Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua materi dan sumber daya pengajaran yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Praktikum VEX 123. pertama yang tercantum adalah bahan-bahan yang dibutuhkan untuk seluruh Lab, termasuk Robot 123. Di beberapa Lab tertentu, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Tidak semua sesi praktikum akan menyertakan tayangan slide. Slide-slide ini dapat membantu memberikan konteks inspirasi bagi siswa Anda. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru.

Pengaturan Lingkungan

• Kumpulkan bahan-bahan yang dibutuhkan setiap kelompok sebelum kelas dimulai. Untuk praktikum ini, setiap kelompok yang terdiri dari dua siswa akan membutuhkan Robot 123, sebuah Coder, akses ke Lapangan 123, dan kartu Coder berikut:

  Kartu yang dibutuhkan untuk bermain:

  • Satu kartu pengkode “Saat mulai 123”
  • 1-3 kartu Looks Coder (Bercahaya biru, bercahaya ungu, dll.)
  • 1-3 Kartu Pengkode Suara (Mainkan suara klakson, mainkan suara tabrakan, dll.) 
  • 1-3 kartu Motion Coder (Berkendara 1, Berputar, dll.)
  • 1-3 Kartu Wait Coder (Tunggu 1 detik, dll.)

• Berikan petunjuk kepada siswa tentang cara berbagi tanggung jawab untuk membantu mereka bergiliran dan tetap fokus pada kegiatan laboratorium. Untuk kelompok yang lebih besar dari dua siswa yang direkomendasikan, berikan peran yang lebih spesifik kepada siswa. Contoh tanggung jawab bagi mahasiswa di Laboratorium ini:
  • Menyusun kartu Coder secara berurutan di atas meja. 
  • Memasukkan kartu Coder ke dalam Coder.
  • Menyalakan Robot 123 dan menghubungkannya ke Coder.
  • Tekan tombol “Mulai” untuk menjalankan proyek.

• Jika Anda ingin mempersiapkan Lapangan Anda terlebih dahulu, hubungkan 4 Ubin 123 bersama-sama, dan pasang 8 Dinding di sekeliling tepinya, seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

  

   

• Untuk mempersiapkan demonstrasi Engage, aktifkan Robot 123 Anda, nyalakan Coder Anda, dan hubungkan Robot 123 dan Coder sebelum Anda mulai. 

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Di Lab 1, kami memprogram 123 Robot kami untuk menunjukkan perilaku di luar kendali dan , seperti bergerak cepat dan berteriak keras, lalu bergerak dengan tenang. Pernahkah Anda merasa seperti robot 123 yang kehilangan kendali dan perlu menenangkan diri agar siap belajar? Apa yang kamu lakukan untuk menenangkan diri?

2. Mendemonstrasikan

   Sebutkan beberapa strategi yang dapat digunakan siswa untuk membantu mereka menenangkan diri ketika menghadapi emosi yang kuat. Tanyakan kepada siswa tentang bagaimana mereka dapat memprogram 123 Robot untuk melakukan beberapa perilaku yang menenangkan, sehingga mereka siap untuk belajar. Bimbing siswa untuk memilih Kartu Kode yang mewakili strategi diri. Tambahkan kartu-kartu tersebut ke Coder dan jalankan proyek agar siswa dapat melihatnya.

3. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Bagaimana kita bisa memprogram Robot 123 kita untuk melakukan perilaku yang menenangkan?

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Para siswa akan dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk membuat proyek yang menggambarkan strategi menenangkan diri manusia dengan menggunakan Robot 123.

Jeda Pertengahan Permainan

Para siswa akan mempresentasikan proyek mereka, dan kemudian bertukar pikiran tentang kombinasi perilaku lain yang digunakan orang ketika mereka perlu menenangkan diri. Mereka akan mengeksplorasi gagasan bahwa orang yang berbeda mungkin membutuhkan strategi yang berbeda untuk menenangkan diri.

Bagian 2

Para siswa akan kembali ke kelompok kecil mereka untuk menambahkan perilaku tambahan guna menciptakan "Kode Menenangkan Diri" dengan membuat proyek yang menggabungkan beberapa perilaku menenangkan diri secara berurutan.

Metode Pengkodean Alternatif

Meskipun Lab ini dirancang untuk menggunakan Coder dan kartu Coder dengan Robot 123 untuk melakukan pemrograman, Lab ini juga dapat diselesaikan menggunakan VEXcode 123. Jika memodifikasi Lab untuk menggunakan VEXcode 123, berikan siswa tablet atau komputer dan buat proyek menggunakan blok Drivetrain, Looks, dan Sounds di VEXcode 123.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.

Saham Aktif

Para siswa membagikan “Kode Penenangan” mereka, menjelaskan alasan di balik pilihan kartu Kode mereka. Mereka juga memperagakan bagaimana mereka akan menggunakan kode-kode tersebut untuk membantu diri mereka sendiri menenangkan diri.

Pertanyaan Pemicu Diskusi

• Bagaimana pembuatan "Kode Penenangan" Anda untuk Robot 123 membantu Anda mempraktikkan strategi untuk menenangkan diri?
• Kompromi apa saja yang harus Anda lakukan dalam kelompok Anda saat membuat "Kode Ketenangan"? Perselisihan apa saja yang Anda alami, dan bagaimana Anda menyelesaikannya?
• Apa saja tantangan dalam menghubungkan tindakan manusia dengan perilaku robot? Apa yang mudah? Mengapa?