αυτός ο αισθητήρας με την κάρτα Κωδικοποιητή «Οδήγηση μέχρι το αντικείμενο». Στη συνέχεια, ο/η εκπαιδευτικός θα παρουσιάσει τον χαρακτήρα του Λύκου από την ιστορία «Η Κοκκινοσκουφίτσα».
- Οι μαθητές θα μάθουν ότι ο Αισθητήρας Οφθαλμού δεν γνωρίζει τι βλέπει, μόνο ότι βλέπει κάτι. Θα επεκτείνουν το έργο τους ώστε να συμπεριλάβουν μια κάρτα Κωδικοποιητή, έτσι ώστε όταν το Μικρό Κόκκινο Ρομπότ εντοπίσει τον Λύκο, να μπορεί να τον τρομάξει και να τον διώξει. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα μοιραστούν τα έργα τους με την τάξη και θα συζητήσουν γιατί επέλεξαν να τρομάξουν τον Λύκο με τη συγκεκριμένη κάρτα Κωδικοποιητή.
Εργαστήριο 3 - Αλγόριθμος Ανίχνευσης Λύκου
- Οι μαθητές θα ξεκινήσουν συζητώντας πώς το ρομπότ 123 θα μπορούσε να αναγνωρίσει ποιο αντικείμενο ανιχνεύει. Μέσω συζήτησης, θα μάθουν για την ικανότητα του αισθητήρα ματιού να ανιχνεύει χρώματα. Οι μαθητές θα ενημερωθούν για την κάρτα Coder «Αν είναι κόκκινο». Ο/Η δάσκαλος/α θα δείξει πώς να χρησιμοποιήσετε αυτήν την κάρτα για να εντοπίσετε τον κόκκινο Λύκο και να τον τρομάξετε μακριά.
- Οι μαθητές θα μάθουν πώς οι πληροφορίες από τον αισθητήρα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη λήψη μιας απόφασης. Θα τους παρουσιαστούν οι κάρτες Κωδικοποιητή «Ελλείφεται» και «Τέλος αν» και θα δημιουργήσουν ένα έργο όπου το Μικρό Κόκκινο Ρομπότ εκτελεί μία συμπεριφορά εάν ανιχνευθεί το κόκκινο χρώμα και μια άλλη εάν δεν ανιχνευθεί.
- Οι μαθητές θα συζητήσουν πώς οι κάρτες Eye Sensor και Coder συνεργάζονται για να κάνουν το ρομπότ να λάβει μια απόφαση. Στη συνέχεια, εισάγονται στην ιδέα ενός αλγορίθμου, όπου το ρομπότ θα λαμβάνει επανειλημμένα μια απόφαση. Οι μαθητές προσθέτουν την κάρτα Coder «Go to start» στο έργο τους για να δημιουργήσουν τους αλγόριθμούς τους.
