काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

काम पर लगाना

1. निर्देशनिर्देश छात्रों को बताएं कि वे ऐसी परियोजनाएं बनाने जा रहे हैं जिनमें उनके 123 रोबोट "शांत होने के कोड" का प्रदर्शन करेंगे, जिनका उपयोग वे अपने रोबोट के साथ शांत होने की रणनीतियों का अभ्यास करने के लिए कर सकते हैं। सबसे पहले, वे एक साथ मिलकर शांत होने की एक रणनीति को कोड करके अभ्यास करेंगे। नीचे दिया गया एनिमेशन शांत होने की एक रणनीति का उदाहरण दिखाता है, जैसे गहरी सांस लेना, जिसमें सांस लेने और छोड़ने को दर्शाने के लिए 123 रोबोट के रंगों का उपयोग किया गया है, और सांस के अंत का संकेत देने के लिए डोरबेल की ध्वनि का उपयोग किया गया है। इस एनिमेशन के लिए ध्वनि चालू करें।
   वीडियो फाइल
2. वितरित करेंवितरित करें 123 रोबोट, कोडर और कोडर कार्ड, और प्रदर्शन उद्देश्यों के लिए एक फील्ड। प्रदर्शन के बाद छात्र अपनी सामग्री एकत्र कर लेंगे।
3. सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें शांत होने की रणनीतियों को प्रत्येक मानवीय क्रिया में विभाजित करने और फिर उन्हें कोडर कार्ड के साथ प्रस्तुत करने पर चर्चा करें। आप उदाहरण में दी गई रणनीति का उपयोग कर सकते हैं, या अपनी पसंद की कोई अन्य रणनीति अपना सकते हैं, और छात्रों को रणनीति में प्रत्येक मानवीय क्रिया का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोडर कार्ड चुनने के लिए मार्गदर्शन कर सकते हैं।

   शांत होने की रणनीति परियोजना का

   • यह सुनिश्चित करें कि जब 123 रोबोट और फील्ड सेटअप के साथ-साथ कोडर कार्ड भी दिखाए जाएं, तो पूरी कक्षा उन्हें देख सके।

   • छात्रों को कोडर कार्ड को करने की रणनीति में शामिल प्रत्येक क्रिया से जोड़ने में मदद करें, उन्हें बोर्ड पर साथ-साथ सूचीबद्ध करके। उदाहरण के लिए, सांस अंदर लेना = नीला चमकना और 2 सेकंड प्रतीक्षा करना, और सांस बाहर छोड़ना = हरा चमकना।

     

   • जब छात्र मानव क्रियाओं से मेल खाने वाले कोडर कार्ड सुझाते हैं, तो उनसे यह बताने के लिए कहें कि उन्हें क्यों लगता है कि कोडर कार्ड उस क्रिया के लिए एक अच्छा मेल है। छात्रों के मन में प्रस्तुतियों को लेकर अलग-अलग विचार हो सकते हैं, और यह ठीक है। छात्रों को एक-दूसरे के विचारों को ध्यानपूर्वक और समझदारी से सुनने के लिए प्रोत्साहित करें।
   • कोडर में कोडर कार्ड जोड़ने का प्रदर्शन करें और परीक्षण के लिए प्रोजेक्ट शुरू करें। छात्रों को कोडर दिखाकर और उनसे यह अनुमान लगाने के लिए कहकर कि प्रोजेक्ट शुरू होने पर 123 रोबोट सबसे पहले क्या करेगा उन्हें कोडर कार्ड को 123 रोबोट के व्यवहार से जोड़ने में सहायता करें 
   • प्रोजेक्ट के चलने के दौरान, प्रत्येक रोबोट क्रिया से संबंधित मानवीय व्यवहार को शब्दों में व्यक्त करें 
   • प्रोजेक्ट को दूसरी बार शुरू करें, और प्रोजेक्ट के चलने के दौरान कक्षा को 123 रोबोट के साथ रणनीति में उल्लिखित कार्यों को पूरा करने के लिए कहें।
4. प्रस्तावप्रस्ताव अच्छी सुनने की क्षमता और चर्चा में सक्रिय भागीदारी के लिए सकारात्मक प्रोत्साहन।

शिक्षक समस्या निवारण

• यदि छात्रों को शांत होने की रणनीतियाँ सोचने में परेशानी हो रही है, तो अपने प्रदर्शन प्रोजेक्ट को बनाने से पहले कक्षा के साथ मिलकर कई रणनीतियों का अभ्यास करें। चर्चा कीजिए कि किन कोडर कार्डों का उपयोग उन रणनीतियों को दर्शाने के लिए किया जा सकता है।
• यदि छात्रों को यह तय करने में कठिनाई हो रही है कि वे अपने वांछित व्यवहार को दर्शाने के लिए किन कोडर कार्डों का उपयोग करें, तो उपलब्ध कोडर कार्डों के विकल्पों को सीमित करने का प्रयास करें। छात्रों को अलग-अलग विकल्प दें, जैसे कि नीली रोशनी या हॉर्न बजाना। या फिर, सामान्य क्रियाओं को कोडर कार्ड के प्रकारों के साथ जोड़ें, जैसे कि 'लुक्स' कार्ड आंखों को खोलने या बंद करने से संबंधित होते हैं, और 'मोशन' कार्ड सांस लेने से संबंधित होते हैं।
• छात्रों को याद दिलाएं कि कोडर कार्ड ऊपर से नीचे की ओर उसी क्रम में चलेंगे जिस क्रम में उन्हें कोडर में डाला गया है। यदि वे व्यवहारों के क्रम को बदलना चाहते हैं, तो वे कोडर कार्डों को पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं।
• कोडर के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX कोडर VEX लाइब्रेरी लेख का उपयोग करना देखें
• 123 रोबोट के साथ काम करने के बारे में अतिरिक्त जानकारी के लिए, जिसमें रोबोट को चार्ज करना, जगाना और कोड करना शामिल है, VEX 123 रोबोट VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेख देखें।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

• प्रयोगशाला से परे सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा - पूरे स्कूल के दिन में विभिन्न प्रकार की शांत करने की रणनीतियों का अभ्यास करने के लिए समय निकालकर शांत करने की रणनीतियों के उपयोग को सुदृढ़ करें। आप छात्रों से शांत होने की रणनीति चुनने के लिए कह सकते हैं, या आप उनके लिए एक रणनीति चुन सकते हैं।
• रोबोट काम-डाउन कॉर्नर - 123 रोबोट और कोडर के साथ एक मैदान स्थापित करके अपनी कक्षा में एक शांत-डाउन लर्निंग कॉर्नर बनाएं। छात्रों के कुछ शांत होने के तरीके (कोड) यहां पोस्ट करें ताकि वे ब्रेक लेने या शांत होने की जरूरत पड़ने पर उनका उपयोग कर सकें। छात्रों को 123 रोबोट के साथ रणनीतियों का अभ्यास करने दें।
• मानव-रोबोट व्यवहार संबंध - छात्रों को उन मानवीय व्यवहारों को अभिनय करके दिखाने के लिए प्रोत्साहित करें जिन्हें वे 123 रोबोट के साथ दर्शाने की कोशिश कर रहे हैं, ताकि उनके बीच संबंध को और अधिक स्पष्ट करने में मदद मिल सके।
• बारी-बारी से - पूरी प्रयोगशाला के दौरान, छात्रों को अपने समूहों में बारी-बारी से भाग लेना चाहिए। इस प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित सुझाव दिए गए हैं:
  • 123 रोबोट और कोडर का उपयोग शुरू करने के लिए, एक छात्र 123 रोबोट को सक्रिय कर सकता है, जबकि दूसरा छात्र कोडर को उससे जोड़ सकता है।
  • खेल के दौरान, एक छात्र को कोडर कार्ड डालने के लिए कहें और दूसरे छात्र को प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए कहें।
• कोडर के साथ सीखने को सुदृढ़ करने के लिए कोडर कार्ड पोस्टर का उपयोग - विशिष्ट कोडर कार्ड को हाइलाइट करें, या कोडर कार्ड पोस्टर के साथ पढ़ाते समय कार्ड का संदर्भ लें।

  छात्र VEX 123 के साथ काम करते समय शब्दावली की समीक्षा करने के लिए इन पोस्टरों का उपयोग कर सकते हैं। इन प्रिंट करने योग्य पोस्टरों तक पहुंचने और अपने शिक्षण वातावरण में इनका उपयोग करने की अधिक रणनीतियों को देखने के लिए कक्षा में कोडर कार्ड पोस्टरों का उपयोग करने संबंधी वीईएक्स लाइब्रेरी लेख देखें