Resumen

Materiales necesarios

La siguiente es una lista de todos los materiales y recursos didácticos que se necesitan para completar el Laboratorio VEX 123. En primer lugar se enumeran los materiales necesarios para todo el laboratorio, incluido el 123 Robot. En ciertos laboratorios, se han incluido enlaces a recursos didácticos en formato de presentación de diapositivas. No todos los laboratorios incluirán una presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar contexto e inspiración para sus estudiantes. Todas las diapositivas son editables y se pueden proyectar para los estudiantes o utilizar como recurso para el maestro.

Configuración del entorno

• Reúna los materiales que cada grupo necesita antes de la clase. Para este Laboratorio, cada grupo de dos estudiantes necesitará un Robot 123, un Codificador, acceso a un Campo 123 y las siguientes tarjetas de Codificador:

  Cartas necesarias para jugar:

  • Una tarjeta codificadora "When Start 123"
  • 1-3 tarjetas de codificador de looks (azul brillante, púrpura brillante, etc.)
  • 1-3 Cartas del codificador de sonidos (tocar la bocina, jugar al crash, etc.) 
  • 1-3 tarjetas de codificador de movimiento (unidad 1, dar la vuelta, etc.)
  • 1-3 Tarjetas de codificador de espera (espera 1 segundo, etc.)

• Dar a los estudiantes instrucciones sobre cómo compartir responsabilidades para ayudar a los estudiantes a turnarse y mantenerse enfocados en las actividades de laboratorio. Para grupos más grandes que los dos estudiantes recomendados, proporcione a los estudiantes roles más granulares. Ejemplos de responsabilidades para los estudiantes en este laboratorio:
  • Secuenciación de las cartas del Codificador sobre una mesa. 
  • Inserción de las tarjetas del codificador en el codificador.
  • Encender el Robot 123 y conectarlo al Codificador.
  • Pulsando el botón “Start” para ejecutar el proyecto.

• Si desea preparar su campo con anticipación, conecte 4 azulejos 123 y fije 8 paredes alrededor del borde, como se muestra en la imagen a continuación.

  

   

• Para prepararse para la demostración de Engage, despierte a su Robot 123, encienda su Codificador y conecte el Robot 123 y el Codificador antes de comenzar. 

Participar

Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.

1. Gancho

   En el laboratorio 1, codificamos nuestros 123 robots para mostrar comportamientos fuera de control y en control, como moverse rápidamente y gritar en voz alta, y luego moverse con calma. ¿Alguna vez has tenido un momento en el que te sentiste como el Robot 123 fuera de control y necesitabas calmarte lo suficiente como para estar listo para aprender? ¿Qué has hecho para ayudarte a calmarte?

2. Demostrar

   Enumere algunas estrategias que los estudiantes pueden usar para ayudarse a calmarse cuando se enfrentan a emociones fuertes. Pregunte a los estudiantes cómo pueden codificar los 123 robots para que realicen algunos comportamientos calmantes, de modo que puedan estar listos para aprender. Guíe a los estudiantes a elegir tarjetas codificadoras que representen una estrategia de calma. Añade esas tarjetas al Codificador y ejecuta el proyecto para que los estudiantes lo vean.

3. Pregunta principal

   ¿Cómo podemos codificar nuestro Robot 123 para representar comportamientos calmantes?

Jugar

Permita que los estudiantes exploren los conceptos introducidos.

Parte 1

Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para crear un proyecto que represente una estrategia de calma humana con el Robot 123.

Descanso a mitad del juego

Los estudiantes compartirán sus proyectos y luego harán una lluvia de ideas sobre otras combinaciones de comportamientos que las personas usan cuando necesitan calmarse. Explorarán la idea de que diferentes personas pueden necesitar diferentes estrategias para calmarse.

Parte 2

Los estudiantes regresarán a sus grupos pequeños para agregar comportamientos adicionales para crear "Códigos de calma" mediante la creación de proyectos que secuencien múltiples comportamientos de calma juntos.

Métodos de codificación alternativos

Si bien este laboratorio está escrito para usar el codificador y las tarjetas de codificador con el robot 123 para codificar, también se puede completar usando VEXcode 123. Si modifica el laboratorio para usar VEXcode 123, entregue a los estudiantes una tableta u ordenador y cree proyectos usando los bloques Drivetrain, Looks y Sounds en VEXcode 123.

Compartir

Permita que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.

Compartir activo

Los estudiantes comparten sus "Códigos de calma", explicando su razonamiento detrás de sus opciones de tarjetas de Codificador. También modelan cómo usarían sus códigos para ayudarse a calmarse.

Indicaciones para el debate

• ¿Cómo te ayudó la creación de tu "Código de calma" para el Robot 123 a practicar estrategias para calmarte?
• ¿Qué tipo de compromisos tuvieron que hacer en sus grupos mientras creaban su "Código de calma"? ¿Qué desacuerdos tuvo y cómo los resolvió?
• ¿Qué fue desafiante al vincular las acciones humanas con los comportamientos de los robots? ¿Qué fue fácil? ¿Por qué?