Tóm tắt

Vật liệu cần thiết

Sau đây là danh sách tất cả các tài liệu và tài nguyên giảng dạy cần thiết để hoàn thành VEX 123 Lab. Đầu tiên được liệt kê là các vật liệu cần thiết cho toàn bộ Phòng thí nghiệm, bao gồm cả Robot 123. Trong một số Phòng thí nghiệm nhất định, các liên kết đến tài liệu giảng dạy ở định dạng trình chiếu đã được đưa vào. Không phải tất cả các Phòng thí nghiệm sẽ bao gồm trình chiếu. Những trang chiếu này có thể giúp cung cấp bối cảnh và nguồn cảm hứng cho học viên của anh chị em. Tất cả các trang trình bày đều có thể chỉnh sửa và có thể được chiếu cho học sinh hoặc được sử dụng làm tài nguyên dành cho giáo viên.

Thiết lập môi trường

• Tập hợp các tài liệu mà mỗi nhóm cần trước khi đến lớp. Đối với Phòng thí nghiệm này, mỗi nhóm hai sinh viên sẽ cần một Robot 123, một Bộ mã hóa, quyền truy cập vào Trường 123 và các thẻ Bộ mã hóa sau:

  Thẻ cần thiết để chơi:

  • Một thẻ Coder “Khi bắt đầu 123”
  • 1-3 thẻ Looks Coder (Màu xanh phát sáng, màu tím phát sáng, v.v.)
  • 1-3 thẻ Âm thanh Bộ mã hóa (Phát còi, phát sự cố, v.v.) 
  • 1-3 thẻ Motion Coder (Lái xe 1, Quay lại, v.v.)
  • 1-3 Thẻ Wait Coder (Đợi 1 giây, v.v.)

• Hướng dẫn học viên cách chia sẻ trách nhiệm để giúp học viên thay phiên nhau và tập trung vào các hoạt động trong Phòng thí nghiệm. Đối với các nhóm lớn hơn hai học viên được đề xuất, hãy cung cấp cho học viên các vai trò chi tiết hơn. Ví dụ về trách nhiệm của học sinh trong Phòng thí nghiệm này:
  • Sắp xếp thứ tự các thẻ Coder trên bàn. 
  • Lắp thẻ Coder vào Coder.
  • Bật Robot 123 và kết nối nó với Bộ mã hóa.
  • Nhấn nút “Bắt đầu” để chạy dự án.

• Nếu bạn muốn chuẩn bị trước Trường của mình, hãy kết nối 4 123 Ô với nhau và gắn 8 Tường xung quanh mép, như thể hiện trong hình bên dưới.

  

   

• Để chuẩn bị cho buổi trình diễn Engage, hãy đánh thức 123 Robot của bạn, bật Bộ mã hóa của bạn và kết nối 123 Robot và Bộ mã hóa trước khi bạn bắt đầu. 

Tương tác

Bắt đầu phòng thí nghiệm bằng cách tham gia với các học viên.

1. Móc

   Trong Lab 1, chúng tôi đã mã hóa 123 Robot của mình để thể hiện sự mất kiểm soát và trong các hành vi kiểm soát, như di chuyển nhanh và la hét lớn, sau đó di chuyển bình tĩnh. Bạn đã bao giờ có một thời gian mà bạn cảm thấy như mất kiểm soát 123 Robot và bạn cần bình tĩnh đủ để sẵn sàng học hỏi? Bạn đã làm gì để giúp bản thân bình tĩnh lại?

2. Thể hiện

   Liệt kê một số chiến lược học viên có thể sử dụng để giúp bản thân bình tĩnh lại khi đối mặt với những cảm xúc mạnh mẽ. Hỏi học viên về cách các em có thể mã hóa 123 Robot để thực hiện một số hành vi làm dịu, để các em có thể sẵn sàng học hỏi. Hướng dẫn học viên chọn Thẻ mã hóa đại diện cho một chiến lược bình tĩnh. Thêm những thẻ đó vào Bộ mã hóa và chạy dự án để học viên xem.

3. Câu hỏi chủ đạo

   Làm thế nào chúng ta có thể mã hóa Robot 123 của mình để thực hiện các hành vi làm dịu?

Phát

Cho phép học viên khám phá các khái niệm được giới thiệu.

Phần 1

Học sinh sẽ chia thành các nhóm nhỏ để tạo ra một dự án đại diện cho một chiến lược bình tĩnh của con người với Robot 123.

Nghỉ giải lao giữa trận

Học sinh sẽ chia sẻ các dự án của mình, và sau đó suy nghĩ về các kết hợp hành vi khác mà mọi người sử dụng khi họ cần bình tĩnh lại. Họ sẽ khám phá ý tưởng rằng những người khác nhau có thể cần các chiến lược khác nhau để bình tĩnh lại.

Phần 2

Học sinh sẽ quay lại các nhóm nhỏ của mình để thêm các hành vi bổ sung để tạo ra "Mã Bình tĩnh" bằng cách tạo ra các dự án sắp xếp nhiều hành vi bình tĩnh lại với nhau.

Phương pháp mã hóa thay thế

Mặc dù Lab này được viết để sử dụng thẻ Coder và Coder với Robot 123 để mã hóa, nhưng nó cũng có thể được hoàn thành bằng cách sử dụng VEXcode 123. Nếu sửa đổi Lab để sử dụng VEXcode 123, cung cấp cho sinh viên một máy tính bảng hoặc máy tính và xây dựng các dự án bằng cách sử dụng các khối Drivetrain, Looks và Sounds trong VEXcode 123.

Chia sẻ

Cho phép học viên thảo luận và trưng ra việc học tập của các em.

Chia sẻ đang hoạt động

Học viên chia sẻ "Mã Bình tĩnh" của các em, giải thích lý do đằng sau các lựa chọn thẻ Coder của các em. Họ cũng mô hình hóa cách họ sẽ sử dụng mã của mình để giúp bản thân bình tĩnh lại.

Lời nhắc thảo luận

• Việc tạo “Mã Bình tĩnh” cho Robot 123 đã giúp bạn thực hành các chiến lược để bình tĩnh lại như thế nào?
• Bạn đã phải thực hiện những thỏa hiệp nào trong nhóm của mình trong khi tạo “Bộ Quy tắc Bình tĩnh”? Bạn đã có những bất đồng nào, và bạn đã giải quyết chúng như thế nào?
• Thử thách nào liên quan đến việc liên kết hành động của con người với hành vi của rô bốt? Điều gì là dễ dàng? Tại sao?