Objetivos y estándares

Objetivos

Los estudiantes aplicarán

• Cómo instruir al Robot 123 para que viaje al tesoro en un mapa de clase usando las tarjetas Codificador y Codificador.

Los estudiantes darán sentido a

• Cómo desglosar los pasos necesarios para resolver un problema, como codificar el Robot 123 para que se mueva en un mapa de manera intencional. 
• Cómo las instrucciones deben estar en una secuencia precisa para completar una tarea con éxito, como navegar por el Robot 123 desde el Inicio hasta el tesoro en un mapa.

Los estudiantes estarán capacitados en

• Despertando al Robot 123.
• Conexión del robot 123 al codificador.
• Ordenar las tarjetas del codificador en la secuencia correcta para realizar la tarea deseada.
• Siguiendo el proceso para encender el Robot 123, Codificador y conectar el Codificador y el Robot 123.
• Iniciar un proyecto utilizando el Codificador.

Los estudiantes sabrán

• Cómo usar las tarjetas Codificador y Codificador para codificar el Robot 123 para completar una tarea.
• Que el orden de las cartas del Codificador es el orden de los comportamientos realizados por el Robot 123.

Objetivo(s)

Objetivo

1. Los estudiantes identificarán cómo descomponer la tarea de mover el Robot 123 al tesoro en el mapa, en una serie de pasos.
2. Los estudiantes secuenciarán las tarjetas de Codificador en un orden preciso para crear un proyecto que mueva el Robot 123 al tesoro en el mapa.
3. Los estudiantes describirán la importancia de secuenciar los pasos en un orden preciso para completar una tarea.

Actividad

1. En la Parte de Juego 1, el maestro usará el Codificador y las tarjetas del Codificador con los estudiantes, y participará en un proceso de colaboración para identificar los pasos necesarios para codificar el Robot 123 para completar una tarea. Los estudiantes trabajarán con el maestro para crear un proyecto utilizando tarjetas de Codificador para moverse con éxito desde el principio hasta el tesoro, evitando obstáculos, en un mapa creado con el Campo 123.
2. Durante el Juego, los estudiantes secuenciarán comandos usando las tarjetas del Codificador para navegar con éxito su Robot 123 hasta el tesoro en el mapa. Utilizarán la función de resaltado y paso en el Codificador para conectar la secuencia de 123 comportamientos del Robot con las tarjetas del Codificador en su proyecto.
3. Durante Engage, el maestro presentará el concepto de una "secuencia" y los estudiantes describirán por qué creen que el orden es importante para que sus 123 Robots realicen una tarea. Los estudiantes trabajarán con el maestro para crear una secuencia correcta de comportamientos para hacer que sus 123 robots realicen una tarea específica.

Evaluación

1. En la Parte de Juego 2, los estudiantes identificarán los pasos necesarios para codificar su Robot 123 para alcanzar el tesoro en un nuevo mapa. Se animará a los estudiantes a compartir sus proyectos en el Codificador con otros grupos a lo largo de la Parte de Juego 2 y durante el Compartir Activo, e identificar cómo descompusieron la tarea de llegar al tesoro en una serie de comandos de tarjeta del Codificador.
2. En el Compartir Activo, los estudiantes demostrarán la secuencia correcta de las tarjetas del Codificador y comenzarán su proyecto, para mostrar la secuencia de 123 comportamientos del Robot en acción.
3. Durante el descanso a mitad del juego, los estudiantes describirán por qué el orden de las tarjetas del Codificador fue importante durante su experiencia de Juego Parte 1.

Conexiones a las normas