Παιχνίδι

Μέρος 1 - Βήμα προς βήμα

1. ΟδηγίεςΔώστε οδηγίες σε κάθε ομάδα να δημιουργήσει έναν χώρο δοκιμών και το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων της. Δείτε την παρακάτω κινούμενη εικόνα για να δείτε το Super Car να κουρδίζεται προτού το αφήσετε να οδηγηθεί και να μετρηθεί η διανυθείσα απόσταση.
   1. Συμπεριλάβετε μια γραμμή εκκίνησης και στερεώστε τη μεζούρα στο τραπέζι σε μια ευθεία, επίπεδη γραμμή για τη μέτρηση της απόστασης.
   2. Το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων θα πρέπει να περιλαμβάνει: Αριθμός Δοκιμής, Αριθμός Στροφής, Απόσταση. Δείτε το Παράδειγμα Φύλλου Συλλογής Δεδομένων Εργαστηρίου 1.
   3. Οι μαθητές θα πρέπει να αναζητήσουν μοτίβα στα δεδομένα που συλλέγουν.

2. ΜοντέλοΜοντελοποιήστε μια δοκιμαστική περίοδο για την τάξη χρησιμοποιώντας τη διάταξη μιας ομάδας και συμπληρώστε ένα δείγμα γραφήματος στον πίνακα. Δείτε την παρακάτω κινούμενη εικόνα για να δείτε το Super Car να κουρδίζεται προτού το αφήσετε να οδηγηθεί και να μετρηθεί η διανυθείσα απόσταση.
   1. Τυλίξτε το αυτοκίνητο στη γραμμή εκκίνησης, μετρώντας δυνατά κάθε στροφή του Πορτοκαλί Κουμπιού καθώς το τυλίγετε.
   2. Αφήστε το να φύγει και σημειώστε την απόσταση που διανύθηκε με ένα δεύτερο κομμάτι ταινίας.
   3. Μετρήστε την απόσταση μεταξύ των δύο και καταγράψτε τη μέτρηση στο Φύλλο Συλλογής Δεδομένων.

3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση καθώς κάθε ομάδα ολοκληρώνει τουλάχιστον 5 δοκιμές του Supercar, με τους δημοσιογράφους να παρακολουθούν τα δεδομένα στο διάγραμμα. Οι μαθητές θα πρέπει να στήνουν και να περιστρέφουν το αυτοκίνητο με τη σειρά.
4. ΥπενθύμισηΥπενθυμίστε στις ομάδες να πειραματιστούν με τον αριθμό των στροφών που χρησιμοποιούν για να κουρδίσουν το αυτοκίνητο και να χρησιμοποιήσουν τουλάχιστον 3 διαφορετικούς αριθμούς κατά τη διάρκεια των δοκιμών τους

   

    

5. ΕρώτησηΖητήστε από τους μαθητές να κάνουν προβλέψεις για το πόσο μακριά ή πόσο γρήγορα θα ταξιδέψει το αυτοκίνητό τους στην επόμενη προσπάθεια που θα κινηθείτε στην αίθουσα. Καθοδηγήστε τους μαθητές ώστε να παρατηρήσουν ότι περισσότερες στροφές θα κάνουν το Super Car να κινείται πιο γρήγορα.

Προαιρετικά: Εάν προκύψουν αξιοσημείωτες παρατηρήσεις ή θεωρίες σχετικά με τα πρότυπα κίνησης ή αιτίας και αποτελέσματος, ζητήστε από τους μαθητές να τις σημειώσουν κι αυτές και συνδέστε τες με τη συζήτηση Share.

Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού & Ομαδική συζήτηση

Μόλις κάθε ομάδα ολοκληρώσει 5 προσπάθειες, ελάτε μαζί για μια συζήτηση.

• Παρατηρείτε κάποια μοτίβα στα δεδομένα που συλλέγονται;
• Πόσο γρήγορα ταξίδεψε το Super Car σας; Ήταν πάντα το ίδιο;
• Τι πιστεύεις ότι κάνει το Super Car πιο γρήγορο; Πιο αργά;
  • Πόσες φορές γύρισες το κουμπί στο Super Car όταν κινούνταν πιο γρήγορα; Ήταν αυτό περισσότερες ή λιγότερες φορές από ό,τι όταν το Super Car κινούνταν πιο αργά;

Μέρος 2 - Βήμα προς βήμα

1. ΟδηγίεςΔώστε οδηγίες σε κάθε ομάδα να φέρει το αυτοκίνητό της σε μια κεντρική περιοχή αγώνα. Χρησιμοποιήστε την περιοχή δοκιμαστικής λειτουργίας μιας ομάδας, εάν το επιτρέπει ο χώρος ή δημιουργήστε έναν κεντρικό χώρο στην αίθουσα.
   1. Στόχος του αγώνα είναι να βρεθεί το αυτοκίνητο που θα διανύσει την μεγαλύτερη απόσταση.
   2. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τα δεδομένα από τις δοκιμές τους στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να κάνουν προβλέψεις και να σχεδιάσουν τον αγώνα.
   3. Θα πρέπει να αποφασίσουν πόσες στροφές θα χρησιμοποιήσουν για να κάνουν το αυτοκίνητό τους να διανύσει τη μεγαλύτερη απόσταση.

   
   

2. ΜοντέλοΜοντέλο για μαθητές σχετικά με το πώς θα λειτουργεί το Συμβάν Απόστασης και πώς να χρησιμοποιούν ένα διάγραμμα πρόβλεψης για τη συλλογή δεδομένων. Δείτε την παρακάτω κινούμενη εικόνα για να δείτε ένα παράδειγμα προκριματικού αγώνα εξ αποστάσεως. Δύο Super Cars τοποθετούνται στη γραμμή εκκίνησης και αρχίζουν να οδηγούν ταυτόχρονα. Νικητής είναι το Super Car που θα ταξιδέψει την μεγαλύτερη απόσταση.
   1. Οι ομάδες θα αγωνιστούν σε «προκριματικούς» ή γύρους. Δείτε το παρακάτω animation για να δείτε έναν αγώνα εν δράσει με δύο ανταγωνιστικά Super Cars.
   2. Οποιαδήποτε από 2 έως 4 ομάδες μπορούν να συμμετάσχουν με τα Super Cars τους σε κάθε "προκριματικό" (ανάλογα με τον χώρο). 
   3. Σημειώστε τη γραμμή εκκίνησης με ταινία. Χρησιμοποιήστε ένα δεύτερο κομμάτι ταινίας για να σημειώσετε το σημείο όπου σταματά το αυτοκίνητο.
   4. Μετρήστε την απόσταση μεταξύ των δύο. Νίκες στην μεγαλύτερη απόσταση! 
   5. Οι νικητές κάθε προκριματικής περιόδου προχωρούν στον επόμενο γύρο μέχρι να ανακηρυχθεί ο τελικός νικητής. 
   Αρχείο βίντεο

   Δημιουργήστε ένα διάγραμμα πρόβλεψης στον πίνακα. Ζητήστε από κάθε ομάδα να δηλώσει πόσες στροφές θα χρησιμοποιήσει και πόσο μακριά προβλέπει ότι θα διανύσει το αυτοκίνητο πριν από τον ομαδικό αγώνα. Ένα παράδειγμα διαγράμματος πρόβλεψης θα μπορούσε να είναι ένας πίνακας, που δείχνει τι πιστεύει ο μαθητής ότι θα συμβεί και τι πραγματικά συνέβη. 

   

   Προαιρετικά: Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων για να διατηρούν τους δικούς τους πίνακες προβλέψεων και τα αποτελέσματα του αγώνα καθώς διεξάγεται ο Αγώνας Αποστάσεων. 

3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση των αγώνων και της συλλογής δεδομένων.
   1. Καθοδηγήστε τους μαθητές ώστε να μετρήσουν με ακρίβεια την απόσταση που διανύουν.
   2. Ρωτήστε τους μαθητές για τη σχέση μεταξύ των προβλέψεων της ομάδας και της απόδοσης του Super Car στον αγώνα. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τα δεδομένα για να εξηγήσουν τη συλλογιστική τους. 
   3. Αναζητήστε ευκαιρίες για την προώθηση του αθλητικού πνεύματος.

4. ΥπενθύμισηΥπενθυμίστε στους μαθητές ότι ο στόχος του αγώνα είναι να βρεθεί το αυτοκίνητο που θα διανύσει τη μεγαλύτερη απόσταση. Πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα δεδομένα που συλλέγονται σε δοκιμαστικές εκκινήσεις και συζητήσεις για να σχεδιάσουν τη νικηφόρα στρατηγική τους;
5. ΕρώτησηΖητήστε από τις ομάδες να εντοπίσουν μοτίβα στο Διάγραμμα Δεδομένων Τάξης:
   1. Βλέπουν κάποια σχέση μεταξύ του αριθμού των στροφών του κουμπιού και της διανυθείσας απόστασης;
   2. Ποιες ήταν οι μεγαλύτερες και ποιες οι μικρότερες διαδρομές; Τι πιστεύουν ότι προκάλεσε αυτά τα αποτελέσματα;
   3. Τι παρατηρούν σχετικά με την ταχύτητα του Super Car στον αγώνα;  Τι πιστεύουν ότι κάνει το Super Car να κινείται πιο γρήγορα ή πιο αργά;

Προαιρετικά: Οι ομάδες μπορούν να αποδομήσουν το Super Car τους, εάν χρειαστεί, σε αυτό το σημείο της εμπειρίας. Θα χρησιμοποιήσουν την ίδια έκδοση στα επόμενα εργαστήρια, επομένως αυτή είναι μια επιλογή για τον εκπαιδευτικό.